边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切.笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径.     

边疆少数民族地区高校民族团结教育的社会工作介入

当前,边疆少数民族地区的高校民族团结教育非常必要和迫切。笔者从社会工作角度出发,结合高校民族团结教育的现有工作架构,运用系统理论指出边疆少数民族地区高校民族团结教育与学校社会工作介入的真正不足,提出了学校社会工作的介入具有五方面的独特的价值意义和丰富内涵;并从民族团结教育的理念和思维、工作机制、方法技术的社会工作介入阐述了介入的途径。     

民族团结教育的三个关系及路径

民族团结教育是实现民族团结发展和中华民族伟大复兴的基本保证。2009年9月,胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步代表大会上深刻的指出：＂我国民族团结进步事业,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。＂[1]在新的时代背景之下,认真落实和强化我国民族团结教育的方针政策,促进和谐民族关系的健康发展,     

当前乌鲁木齐市开展民族团结教育的对策建议

近年来，乌鲁木齐市民族团结教育工作取得了巨大的成绩，但也面临着诸多的问题和挑战，如何确保民族团结教育取得实效已成为鸟鲁木齐市面临的重要课题。应从民族团结教育的核心、机制、关键、引导和保障五个方面提出维护民族团结教育的对策建议。     

高校铸牢中华民族共同体意识的基础论析

铸牢中华民族共同体意识是马克思主义民族理论中国化的最新成果,是新时代高校深化民族团结进步教育的价值导向和实践指向。在教育实践中,高校应坚持"重在平时、重在交心、重在行动、重在基层",着眼思想、活动、文化、理论、机制等维度,打牢中华民族共同体教育的思想基础、情感基础、文化基础、理论基础、群众基础,在"基础、基层、基本"等环节铸牢广大师生中华民族共同体意识。     

关于阿勒泰地区创建“全国民族团结进步示范区”的思考

阿勒泰地区构建全国民族团结进步示范区,具有丰富的历史文化基础和现实针对性,是一项民族团结进步事业的开创性举措。通过对阿勒泰地区民族团结进步创建工作进行实地调研,分析创建全国民族团结进步示范区面临的问题,总结阿勒泰民族团结进步工作的做法与经验,并对进一步巩固提升民族团结进步工作进行思考。     

民族团结视角下大学生政治认同教育研究

民族团结是国家统一的前提,是经济发展与社会进步的保障,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。同时,民族团结也是维护社会和谐稳定、国家长治久安的重要前提。文章从民族团结与政治认同的辩证关系角度出发,分析了大学生政治认同的现状,影响因素及提升大学生政治认同教育的途径,以促进民族团结下大学生政治认同的形成与发展。     

民族团结视角下大学生政治认同教育研究

民族团结是国家统一的前提,是经济发展与社会进步的保障,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。同时,民族团结也是维护社会和谐稳定、国家长治久安的重要前提。文章从民族团结与政治认同的辩证关系角度出发,分析了大学生政治认同的现状,影响因素及提升大学生政治认同教育的途径,以促进民族团结下大学生政治认同的形成与发展。     

推广试点经验 创新工作机制 黄南民族团结进步创建活动向纵深发展

2003年4月至2004年3月，海南州开展了民族团结进步创建活动试点工作。今年4月以来，州委、州政府在认真总结试点工作经验的基础上，深入解决影响民族团结进步的突出问题，巩固和发展了创建试点工作成果，完善了工作机制，继续保持了全州经济发展、民族团结、社会进步的良好势头。     

新形势下加强青少年民族团结教育的思考

青少年是祖国的未来,是社会主义事业的接班人,也是我国开展民族团结进步宣传教育活动的生力军。新形势下进一步加强青少年民族团结教育,推进民族团结进步事业,增强青少年民族团结意识,形成良好的民族团结道德行为,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。     

新疆民族团结进步创建实践研究——以新疆伊犁尼勒克县为例

习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出,从长远来看新疆的问题还是民族团结问题。民族团结是新疆各族人民的生命线。本文试以尼勒克县推进民族团结工作为例,通过该县在民族团结进步创建工作中的积极探索与研究,总结出在民族团结进步创建中通过顶层设计、齐抓共管、典型示范、创新载体、文化引领等多管齐下,从而形成了民族政策全面落实、群众生活不断改善、民族关系和谐亲密、模范典型层出不穷、社会安宁稳定的良好局面,也为伊犁甚至全疆推进民族团结工作提供了有益借鉴。     

乌苏市开展民族团结进步年活动的思考

认识开展民族团结进步年活动对新疆民族团结工作是一次提升和深化,是对民族团结工作更深刻的理解和认识,它必将赢来新疆民族团结工作新的发展,必将推动全面建成小康社会的步伐。新疆乌苏市采取有效措施即:坚持民族团结创建"八进"、坚持依法管理宗教工作、坚持民生建设工程、坚持宣传常态化、坚持脱贫攻坚、坚持推进"嵌入式"发展与民族团结进步年活动紧密结合的举措开展民族团结进步年活动,并取得了一定的成效。为推动乌苏市民族团结进步工作进一步开展,笔者通过调研对民族团结进步工作提出一些初步建议。     

对新形势下民族团结教育工作的思考

加强民族团结,事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家的长治久安。当前我国的民族团结教育工作必须从受教育对象的实际出发,做到与时俱进,才能入耳、入脑、入心。同时,民族团结教育必须动员各条战线各个部门一起来做,要把民族团结教育工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来,这样民族团结教育工作才能发挥其促进民族关系和谐的功效。     

海晏县民族团结进步创建活动新举措

为了保持和发展民族团结、社会进步的良好局面，进一步把各族人民的精力凝聚到谋发展、求发展上来，海晏县坚持把民族团结进步创建工作作为创建“平安海晏”、构建和谐社会的重要内容来抓。创新机制，强化举措。深入开展创建活动．并取得初步成效。     

王正伟在全区民族团结进步工作会议上指出:要开创全区各族人民团结进步、和谐发展的新局面

2009年10月27日,自治区党委、政府召开全区民族团结进步工作会议,主要是学习贯彻国务院第五次全国民族团结进步表彰大会和全国民族团结进步创建活动经验交流会议精神,表彰全国民族团结进步的模范集体和模范个人,安排部署下一阶段的民族团结进步工作。王正伟主席在会议上发表了重要讲话,对指导全区民族团结进步事业具有重要指导意义。本期摘要发表。     

乌兰夫的民族团结进步思想——纪念乌兰夫诞辰100周年

乌兰夫的民族团结进步思想主要包括:确立民族团结进步的核心,坚持共产党的领导;维护民族团结和祖国统一,坚持民族区域自治;以经济建设为重点,促进各民族的团结进步;建立新型民族关系,提出各民族谁也离不开谁的思想;首先提出民族地区“慎重缓进”的工作方针,维护和促进了各民族的团结进步。     

新疆和布克赛尔县全面推进民族团结进步事业的实践与思考

为了全面推进全疆民族团结进步事业,自治区党委决定开展"民族团结进步年"活动。新疆和布克赛尔县围绕社会稳定和长治久安的总目标,积极借鉴创建全国民族团结进步模范县的典型做法和经验,多措推进民族团结"细胞工程",扎实开展民族团结"七进"活动,全面深入开展"民族团结进步年"活动,持续推进民族团结进步事业。     

加强高校民族团结案例资源库建设

加强高校民族团结案例资源库建设,不仅是开展民族团结教育的有效依托,而且是改进和创新传统民族团结教育方式的有效手段,具有重要的现实意义。新形势下,高校要通过丰富民族团结案例资源内容、构建形式多样的网络教育资源载体、加强对资源库的宣传推广、完善有效的管理评价机制等途径加强民族团结案例资源库建设。     

吴忠市创建全国民族团结进步示范市的探索和实践

多年来,宁夏吴忠市党委、政府全面贯彻落实党的民族宗教政策,充分发挥民族团结的优良传统,大胆探索、努力实践,走出了一条民族团结进步之路,为宁夏乃至全国的民族团结进步创建活动提供了宝贵的经验。     

做好民族团结宣传教育 凝聚边疆繁荣稳定正能量

让各族群众从今昔对比中、从社会变迁中、从身边变化中,感受民族团结进步给各族人民带来的福祉,进一步增强对党的思想认同、情感认同。教育引导各族群众＂像爱护自己眼睛一样爱护民族团结＂,坚定不移地维护祖国统一、维护民族团结和社会稳定。大力营造有利于民族团结的浓厚氛围,使民族团结进步日益深入人心,成为舆论强音、成为社会共识。习近...