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肖小华 《中共山西省委党校学报》2010,33(1):25-27
中央苏区时期,我党思想政治教育工作的成功经验体现在五个结合上:思想政治教育与党的中心工作相结合;教育者的言传与身教相结合;提高群众思想觉悟与实现群众利益相结合;教育形式选择与教育对象实际相结合;思想政治教育与文化知识教育相结合。新时期,要加强和改进思想政治工作,必须找准定位,从教育对象出发,科学确定教育目标,把思想政治教育与为群众办实事结合起来,落实科学发展观,促进社会和谐。 相似文献
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领导干部的生活作风是一个重大的政治问题。加强领导干部的生活作风建设重点应抓好以下四个方面的工作:一是抓好教育环节。二是抓好监督环节;三是健全制度;四是严格自律。 相似文献
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赵林森 《中共山西省委党校学报》1996,(3)
近期来,江泽民总书记针对现实中存在的问题,反复强调领导干部要讲政治。党校是传播马列主义、改造人的主观世界的主要阵地;是冶炼德才兼备的理论人才和建设人才的熔炉;是提高党的领导干部理论水平和思想觉悟,以及培养无产阶级革命事业接班人的学府。讲政治在这里显得尤为突出和重要。党校的各项工作都应当明显地体现讲政治的特 相似文献
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建设风清气正的政治生态的核心,是加强党员领导干部的党性修养,提高党员干部的思想觉悟,坚定党员干部的理想信念。俗话说:"沙漠里长不出参天大树,花盆里栽不出栋梁之材,庭院里跑不出千里马。"不同的政治生态,会孕育不同的领导干部。良好的政治生态,培育出的是干净干事、敢于担当、勇于科学发展、能够为民服务的好干部;而不良的政治生态,培养出的必定是自私之人、贪腐之官。山西出现系统性、塌方式腐败之后,开展的"学习讨论落实活动",就是绳愆纠谬。 相似文献
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领导干部作风建设的政治伦理思考 总被引:1,自引:0,他引:1
领导干部作风建设问题是一个不容忽视的政治伦理话题.在市场经济环境下,领导干部尚存在和滋生着诸如官僚主义、形式主义、享乐主义等不正之风,是当前政治伦理建设突出的焦点问题.加强和改进领导干部作风建设,思想政治教育的手段与途径固然不可或缺,但政治伦理的规范性特征决定了制度设计与建构对于领导干部作风建设更具有根本性的政治伦理意义. 相似文献
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加强党员的党性教育与党性修养,旨在提高党员干部的思想觉悟、道德修养、服务人民群众的能力,不断增强自己为实现党的奋斗目标所需的能力。党校作为培训轮训党政领导干部和各级公务员的重要基地,在加强党性锻炼和强化党员意识上起着先锋作用。 相似文献
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聂继红 《中共银川市委党校学报》2013,(3):53-55
加强领导干部的生活作风建设是一个十分重大的政治问题。它关系到整个社会风气改善、党群关系和谐,关系到领导干部队伍整体的形象和战斗力,甚至关系到党和国家的兴衰成败。在目前各种因素综合作用下,领导干部身上滋生不正之风的现实危险性在增加。加强领导干部生活作风建设的任务,比任何时候更加突出,更加迫切。要着重把握加强思想教育、自身修养、严格监督、制度建设这四个关键环节,切实抓紧抓好领导干部生活作风建设。 相似文献
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《党史博采》2020,(5)
政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。重视政治建设是中国共产党的传统和优势,新时代加强党的政治建设具有三个伟大意义:一是实现伟大中国梦的重要保证;二是完成新时代党的历史使命的必然需要;三是为其他国家政党发展提供的中国智慧。新时代加强党的政治建设的重点:一是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,坚定全体党员特别是党员领导干部的政治信仰;二是坚持和加强党的全面领导,确保党的领导全覆盖,确保党的领导更加坚强有力;三是严肃党内政治生活,净化党内政治生态。新时代加强党的政治建设的推进路径:一是加强党性教育,增强共产党员特别是党员领导干部的党性修养;二是严明党的政治纪律和政治规矩,完善保障"两个维护"的制度机制;三是加强和完善党内法规制度建设,全面推进依规治党。 相似文献
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张崇岭 《中共石家庄市委党校学报》2007,9(8):14-17
加强领导干部生活作风建设,对于树立党和政府的良好形象,从源头上拒腐防变,带动和促进整个社会良好道德风尚的形成有着十分重要的意义。根据当前领导干部生活作风方面存在的突出问题,应从三个方面加强领导干部生活作风建设:一要加强经常性的思想教育;二要加强管理和监督;三要严格自律。 相似文献
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随着我国改革进程的逐步深入,进一步加强党校党性教育日益重要。中央强调,领导干部特别是中高级领导干部要讲政治。加强党校党性教育,不仅是建立社会主义市场经济体制的新形势对党校任务的客观要求,而且是党政领导干部要讲政治的内在需要,是巩固和加强执政党地位的战略举措。那么,在新形势、新情况下如何进一步加强党校党性教育呢? 相似文献
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互联网与思想政治教育的创新初议 总被引:39,自引:0,他引:39
本文认为,互联网及其特点既给思想政治教育带来机遇,又带来挑战,提出在互联网广泛使用的条件下要从四个方面进行创新,特别要加强对领导干部的思想政治教育,以改进当前的思想政治工作。 相似文献
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《学校党建与思想教育》1992,(2)
如何做好教工的思想政治工作,是个大课题,当前显得尤为重要。学校面对的是知识层次较高的教工群体,他们又处于授人以“德”和“智”为主要工作内容的岗位,党的思想政治工作的重点,一方面应以提高全体党员和教工思想觉悟和认识能力为目标,着眼长远;另一方面,又应以推动学校各项工作为目标,傲到见效当前。这两方面的工作,犹如党的思想政治工作的两个轮子,协调地转动,就能为建立又红又专的教工队伍服务,为全面提高教育质量服务。着眼长远,坚持思想教育,抓好教工政治理论学习,用马克思主义毛泽东思想教育人,是我们党的政治优势,是提高党员和教工思想觉悟和认识水平的 相似文献
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向辉礼 《四川党的建设(城市版)》1999,(2)
在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央为进一步落实十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论的一个重大决策;是面向新世纪加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。如何把中央和省委关于“三讲”教育的要求落到实处,收到实效,这是每个领导干部都必须认真对待的一个重大问题。 相似文献
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党员领导干部加强党性修养,树立和弘扬优良作风至关重要.党员领导干部要把握加强党性修养的基本规律,突出党性修养重点,探索其基本途径.领导干部的党性修养可概括为五个方面,即:加强政治修养,坚定理想信念;加强理论修养,提高实践能力;加强作风修养,密切联系群众;加强纪律修养,维护团结统一;加强道德修养,保持高尚的精神追求. 相似文献