共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
湖北省教委根据中央关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的指示精神,联系高校和当代大学生实际,组织编写了哲学、政治经济学等全省高校通用系列教材。陶德麟、黎德扬教授主编的《马克思主义哲学原理》即是该系列教材中的一本。在初读本书之后,我感到这本重编的《马克思主义哲学原理》无论在内容和形式上都有一些特点,特别是在概括以往的教学实践经验和联系当代大学生思想实际等方面,作者们是下了一番功夫的。第一,注重于分析,注重于说理,是本书在阐述诸多问题时的一个重要特点。譬如,在具有总论性质的第一章即“马克思主… 相似文献
3.
采访陆地不是一件轻而易举的事情。尽管如此,我经过不懈的努力,终于获得了采访陆地的机会,谈话从他的成长历程开始。没有负重,人生就没有价值1964年1月,陆地生于安徽蚌埠。1985年7月,他从安徽大学中文系毕业,被分到蚌埠市建委做秘书工作。一直梦想当一名记者的陆地不久即去蚌埠日报任记者、编辑。或许对于许多人来说,这已经是相当不错的一份工作了。但是,陆地天性不喜欢循规蹈矩,挂在他嘴边的一句话就是:熟悉的地方没有风景。1990年9月,陆地考进中国人民大学新闻学院双学士班学习,两年后获法学学位。随后,他被分配到中国青年报做记者、编辑… 相似文献
4.
哲学教授赵敦华认为,盲目地崇拜西方哲学界的学术标准和运行方式,盲目地跟随西方的时髦学说,人云亦云,我们就不能站在平等的立场上与西方人论道辩理,永远不能像我们祖先那样创立为后世称道的真正属于中国人的哲学。 相似文献
5.
她,立足于三尺讲坛,呕心沥血,在瑰丽的“教书育人”这片园地里,默默地耕耘,耕耘……她,穿梭于集镇乡村,挥汗细雨,在神圣的“人大代表“这方沃土中。执着地耕耘。耕耘……—题记 相似文献
6.
7.
8.
9.
哲学是明白学、智慧学,但在现实生活中,哲学却被不少人边缘化,被认为是“无用之学”。哲学对普通人而言意味着什么?完成哲学革命的马克思的哲学,其当代价值又是怎样的?带着这些问题,本刊专访了复旦大学哲学学院教授、博土生导师,复旦大学当代国外马克思主义研究中心研究员王德峰。支部生活:您曾把哲学在当代的主题概括为“怀着乡愁寻找家园”,如何理解?王德峰:要寻找家园就表明当代人无家可归。作出当代人无家可归这个对当代文明状况的判断,是因为看到当代人类经济生活的一个基本方式是资本的运作和资本的增殖, 相似文献
10.
谁说女子不如男?王丽黎,一个柔弱女子,从一名普通工人成长为中国杰出检察官。她不徇私情,不畏权势。秉公执法,深受人民的爱戴。她的亲身经历说明,巾帼不让须眉。 相似文献
11.
12.
13.
14.
三十年如一日,复旦大学经济系教授徐培华潜心做学问,所涉及的领域包括中国经济思想史、金融学、保险学、市场营销学和企业经营管理学等相关学科,撰写和参与编写的著作有十余本,发表论文百余篇。 相似文献
15.
16.
17.
1999年4月16日,国家科技部在京举行国家重点基础研究发展规划首批项目(即“973”项目)首席科学家聘任仪式。在首批聘任的18位科学家中,就有本文的主人公——华中农业大学生命科学技术学院张启发教授。 相似文献
18.
随着素质教育和时代发展的客观要求,作为哲学教学工作者,应当充分发挥哲学这门课程在培养学生哲学思维能力和提升学生的精神境界方面的优势。要达到这一目的,教师必须首先学会用哲学思维教哲学。以下是我在教学工作中的一些尝试和设想。一、用哲学思维方法去备课用哲学思维教授哲学,从开始备课就要“进入状态”,要用哲学的头脑来设计教学。具体做法是:首先,把系统论运用到备课中。整个哲学常识是一个前后连贯、互相渗透,包括了唯物论、辩证法、认识论、价值观、人生观等等一系列哲学问题的系统。作为教师,就要在备课时做到通盘考虑,准确地把… 相似文献
19.
往事悠悠,笔者回想起退休前从事对台工作十几年的岁月里,曾经接待过不少台湾同胞,周振华教授便是其中一位。他的人品令人敬佩,他的事迹感人至深,这正是我提笔写这篇文章的缘由。难忘故乡情周振华先生1933年生于江苏省武进县(现为常州市辖区),后赴台湾,长期从事教育工作,曾任台湾某医学院政治系主任,并兼南亚工商专科学校教授。周教授虽少小离家,但对故乡一往情深,自1991年以来,共返乡23次,夫人吴碧月(台南籍)和两个女儿在他的影响带动下,也先后踏上了寻根之旅。如果说开头两年周振华回乡的主要目的是探望八旬老… 相似文献
20.
吴宏亮 1999年 1月任红花套镇党委书记,1999年12月被选为红花套镇人大主席。有人议论开了:“这下好了,一个人说了算!”但吴宏亮说,“一肩挑”不等于一言堂。人大是集体行使权力,不是主席一人说了算,要依法执行职务,不能凭个人好恶自行其事。乡镇工作点多、线长、面广,酸甜苦辣俱全。吴宏亮说:“工作千头万绪,既不能眉毛胡子一把抓,也不 相似文献