与中国特色社会主义相统一的爱国主义精神

一切为了国家的发展,民族的振兴,人民的幸福,这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的出发点和落脚点。《邓小平文选》第三卷,处处洋溢着与中国特色社会主义相统一的爱国主义精神,处处体现着小平同志这位伟大的爱国主义者对中华民族对社会主义事业的真挚情感和“为中华民族之崛起”的执著追求。正如江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中说的:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义和爱国主义相统一的科学理论。” 一、民族自尊心、自信心和自豪感是爱国主义和社会主义思想的核心内容。 邓小平同志在党的十二大首次明确提出“建设有中     

邓小平精神文明理论的时代特色和价值取向

邓小平同志在强调以经济建设为中心的同时，把社会主义精神文明建设置于改革开放的现代化建设的总体部署之中，立足于中国的具体国情，形成了富有时代气息和中国特色的精神文明理论。这一理论指明了在改革开放的进程中，社会主义精神文明建设的基本走向。一、精神文明理论的时代特色（一）爱国主义特色。爱国主义是中华民族在长期的历史发展中形成的一种民族精神，是中华民族奋斗不息的力量源泉。面对中国的贫穷落后，邓小平同志怀着强烈的民族危机感和责任心明确指出，不抓往现代化建设中国就有被“开除球籍”的危险，他提醒全党“我们集中…     

爱国主义和建设有中国特色社会主义

中共中央最近公布的《爱国主义教育实施纲要》对搞好爱国主义教育作了系统地阐述,这对于建设有中国特色社会主义的伟大事业有长远的意义。邓小平是伟大的爱国主义者,同时是建设有中国特色社会主义理论的创立者,他是把爱国主义和建设有中国特色社会主义相结合的榜样。我们在实践中必须既高举爱国主义旗帜,又切实地用建设有中国特色社会主义理论指导一切工作,以增强民族凝聚力,提高民族文化素质,发扬爱国主义精神,促进社会主义现代化建设和改革开放的发展。     

把中小学爱国主义教育的任务落到实处

爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。他强调:“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个精神动力”,深刻阐明了爱国主义教育对中华民族振兴的意义。江泽民同志也多次强调,要在全体人民中,特别是在广大青少年中,坚持广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强民族自尊心、自信心和历史使命感,培养和造就一代     

反对强权卫主权“一国两制”求统一——邓小平爱国主义一二

古往今来,爱国主义始终被认为是一种崇高的道德,爱国主义是民族之魂。作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,邓小平在自己的理论和实践活动中,坚定不移地高扬爱国主义的旗帜。他的这种爱国主义情操表现在许多方面,本文通过反对强权卫主权,“一国两制”求统一这两个方面展示邓小平爱国主义精神之一二。     

第四讲 社会主义与爱国主义相统一的光辉典范

建设有中国特色的社会主义的理论是社会主义与爱国主义相统一的理论。 爱国主义是中华民族凝聚力的核心。爱国主义是千百年来对自己祖国和人民的一种崇高的深厚的思想感情,是对国家、民族命运的高度责任感。爱国主义是我们国家民族幸负以生存、自强自立的精神支柱,也是凝聚全体人民建设有中国特色社会主义的精神力量。 坚持爱国主义,要把国家的独立、主权和安全始终放在第一位。民族独立。自立于世界民族之林,是中国人民世世代代的追求,只有社会主义制度的建立才做到了这一点。     

党的社会主义文化建设理论的发展历程

作为我国政治、经济、文化、社会“四位一体”的中国特色社会主义建设布局的重要支点，文化有着为民族凝聚力和创造力提供重要源泉、为提高综合国力竞争优势提供保证的不可或缺的作用。因此，中国共产党自领导全国人民取得民族独立、建立新中国之日起，就把探索文化建设、探求社会主义文化建设理论作为建设社会主义、推动马克思主义中国化的重要内容加以思考和实践，经过酝酿、发展、完善等阶段，形成了富有中国特色的社会主义文化建设理论。     

高高举起爱国主义和社会主义的伟大旗帜

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”今天,我们学习邓小平同志著作,就是要高高举起爱国主义和社会主义的伟大旗帜,为社会主义在中华民族的振兴中最终胜利而奋斗! 一、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是爱国主义和社会主义相统一的理论     

新时代爱国主义的理论蕴涵和内在特质

中国特色社会主义进入新时代,标志着新时代爱国主义的开启。新时代爱国主义继承和发展了马克思主义理论宝库中的爱国主义思想,是中华民族爱国主义发展的必然结果,是中国共产党爱国主义的最新呈现。新时代爱国主义的理论蕴涵和内在特质主要表现为"三个统一",即彰显主题一维性与主体多元性的统一,突出爱国与爱党、爱社会主义的统一,体现民族情怀与国际视野的统一。     

从总理十年记者会看领导干部核心价值观

社会主义核心价值体系是兴国之魂。中国特色社会主义的核心价值体系主要包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。     

社会主义核心价值体系的选择与构建

在经济全球化、价值多元化背景下构建社会主义核心价值体系,是建设中国特色社会主义的战略性选择。坚持以马克思主义为指导,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,恪守社会主义荣辱观,这四个方面构成“社会主义核心价值体系”命题的严密逻辑结构。“民主、公正、平等、和谐”是社会主义核心价值体系的精神实质。构建社会主义核心价值体系的根本是坚持以人为本,基本方法是增强包容性和宽容性,关键是得到广大人民群众的价值认同。     

社会主义核心价值体系是中国共产党理论创新的重大成果

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观这四个方面的基本内容,是我们党在思想理论建设上的一个重大理论创新。     

试论邓小平民族理论的主题思想

邓小平同志在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中．敏锐地抓住时代主题，着眼于发展问题，置民族问题于中国现代化建设之中，从而找到了解决当代中国民族问题的根本出路，提出了有中国特色社会主义的民族理论。邓小平同志提出的有中国特色社会主义的民族理论，内容非常丰富，主要有：第一、实事来是地界定了我国社会王义民族关系性质。1979年邓小平根据我国民族关系的变化，明确指出：“我国各兄弟民族经过民主改革和社会主义改造，早已陆续走上社会主义道路，结成了社会主义团结友爱、互助合作的新型民族关系。’①这一思想被写进1982…     

以民族精神推进社会主义核心价值体系建设

<正>我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。建设这一体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。其中,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精     

关于我区爱国主义教育情况的调查

关于我区爱国主义教育情况的调查阿龙，贺学礼我区的爱国主义教育始终坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，紧密围绕自治区的经济社会发展战略，突出“热爱内蒙古、建设内蒙古、振兴内蒙古”和“维护祖国统一、促进民族团结”这一主题，按照中央《爱国主义...     

加强新形势下的思想政治工作

加强社会主义精神文明建设，加强党的思想政治工作，这是社会主义现代化建设中的一个重要战略方针，我们对此必须抱有坚定的信心与决心。我想从几个方面谈些认识。一、必须坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导思想政治工作必须以马克思列宁主义、毛泽东思想，在当前必须着重强调以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。邓小平同志一贯强调的社会主义物质文明与精神文明要“两手抓，两手都要硬”的战略方针；维护国家的独立和主权，发扬民族自尊心、自信心，发扬爱国主义、集体主义、社会主义精神；把我们伟大的中华民族振…     

邓小平的“解放思想”及其现代意蕴

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂，改革开放三十年的历程就是解放思想的过程，没有解放思想。就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就，也就没有中国特色社会主义的发展。邓小平的“解放思想”理论内涵丰富、意义重大，它的内容主要体现为改革开放、变革僵化模式、由政治主导走向经济主导、发展市场经济等几个方面。改革开放三十年来，我们的现代化建设取得了巨大成就。现在回顾邓小平的“解放思想”，对于我们民族的振兴和现代化建设的良性运行．具有重大的现实意义。     

建设社会主义核心价值体系

李长春同志在《深入学习实践科学发展观．推动社会主义文化大发展大繁荣》中指出,“以科学发展观统领文化建设。必须把建设社会主义核心价值体系作为基础工程和灵魂工程。”马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基本内容。     

建设有中国特色社会主义理论在西藏的光辉实践——为西藏自治区成立30周年而作

今年9月1日,是西藏自治区成立30周年。30年来,特别是党的十一届三中全会以来,西藏自治区党委坚持把邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论与西藏的具体实际结合起来,使西藏的政治、经济、社会面貌发生了历史性的深刻变化,使建设有中国特色社会主义的理论在西藏的实践获得了巨大的成功。 一、加快发展,实现各民族的共同富裕和繁荣 大力发展经济是社会主义的根本任务,也是我国现阶段民族地区、民族工作的根本任务。早在50年代邓小平就指出:“实行民族区域自治,不把经济搞好,那个自治就是空     

自尊心 自信心 自豪感:中华民族的凝聚力——学习邓小平爱国主义理论

邓小平同志关于民族自尊心、自信心、自豪感的重要思想,是宏扬爱国主义精神,凝聚中华民族,推动中国发展的伟大精神力量。 一、民族自尊心、自信心、自豪感是爱国主义的生动体现 爱国主义从来都是具有历史内容和政治倾向的。邓小平同志从我国社会主义初级阶段的实际出发,深刻地指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这就科学