工学结合模式下高职院校学生党员发展工作研究

工学结合模式作为高职院校人才培养的总体要求和基本特征,既为高职院校培养高素质技能型人才提供了良好的途径和契机,同时也为高职院校学生党员发展工作带来了许多问题和挑战。在探讨高职院校学生党员发展工作面临的挑战和存在的有利因素的基础上,对工学结合模式下高职院校党员发展工作提出了一些对策和建议。     

提高高职院校学生党员发展质量的对策思考

大学生党员是中国特色社会主义建设事业的重要后备力量,目前高职院校在校生总数已占全国大学生在校生总数的一半以上,因此高职院校学生党员发展工作必须高度重视,必须认真总结高职院校学生党员发展工作的经验和不足,采取有效措施,切实提高发展质量。     

高职院校学生党建和就业工作的互动机制研究

在当前严峻的就业形势下,高职院校学生党员有着显著的就业竞争力,这给高校党建和就业工作带来了思考.本文通过分析现象产生的原因,结合高校党建和就业工作中存在的问题,提出高职院校学生党建工作和就业工作互动机制.     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理中存在的问题及对策

实行工学结合的人才培养模式,是高等职业教育自身改革发展的需要.高职院校学生一般在第三年路上顶岗实习岗位,如何在较长的顶岗实习阶段,加强学生党员的教育与管理,是高校学生党建工作的新课题.从加强高职院校顶岗实习学生党员的意义入手,分析了在其教育管理中存在的问题,并在此之上提出加强高职院校顶岗实习学生党员教育管理的方法与对策.     

新时期高职院校学生党员教育与管理工作的思路探索

相对于普通本专科高校,高职院校在培养模式、教学方法、学生生源等方面都存在一定的特殊性,因此,高职院校的学生党员教育与管理工作显得相对复杂,同时也存在着一定的困难。要做好高职院校学生教育与管理工作是一项长期而艰巨的任务;随着大学生党员人数的增多,加强学生党员的教育与管理工作显得十分迫切。结合高职院校的特点,文章对高职院校学生党员教育与管理工作的现状及特点进行了分析;并提出强化学生党员政治理论教育,加强学生党员综合素质培养,是保持学生党员先进性,促进大学生思想政治教育的有效途径。     

“政行校企”办学模式下学生党员的培养发展

政行校企合作办学模式下学生党员的培养发展,是校企合作办学过程中出现的新情况、新问题,也是学生党员培养发展工作的新内容、新思路。从政行校企合作能够促进学生党员的后续培养发展、政行校企各方在培养发展学生党员中的地位作用和具体措施三个方面,分析阐述了政行校企合作办学模式中学生党员的培养发展问题,有助于推动高职院校学生党员的培养发展工作。     

基于网络平台的实习生党建系统初探

我国高职院校在实施工学结合教学过程中,普遍采用"2+1"或"2.5+0.5"的培养模式,这种模式造成了高职院校学生党员党建工作在校培养期间出现断点的问题,为高职院校对实习生党员的教育和管理工作带来了不连续的困难。针对我院实习生党建工作,提出建立基于网络平台的实习生党建系统,通过网络平台建立实习生党员管理系统、学习管理系统、民主生活讨论管理系统、思想汇报管理系统和领导评价管理系统,完善高职院校实习生党员的教育与管理,进一步提高高职院校党建工作的质量,提升学生党员的整体素质。     

高职院校学生党员管理体系研究

当前形势下,加强学生党员管理是全面从严治党和"两学一做"学习教育常态化的重要组成部分。本文从高职院校学生党员的管理现状出发,总结出高职学生党员在校时间短,日常管理难度大;学生入党积极性高,入党动机有所偏失;学生入党把关严,标准重量化轻政治;入党前教育丰富,入党后继续教育不足四大特点。通过构建基于党员自我管理、党支部监督管理、顶岗实习企业协同管理的"三位一体"高职院校学生党员管理体系,有效地从思想上、行动上对学生党员进行管理,具有很强的指导意义和实践意义。     

新媒体时代高职学生党员思想道德建设研究

新媒体时代,高职学生党员思想道德建设具有独特的时代特征和价值意蕴。新媒体时代推进高职学生党员思想道德建设面临的现实困境,缘于教育主体、教育客体等一系列因素的内外因作用。在把握高职院校学生党员思想道德建设原则的基础上,探寻出从加强高职院校学生党员思想道德建设主体、客体、机制三方面着手的有效途径。     

基于精细化管理理念下高职院校学生党建研究——以浙江建设职业技术学院建筑与艺术系为例

随着高职院校教育体制改革的深化,高职院校学生党员数量逐年增加的当下,以精细化管理理念对工科类高职院校学生党建工作途径进行新的探索及实施,细化各个重要环节,将原有的粗放型管理模式转变为"制度化""、规范化""、科学化"的管理模式,确保工科类高职院校学生党建工作的质量。     

顶岗实习背景下高职院校学生党员教育管理研究

高职院校学生党员顶岗实习,既是高校教学的重要组成部分,也是人才培养的重要手段。在顶岗实习阶段,教师要切实做好学生党员思想教育工作,实习学生党员也要努力把握机会,锻炼自己,充实自己,为将来的工作奠定基础。     

高职院校学生党员培养模式研究——以“2+1”培养模式为例

高校学生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,培养与发展学生党员是高职院校党建工作的一项重点内容,是不断为我党输送新鲜血液的需要。高职高专教育逐渐转变为两年制("2+1"培养模式),给党建工作尤其是对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。因此,高职院校应积极拓展党员的培养模式:把严发展关、教育关;完善在"2+1"体制下的党员培养模式;使入党积极分子培养体制与中学接轨;加强管理。     

高职院校学生党员干部思想道德教育研究

大学生党员思想建设是高职院校思想政治教育工作的重要方面。充分了解高职院校学生党员干部思想道德上存在的问题,并对出现的问题进行剖析分解,探索大学生党员思想建设的有效方法与途径如下:端正学生入党动机,开辟网络教育阵地;建立有效的学生党员干部选拔、监督和评估机制;用先进理论武装学生头脑,加强中国梦的引领作用。     

浅谈高职院校学生党员的发展培养

加强高职院校学生党员发展培养具有重要意义,为此应认识使命,加强党支部工程建设;创新工作思路增强对党的认同感及亲切感;探索新工作机制,实现人才培养模式有效融通。     

新疆高职院校党建工作现状及对策研究

新疆高等职业院校党建自改革开放以来取得很大成绩,但是随着社会转型期利益的调整、文化冲突的加剧,当前,新疆高职院校党建工作中也出现了大学生入党动机多样化和功利化倾向,党员素质有待提高,学生党员培训、组织生活形式单一等问题。文章对这些问题进行了原因分析,并提出了应对策略和建议。     

高职学生党员核心价值观教育研究

近些年来,高职院校开展了轰轰烈烈的社会主义核心价值观的宣传和教育活动,尤其重视高职学生党员的核心价值观的教育。但由于某些原因,高职学生党员在核心价值观的学习和践行方面还有差距,因此,要从社会环境和文化、学校教育、学生党员自身素质和能力提升等方面,分析、总结有效对策,从而助推高职学生党员对核心价值观的学习和践行。     

新时期高职院校保持学生党员先进性教育工作研究

随着"创先争优"活动在全国各级党组织的开展,保持共产党员先进性建设也被赋予了新的内涵。从内、外因素分析了高职院校在保持学生党员先进性教育方面存在的问题,并从加强长效机制建设入手提出了在新时期保持学生党员先进性教育工作的具体思路。     

高职院校在促进党建工作中的困境与对策

高职院校在促进非公企业党建工作中起着独特的作用,面临党员的培养质量下降,难于对毕业生党员进行引导、管理和监督,学生党员的教育与非公企业的党建工作现状和要求衔接不顺畅,难有创新等困境.要突破该项工作,可通过改进教育方法,构建“流动党员”教育管理体系,组织承办党员干部培训,提升学生党员的能力等对策加以解决.     

探索与创新高职院校学习型党支部建设研究——以学习模式的构建为视角

从高职院校党支部的建设的实际情况来看,不少院校的学生党支部发展水平较低,建设质量不高。这其中一个很主要的原因就是党支部的学习能力较差,不能够与时俱进,党支部建设水平的高低,关系着学生党员的考察和培养情况的优劣。主要从学习模式的构建上,对高职院校建设学习型党支部的有效途径进行了分析。     

加强高职院校学生传统文化教育

加强传统文化教育,是推进社会主义精神文明建设,培养德智体全面发展的人才的需要。当前高校,尤其是高职院校教育管理模式中缺乏传统文化教育,在高职院校思想政治教育工作中加强传统文化教育的新途径是:将爱国主义教育同高职院校思想教育工作结合起来;将传统文化中的人格风范与高职院校思想政治教育工作结合起来,将传统文化中的人道思想与高职院校思想政治教育工作结合起来;组织丰富多彩的文化活动。