教育要与国民经济和社会发展相适应——对毕业生跟踪调查的思考

去年,兰州大学党委学生工作部和教务处,分别对近几年的毕业生进行了大规模的跟踪调查。调查地点有:北京、西安、兰州、内蒙、金昌等地;走访单位233个,涉及毕业生713人;走访毕业生233人。调查主要采用由用人单位和毕业生分别填写调查问卷,与用人单位和毕业生分别召开座谈会,走访等方式,深入用人单位,调查了解我校毕业生的工作表现,听取用人单位对毕业生的评价和对高等教育改革的建议和希望等。通过调查,我们掌握了大量生动的,弥足珍贵的第一手资料,听到了社会基层对高校教学改革的强烈呼吁,看到了高等教育与国民经济和社会发展之间的差距,更加切实地感     

在社会实践中成长——襄阳师专政史系社会实践一瞥

转变学生思想,提高学生能力,这是高校文科教学工作的一个基本任务。怎样才能比较好地完成这一任务呢?我们在教育教学的实践中认识到,开展形式多样的社会实践活动,是转变学生思想,提高学生能力的重要途径。因此,几年来,我们一直坚持有计划地组织学生到工厂、农村、街道、机关,开展多种形式的社会实践活动,让学生在社会实践中认识社会,树立正确的思想,增长知识和才干。我们开展社会实践活动的主要形式有:社会调查、参观考察、咨询服务、挂职锻炼等。1.社会调查。社会调查是学生了解国情、民情、理论联系实际,提高能力的一个重要途径。因此,我们一直把社会调查作为一项重要的社会实践活动来抓。组织学生开展社会调查,我们坚持了五个结合:一是在调查活动方式上,实行个人分散调查与集体组织调查相结合;二是在调查内容上,实行综合调查与专题调查相结合;三是在调查时间安排上,实行假期调查与在教学     

分配不公忧患谈

分配不公忧患谈新华社记者李烽，刘浦泉最近，记者在调查社会分配这一问题时，发现由此引起的一系列社会矛盾正在加剧，不容忽视。分配差距逐步拉大城乡居民收入的差距在逐步拉大，城市高于农村，到１９９２年城乡收入差距是２．３３倍。地区之间收入差距也在扩大。１９９...     

对当前社会公平问题的若干思考

社会公平问题是当前中国学术界、思想界最为关注的热点问题之一。其主要表现为地区之间和部分社会成员之间收入差距过大。基于平等竞争产生的收入差距扩大,符合市场化的发展方向;历史遗留下来的各种机会不平等和社会转型期体制、机制不健全导致的收入差距扩大,才是真正的不公平,才是当前中国社会产生不和谐、不稳定因素的根源。解决中国社会公平问题根本点仍然在于深化市场取向的体制改革。     

十八大以来我国居民收入差距的变化及发展趋势

近年来,随着我国民生财政政策的逐步实施,居民收入分配格局出现全面向好态势。城乡之间、区域之间、行业之间、居民之间收入差距开始缩小,基尼系数呈下降趋势。但受财政政策托举作用难以持久、经济下行压力持续增加、就业压力逐步增大、国家政策回调等因素的影响,短期内我国居民收入差距有进一步扩大的风险。随着"四个全面"战略的不断推进,中国社会逐步具备了收入差距的收敛功能,一个政府廉洁、市场自由、社会公平的理想社会正在形成,长期内我国居民收入差距将继续缩小。     

加强大学生德育工作的思考

大学生德育工作是大学生教育的重要组成部分 ,面向新形势和新任务 ,研究和思考大学生德育工作就显得尤为重要。本文试就大学生德育工作做一探讨。一、大学生的现状与特点第一、从总体上看 ,大学生的思想主流是积极向上的。他们热爱社会主义 ,拥护党的基本路线 ,认真学习邓小平理论 ;他们关注社会、经济问题 ,有较强的事业心和社会责任感 ;他们中不少人关心国家大事 ,对政治问题的分析也日趋理性化 ;他们政治素质良好 ,大学生中党员的比例不断增加 ;他们正义感较强 ,具有良好的思想道德素质。但有些学生的理想与客观现实之间存在着一定的差距…     

对当前社会公平问题的若干思考

社会公平问题是当前中国学术界、思想界最为关注的热点问题之一.其主要表现为地区之间和部分社会成员之间收入差距过大.基于平等竞争产生的收入差距扩大,符合市场化的发展方向;历史遗留下来的各种机会不平等和社会转型期体制、机制不健全导致的收入差距扩大,才是真正的不公平,才是当前中国社会产生不和谐、不稳定因素的根源.解决中国社会公平问题根本点仍然在于深化市场取向的体制改革.     

收入差距悬殊与共同富裕

如何看待理想中的共同富裕与现实中的收入差距悬殊?这既是一个重要的经济课题,又是一个敏感的政治问题。因此,对收入差距悬殊问题进行研究,有着重要的理论意义与现实的紧迫性。 一、中国是否已经“两极分化”? 中国自改革开放以来,随着多种经济成份的发展和利益格局的分化、调整、组合,收人差距在逐渐拉大,且近年来似有加速扩大的趋势。因此,“两极分化”这个在马克思《资本论》中经常出现的概念,又重新成为国人的中心论题——中国是否正是两极分化?中国是否已经两极分化? 1.中国人收入差距的现状。收入差距包括地区之间、行业之间、不同经济成份之间、不同阶层之间收入差距的状况。这里仅以不同社会阶层之间的收入差距为例。据工商部门调查,我国目前收入最高的为五种人:一是私营企业主和个体工商户。南京市4万个体工商户中,1993年收入1万元以上的占     

农村居民收入分配差距多视角分析——以宁夏为例

收入分配差距一直是社会各界关注的经济、社会问题.市场经济的纵深发展,必然会推动分配差距的扩大.收入分配差距的扩大既体现了效率,但又可能有失公平,有不利于社会稳定的一面.目前,农村贫富差距确实有了一定程度的拉大,但主要表现为地域之间的差距,总体差距及各个地域内部差距仍在比较合理的范围之内,其激励作用大于不利影响.     

城市居民的地位焦虑问题研究

作为一种社会现象,地位焦虑要从社会结构层面加以解释。文章基于郑州市1124份调查问卷的数据,描述了城市居民的地位焦虑状况,从地位特征、地位变化、地位差距三个层面探讨了城市居民地位焦虑的发生机制。研究发现,年龄和婚姻状况影响地位焦虑;社会地位对地位焦虑的影响不是简单的线性关系;社会地位变化和社会地位差距是引发地位焦虑的主要机制。     

六大问题困扰中国

1．农民失地引发社会矛盾目前全国约有4000万失地农民,关于土地征用的法律制度滞后,土地征用补偿安置费偏低,是造成农民失地后社会矛盾和冲突的主要原因。2．收入差距进一步扩大具体表现为不同收入者之间、区域和行业之间的收入差距继续扩大。其中,不同     

论差异与存在

理顺和厘清差异与存在之间的关系，直接涉及对差异、差距、差别、不同、对立、矛盾等概念的真实理解与把握，涉及对现实社会状况和实际的关注与思考。然而，差异与存在之间的关系究竟如何？差异、差距与对立、矛盾、冲突、有序、和谐、稳定的关系如何？对这些问题的正确理解，涉及社会矛盾化解，直接关系到社会的和谐发展与可持续发展。     

中职本科学生思想政治教育的有效途径探赜

中职本科教育的培养对象是高级技术应用型与职业技能型的专门人才,中职本科学生与普通高校学生相比,在学习能力、社会认知能力、思想政治素质等方面都有较大差距。探索与中职本科学生特点相适应的思想政治教育的对策和办法,对提升中职本科学生思想道德素质有着重要意义。     

谈“大学英语教学大纲应更适合社会实际需求”

本文通过分析大学英语教学要求与社会对外语现实需求之间的反差及其产生原因,检讨大学英语教学社会需求调查的两点缺陷及其由此引起的教学大纲在一定程度上脱离学生外语实际需求的问题,并进一步探讨如何改进社会英语技能需求调查,变执行刚性大纲为执行柔性大纲,以解决大学英语教学与社会外语需求之间现实矛盾,使其更适应国情实际。     

税收制度应在缩小收入差距中发挥作用

改革开放以来,我国人民群众的收入水平有了很大的提高,人民生活总体上达到了小康水平,但收入的差距也在扩大:基尼系数居高不下;城镇居民之间、城乡居民之间、东部和西部地区之间的收入差距都在扩大。过大的收入差距不利于我国经济的健康     

关于建设社会主义和谐社会的几点思考

建设和谐社会最根本的是在民主法治基础上建立一套科学合理的体制机制,使人与人之间有合理的规则可循。为此,要正确理解公平的含义,把公平与效率统一起来;正确认识当前我国存在贫富差距的原因和贫富差距的程度,建立健全社会保障体系,营造贫富和谐的社会环境;正确认识城乡差距产生的必然性,通过城乡统一的市场体系使农民向城市转移,减少农民数量,缩小并最终消除城乡差距。     

学会找差距

差距是普遍存在的社会现象,始终伴随在我们的工作和生活中。有的人实事求是地承认与先进之间存在的差距,然后分析原因,制     

统筹经济社会 促进全面进步——基于民族地区的思考

西部民族地区经济和社会发展水平大大落后于全国的发展水平。不仅距全面小康水平相差较远 ,而且与总体小康相比也存在一定差距 ,经济与社会发展互相不协调的表现突出。为了全面树立科学发展现 ,促进经济与社会的协调发展 ,缩短东西部之间的发展差距 ,改变西部民族地区贫困落后状态 ,西部民族地区必须走出一条有自身特色的发展道路。     

城乡义务教育均衡发展满意度调查研究

教师、学生和家长对城乡义务教育均衡发展的满意度是城乡义务教育均衡发展水平的最终衡量标准。文章以荆门市掇刀区为例,以社会调查研究方法实证研究教师、学生和家长对于城乡义务教育均衡发展的满意度水平。结果显示:掇刀区城市和农村的义务教育发展水平都不太令教师、学生和家长满意;城乡教师、学生和家长在城乡义务教育发展的满意度水平上存在差距。掇刀区一方面要从总体上提升区内义务教育的发展水平,另一方面需要提升城乡义务教育发展的均衡水平。     

加强利益协调 努力消除收入分配不公

协调社会利益关系,维护社会公平正义,是构建社会主义和谐社会的基本内容。近年来,我国地区之间、行业之间、城乡之间尤其是不同阶层和群体之间的收入差距越来越明显。仅以城市不同群体的收入差距为例,国家统计局城市社会经济调查总队发布的数据显示,我国10％的城市居民占有45％的城市