全国劳模、卢湾区辅读学校校长何金娣

“一个孩子,哪怕有100种残缺,从他呱呱坠地之日起,就有享受教育的权利。”这是上海市卢湾区辅读学校何金娣校长朴实无华的语言。何金娣,上海市特级教师、特级校长,她说:“我无法把握生命的长度,但我可以把握生命的宽度与深度。为了这些智障孩子,我愿意献出生命的全部。”何金娣提出了“生存教育”。她说,教育要以学生发展为本、以学生需要为本,这样才能更好地发掘学生的潜能,补偿学生的缺陷。学校承担了全区25名2～19岁因患脑瘫、行进性肌肉萎缩及重度、极重度智障儿童等无法进校正常学习的残障儿童的教育康复任务。作为校长,她和其他教师一…     

患得患失的人内心一定笨拙

庄子曾假托孔子说了这样一件事:孔子最喜欢的学生颜渊对孔子说:我曾经渡过一个名字叫觞深的深渊,看见摆渡的人,划船技术太高明了,简直是"操舟若神",如有神助一般。我就很羡慕地问他:操舟可以学吗?他回答说:可以。但是他又透露了一个秘密,如果你要是会     

“守财奴”梅贻琦

梅贻琦一生服务清华长达47年,其中担任校长31年,在两岸清华人的心目中,他是当之无愧的“终身校长”、“永远的校长”.梅贻琦在谈到自己当校长的心得时说:“为政不在言多,顾力行如何耳.” 梅贻琦在执掌清华期间始终坚持勤俭办学、廉洁治校.他初到清华时,便再三强调勤俭.他说,我这样做一则是希望学生保持简朴学风,无纨绔习气;二则是为了节约办学经费.其实,当时的清华庚子赔款相当丰厚,梅贻琦完全可以不用那样做,但是他没有.对于数额巨大的庚款梅贻琦分文不取.相反他是勒紧裤腰带过日子.为了节约开支,梅贻琦辞去了司机,自己学开车;辞去厨师,让夫人韩咏华亲自下厨.不但如此,梅贻琦甚至连学校供应他的两吨煤也不要.     

课堂提问要注意的几个问题

教育家陶行知先生有这样一句名言:"发明千千万万,起点是一问."这句话对于教师掌握课堂质疑具有深刻的启示作用.课堂是教学的主阵地,教学质量的提高离不开课堂教学,课堂提问是教师教学艺术的重要组成部分,高质量的课堂提问可以激发学生学习兴趣,开启学生心灵,发展学生的智力,使课堂成为学生学习的乐园.     

寓贬于褒

战国时期,魏国吞并了中山,魏文侯(名斯)把这块新占领土分封给了自己的儿子。事过不久,他问群臣:“我是一位什么样的君主?”群臣齐答:“仁君。”然而大臣任座大声说:“您得了中山,不封给自己的弟弟,却封给自己的儿子,达怎么能说是仁君呢?”(当时列国的习惯,这样的地方都封赏给君主的兄弟)文侯听后火怒,任座也吓得急忙逃离。此时魏文侯又问翟璜,翟说:“您是仁君。”文侯又问:“你为什么这样认为?”翟磺回答说:“我听说,君主宽厚,大臣才耿     

“校长信箱”架起连心桥

为了把学生培养成德才兼备的有用人才，辽宁工程技术大学党政领导十分重视学生思想政治工作，并努力寻求新方法——设立“校长信箱”，受到了学生的欢迎。　　“校长信箱”是在原“校长接待日”的基础上设立的。校长刘明新通过接待学生后认识到：设立“校长信箱”，便于了解学生思想状况，沟通校领导与学生的联系，做好学生思想政治工作。由他提议，经校领导班子讨论决定，将所有校领导以及与学生关系密切的中层领导干部的电话号码和电子邮件网址全部公布于众，让学生与校领导的联系畅通无阻。几年来，刘明新和其他校领导已收到上千封学生来…     

“杀猪老师”与“宰牛校长”

“杀猪老师”,全称应该是“杀猪的当了老师”;而“宰牛校长”,当然也就是“宰牛的当了校长”。这样的奇闻发生在河南某县。该县张陶乡某村的一个办学点,一名原来的屠户因身体原因无力再杀猪,就转行办起了学校,而“老师”就是他和他的妻子。无独有偶,在该县的另一个乡,一个杀牛卖牛的摇身一变,竟成了“校长”。他招了近百名学生,教室是老房子,桌上还供着神位。在有关部门的干预下,所谓的“学校”已被责令停办,所谓的“老师”和“校长”也已被责令离开了神圣的“殿堂”。这应该说是令人欣喜的,但由此引发的思索却是那样沉重。近年来,随着各级…     

变“一个不要”为“全部包了”——西南财大学生实习制度改革启示

这事,西南财经大学校长甘本佑今天还记得清清楚楚。 4个多月前,学校请来众多的用人单位领导,征询对人才培养的意见。四川省保险公司的同志讲了这样一番话:“现在有的大学生,不客气的讲,思想与工农差     

卫生防疫:“主”乎?“从”乎?

这是一个在很大程度上被市场经济的灯红酒绿嘈杂喧嚣“掩埋”得已经少有声息的角落。尽管四十多年来,党和政府以“预防为主”的卫生工作方针差不多家喻户晓,但作为预防工作主体的各级卫生防疫站,却是日益地不为人知了。“您知道防疫站是干什么的吗?”就在位于地坛附近的北京市防疫站不远处,记者向一位摆书摊的老太太问路时,顺便这样问她,她先愣了一下,然后很机智地回了一句:“您不是要去那儿吗?去那儿一问您就知道了。”再问一中学生模样的小伙子,他也犹疑了一下,说:“是打预防     

清华校长有忠告

清华大学校长曾给毕业生说过这样一段话:未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!     

失之自大后不该自卑

前不久,一位留美归国省亲的好友来我家,也许是久别乍遇的喜悦,我俩谈锋甚健。后来他讲了一件至今都懊恨的事,搅得我数月来也思绪不宁,慢慢地就想到了写这篇文章。事情是这样的:有一次,一个美国学生问我的朋友说:“我跟一些东方人谈话,觉得他们很有礼貌,很尊重别人,但也隐隐约约地感到他们     

物权法之立法展望:民法典的主干都已完成——访物权法主要起草者之一王利明教授

《民法通则》时代连物权概念都不敢用问:民法通则通过已经20多年了,当时制定民法通则的背景是什么?答:民法通则制定的时代背景主要是因为我们已经确定了改革开放这样一     

梅贻琦的操守

二十世纪上半叶,清华大学的学生运动特别活跃,学生们经常干的一个活就是驱赶校长,清华大学的校长因此当得很狼狈.然而,梅贻琦在清华做了17年校长,任何时期,清华学生喊出的口号都是"拥护梅校长".1962年,梅贻琦在台湾去世,大家把他安葬在他亲自创办的清华原子能研究所(后改称新竹清华大学),他的墓地被称为梅园,一年一度,新竹清华人都会举行盛大的祭"梅"活动,以纪念这位杰出的教育老人.     

给自己清零

有一位北大的朋友给我讲了一个故事：哈佛大学的校长来北京大学时,讲了一段自己的亲身经历。有一年他向学校请了三个月的假,然后告诉自己的家人,不要问我去什么地方,     

"浙大保姆"竺可桢

竺可桢以气象学家入主浙江大学校长,有教授名费矾者,在一次教务会上带着冷意笑道:"我们的校长只会管天,不爱管人."他只会管天不会管人么?非也,竺可桢自1936年当上浙江大学校长始,到1949年止,共有13年,期间的学生运动波涌浪接,学潮接踵不绝.竺可桢是自然科学家,对政治这东东一直不很感冒,他不群也不党,不左也不右,是个自由主义者,他认为学生的任务就是学习读书,不应该参与什么政治活动,多次在公开场合发表声明,反对学生搞学潮.     

举报=疯子?

据实举报,是法制国家公民的正当权力。但在有位校长的嘴中,据实举报的学生却是"疯子"。报载,因为举报学校高考乱收费,且被媒体查实而将学校多收116元报名费的事实曝了光,往届生小俊(化名)被西北化工研究院子弟学校校长郝建平和负责高考报名的老师称为:"他是疯子!滚!"将小俊赶出了学校。     

“直起”、“旁起”、“逆起”——文章与逻辑漫谈(四)

成天吊儿郎当。问他为什么这样,答曰:“过去学累了,反正已经进入大学,学校也不能把我怎么样,混它几年,总得让我凑合毕业,毕业后总得在城市里给我安排个工作。再努力又有什么用呢”通过这件事,作者提出并论证了这样一个观点:“改变学生一考入大学就等于‘铁饭碗’到手的办法,是教育改革中值得研究的问题。”“以事兴议”中的“事”。一般都具有典型性和代表性,不然就失去了“议”的价值。 2、以言兴议即借群众之言、名人之言或古人之言为发端,进     

情系职教育人 执着追求奉献——记上海市城市科技学校校长张巨浪

正张巨浪投身教育三十年,从教师到校长,奋发向上、求真务实的本色从未改变。他带领全体教职工发扬"敢为人先、追求卓越"的开拓精神,全心全意致力于学校发展和职业教育创新,创造了首批上海市职业教育开放实训中心、首批上海市精品课程、首批上海市精品特色专业等一个个"首批荣誉"。一、致力于学生的个性发展张巨浪担任校长十多年来说的最多的一句话就是——职业教育不仅仅是对学生个人的技能教育,更是对全社会的责任担当。他始终倡导一个理念,那就是:     

左云的新鲜事

一到山西省左云县,我们就听到这样两个故事: 去年夏天,井儿沟公社的青年社员赵增来到县五金交电门市部,问:“有没有摩托车?”售货员没吭声。他又问:“有没有?你倒说话呀。?售货员白白眼:“有,多的是!你买得起吗!”小伙子二话没讲,“叭”的一声把一条口袋扔到柜台上,售货员打开一看,惊呆了,里面装的全是十元一张的人民币。售     

重视发挥大学生在教改中的积极作用

北京大学校长丁石孙最近提出:学生是学校各项改革的一支重要力量,要支持、发动和组织学生参加学校的教改工作。北京外国语学院党委副书记王振稼也强调:“学院一切改革的最终成效和工作的好坏,都要在学生身上体现出来。因此,学生对学院的改革是有发言权的,他们应该成为学院改革的一支有生气的积极力量。”