加强思想政治教育 确立正确政治方向——部分高校政工干部座谈江泽民同志国庆讲话

坚持把德育放在首位、确立正确的政治方向华中理工大学人文学部党总支书记刘献君副教授江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是对建国四十年来学校教育经验教训,特别是这次从学潮到政治动乱直到北京发生的反革命暴乱的血的教训的科学总结。我们必须清醒地认识到,在新的历史时期,学校教育中,资产阶级和无产阶级争夺青年一代的斗争仍然     

充分发挥高校党校的德育功能

江泽民同志指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”把德育放在首位,是教育的阶级性,目的性的根本体现,也反映了教育规律和人才成长规律。     

“把德育放在首位”要落到实处

当前,各级教育领导部门和学校都在努力探讨“把德育放在首位”的途径。当然,“德育放在首位”,并不是简单地把大量的课时用于思想政治教育,而是要在政策、制度,教材,师资队伍,教育环境等一系列问题上,不断探索,不断改进,持之以恒,一以贯之,才能真正落到实处。当前,以下几方面就有许多工作要做。第一,在德育的诸内容中,要把确立正确的政治方向放在第一位,把坚持四项基本原则作为中心内     

论邓小平德育思想

德育即思想、政治和品德教育的总称,是教育的重要组成部分。它与智育、体育等相互联系,彼此渗透,密切协调,共同育人。德育教育是我们党思想教育工作的重要组成部分。邓小平多次强调德育工作的重要性,他指出学校要“把坚定正确的政治方向放在第     

浅议“两课”教学主渠道功能的发挥

一、正确处理德育工作和学校其它工作的关系,切实从坚特社会主义办学方向的战略高度,摆正“两课”位置,重视“两课”教学,是发挥其德育主渠道作用的前提。 重视思想政治教育、摆正“两课”在学校工作特别是教学工作中的位置,是坚持正确的政治方向的重要环节。党的十五大的一个突出贡献,就是把邓小平理论     

构建大学生思想政治教育工作长效机制

高等教育,育人为本;德智体美,德育为先。抓好德育工作,重点是要加强大学生思想政治教育。多年来,我校大力弘扬主旋律,紧紧围绕培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标,积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的运行机制和长效机制,开创了新局面,取得了阶段性成果。一、坚持德育首位,全方位做好大学生思想政治教育工作经过多年的探索,我校高起点、全方位地构建起大学生思想政治教育的工作体系,简称“3431”德育工程,即:确立“三全”育人思路、建立“四大”工作体系、建设“三支”德育队伍、形成“统一”组织体系。学校明确要求…     

简论邓小平德育思想的特色

邓小平德育思想内容十分丰富,具有鲜明的特色。概括起来说,就是德育首位论、德育保证论、德育服务论、德育全方位建设论和德育发展论。 德育首位论 邓小平认为:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”德育的首要地位首先是社会主义学校教育目的的内在要求。任何历史时期的学校首先要考虑的是为谁培养人,培养什么人这个根本问题。对这个问题,邓小平指出:“我们的学校是为社会主义培养人才的地方。”“培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使     

谈谈教师的教育观问题

怎样才能自觉地把坚定正确的政治方向放在首位,在复杂的斗争中站稳立场?当前,通过一段学习之后,许多教师正在进行积极思考。我们认为,此时认真探讨一下教育观问题,确立正确的政治观,可能对坚持正确的政治方向不无裨益。确立正确的教育观,首要的是对教育的本质具有清醒、正确的认识。教育是一种社会现象。严格意义上的教育即学校教育,是阶级社会产生之后才有的。自从奴隶社会产生学校以来,学校教育就具     

坚持正确的育人方向:学习江泽民关于教育问题的重要谈话

学校是培养人才的重要基地。培养什么人的问题，是学校需要长期解决的永恒课题。江泽民总书记最近关于教育问题的重要谈话，从国运兴衰、民族复兴的高度，精辟阐明了这一问题，指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”认真学习贯彻江泽民总书记的重要谈话精神，对于坚持正确的育人方向，切实做好培养无产阶级革命事业建设者和接班人的工作具有十分重要的意义。 一、坚持正确的育人方向，必须克服重智育轻德育的倾向，永远把坚定正确的政治方向放在第一位 在…     

必须把学风建设作为高校思想政治工作的重点

“教学是学校工作永恒的中心”,“学校的一切工作都是为了育人。”从这两条公理,可以明确地得出结论,学生思想政治工作必须紧紧围绕教学展开,必须把培育学生优良的学风作为思想政治工作经常性的重点。这样说是否降低了思想政治工作的目标,贬低了德育的地位?否。学校思想政治工作的目的是要保证教育方针的落实,使学生树立正确的理想、信念,树立正确的世界观、政治观、人生观、道德观,成为适应社会主义现代化建设需要的德智体全面发展的人才。而优良学风的形成,首先就要使学生解决好为     

中学生心理健康教育的策略

国家教委新颁布的德育大纲开篇就指出：“德育即政治思想道德与心理健康”，明确把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。中学生心理健康是指根据中学生心理活动的规律，采用各种方法与措施，维护他们的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。因此，我们在教育工作中要抓好两个方面工作：一是心理健康素质培养，主要是教育与培养学生良好的心理素质，     

努力建构完整的高校德育体系真正落实把德育放在首位的办学思想

为保证社会主义的办学方向,培养德智体全面发展的合格人才,在学校各项工作中真正落实把德育放在首位的办学思想,笔者认为,从总体上看,关键是要搞好以下五个方面的统一和结合,努力构建完整而科学的高校德育体系。首先,是要认真搞好德育内部体系“四条腿”的统一和结合。高等学校德育从实施的途径来看,可以分为四个方面,即马列主义理论课、思想教育课、党团活动和日常思想政治工作。在这四条途径中,马列主义理论课主要着眼于提高学生的政治理     

《学校思想教育》参考题

为贯彻党的十三届四中全会精神,切实加强和改进学校思想政治工作,推动理论研究的健康发展,本刊编辑部拟定下列意向性参考题,供大家研究参考1.关于马克思主义理论教育与社会主义精神文明建设的关系的研究2.关于马克思主义理论教育是思想政治教育的一项战略任务的研究3.关于加强和改进学校思想政治工作的研究4.关于德育在学校工作中地位的研究5.关于把坚定正确的政治方向放在学校教育首位的研究6.关于有效地进行坚持四项基本原则教育的研究     

高校必须真正把德育摆在首位

高校学生正处在人生观、价值观形成的重要时期。如何抓住这一重要时期,使他们树立正确的人生观和价值观,迎接未来世界的挑战,这既是学生自身必须明确的目标,又是各高校德育工作的重大任务。《中国普通高等学校德育大纲》(征求意见稿)指出:“必须重视教育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首     

从社会主义荣辱观看教育学生学会做人的重要性

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,应引起我们每一个教育工作者的高度重视。因为,现代学校教育必须把德育看作头等重要的事情。一名学生学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子。为此,我们要从社会主义荣辱观教育入手,教育学生树立正确的荣辱观,学会做人。学校教育是由各科目组成的。我们强调要把德育放在优先地位,并不是说要像“文革”时期那样,让学生天天来学政治,其他科目弃之一边,应是将德育内容巧妙了渗透在每一科目中,让学生在获得知识的同时,得到心灵的洗涤,这也正是符合素质教育的要求。教育…     

金融干部要坚持正确的政治方向

金融干部要坚持正确的政治方向□钟启霞讲政治，是我们党的重要优势，毛泽东同志把政治思想工作称作一切经济工作的统帅和灵魂，只有从政治上观察处理问题，才能明确方向，把握全局，立于不败之地。改革开放以来，我们党确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，全面贯...     

提高职业学校思想政治课教学的实效性

政治课教学的德育实效性,是指政治教师在一定的社会环境中使用一定的媒介和方法,有计划、有目的地对教育者施加影响,使他们在确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观方面收到实际的效果。本文针对艺术类学校学生的思想品德教育现状,提出了如何提高政治课教学实效性的四个举措。     

加强思想政治工作的八个转变

一、在思想政治工作的方法上,要由“填鸭式”教育向“启发式”教育转变。要用通俗的政治理论联系教育对象的工作和生活实际,让教育对象感到教育者走近了他们,正在把他们最敏感最关心的思想问题由浅入深、由表及里地进行引导、剖析、解决。 二、在思想政治工作的方法上,要由“上下式”教育向“相互式”教育转变。在思想政治工作中,要     

浅谈加强大学生的思想政治教育

为什么要加强大学生的思想政治教育?首先是培养“四有”人才的需要。大学生能否成为“四有”人才,坚定正确的政治方向起决定作用。邓小平同志指出:“毫无疑问学校应该永远把坚定正确的政治方向放在首位”。实践证明:高校的思想政治教育决定着大学生发展的方向。其二,加强大学生的思想政治教育是改革开放新的历史条件下的需要。我国处于社会主义的初级阶段,处于大变革和发展商品经济时期。新旧体制交错,中、西方的经济、政治、法律、道德、思想、文化、宗教等新观念,新事物,新问题自然会反映到青年大学生的头脑里。要使青年大学生在复杂的情况下,正确认识事物,坚定走正确成才的道路,这就需要强有力的思想政治教育,热情关怀、循循善诱,精心培育,正确引     

新时期我国学校德育的困境及对策

一、新时期学校德育面临的困境 1．重智轻德现象依然存在 在各级文件和会议上，都强调学校务必要把德育工作摆在素质教育的首要位置。但在实践中，德育首要地位被大大弱化。德育已不再是学校一切工作的目的和归宿，而是学校诸多工作中的一项工作，德育的声音变得越来越微弱，甚至只能成为学校教育这个百花同中的点缀。“学校质量”就是“考学成绩”，这才是学校的生命。