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云山村明星小学在昆明世博园附近的云山村里。
两年前,一位同行告诉笔者,应该去这个学校看看,那些贫困的孩子,那些敬业的老师给来访者留下的印象太深了。她说,在这所小学里,好学、朴素、礼貌、纪律严明、艰苦奋斗、敬业的感觉无处不在,许多孩子还会用英语同外国人对话,因为这些客人给学校赠送过教学设施,而且还多次来看望过他们。那时,这所民办的打工子弟学校叫昆明市传知学校。 相似文献
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2006年9月的一天,武汉市青山区工人村街凤凰山社区13村的农民工小刘找到了社区党支部,紧紧地拉住支部书记的手,哽咽地说:“是你们救了我丈夫一条命,你们真是我们外来人员的亲人!” 相似文献
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林敏 《四川党的建设(农村版)》2010,(2):55-56
我慕名走进成都市新都区新都镇西北村(西北社区),村民们谈起这几十年的变化,没有一个不称赞他们的党总支书记杨开定的。“西北村今天的成就,有杨书记的心血;西北村今天的发展,有杨书记的智慧;西北村未来的辉煌,还需要杨书记的带领。”村民们用质朴的语言发自内心地说。 相似文献
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他用爱和付出,让身旁的世界充满光明和温暖;他坚守食品安全底线,用道德的标准做食品;他开办“中国笑脸网”,通过网络传播微笑的力量。他是民进会员、第四届全国道德模范、湖南省十三村食品有限公司经理李国武。快乐与不快乐,并不是由个人财产的多寡、地位的高低、职业的贵贱决定。李国武是个普通的民营企业家,他在把小食品店发展成连锁超市的过程中,用爱心收获了满满的快乐。1993年,刚刚走向社会的李国武就下岗了。但他不甘沉沦,靠借来的2000元钱开起了食品小店。 相似文献
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“看着孩子们求知的眼神,他们说喜欢读书,读书能改变命运。”说起自己为什么会成为老师,李龙平说得很坦诚,孩子们呆在山里要了解世界的确太难,要让他们走出大山,去看看外面的世界。 相似文献
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最近,结束了2年支教生涯返回母校的重庆大学光电工程学院信息工程专业学生谢文辉特别忙,因为他支教的广西三江县独峒乡知了村小学六年级28个学生已经毕业了,他得给孩子们写信,告诉他们怎么适应中学生活。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(6)
本研究采用卡特尔16项人格因素问卷(简称16PF)对湖北省五所高校的1937名大学生进行调查,以考察留守经历对大学生人格形成的影响。结果发现:一是曾留守男大学生与普通男大学生在乐群性、敢为性与独立性上呈现显著差异性;二是曾留守女大学生与普通女大学生在乐群性、稳定性、忧虑性与独立性上存在着显著差异;三是曾留守男女大学生两者在幻想性、事故性和创造力强者人格因素上处于边缘显著水平,在稳定性、敏感性、怀疑性和在新环境中有成长能力的人格因素上存在着显著差异性。这表明留守经历对人格影响存在着长期效应和性别差异。 相似文献
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走进新都区军屯镇静平村,村办公室大门上“成都市农村土地综合整治示范村”的匾额格外醒目。2010年3月,静平村被确定为“成都市农村土地综合整治示范村”,面对新事物、新情况,静平村打响了一场轰轰烈烈的农村土地综合整治“攻坚战”。 相似文献
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“七一”前夕,自治区党委宣传部机关党委、共产党人杂志社邀请部分宁夏女作家来到育才中学,向来自地震灾区的204名四川绵竹中学来复课的学生捐赠图书。 相似文献
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王幽 《四川党的建设(城市版)》2011,(4):52-52
那一刻我忽然领悟到,派赴我们大学生村干部到基层的意义是:让我们把这个时代的发展和活力,注入到这些半封闭的小山村之中,给他们带来发展,带来新的气息。 相似文献
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今年春节期间,相识多年的朋友梁永平同志来我家,看到我正将一个破旧的棋桌扔到垃圾车上,便对我说:“这棋桌你不要扔,我修好后带回支教的学校,同学们又多了一个文娱用品。”这件小事给我留下了深刻印象。 相似文献