师生关系与教学质量

本文从网络发展为思想政治工作带来的机遇、挑战以及加强网络思想政治工作的对策等方面进行了阐释,指出加强网络思想政治工作是构建和谐社会的时代诉求.     

高职院校师生关系解析与和谐师生关系的构建

高职院校师生关系,是高职教育过程中最基本、最重要的关系,也是构建和谐校园的核心.这一关系是否和谐,直接影响到高职教育教学工作和培养目标的实现.高职院校必须构建和谐的师生关系,为学生提供和谐的成长环境,促进学生学习和身心健康,全面提高学生综合素质,不断提升教育教学质量.     

教师的媒体素养促进专业发展的途径与策略

师范院校一次性的教师职前培养,已经难以适应教育的改革与实践.高校教学改革需要教师以全新的理念和方法去实施,新技术革命为教师带来了新工具新技术,同时也向教育教学提出了新要求,借助新技术来支持教师专业发展成为了一个研究热点.借助于媒体技术的支持与教师专业发展理念的变革,各种新型的媒体技术支持的教师专业发展途径纷纷涌现,成为新时期教师专业发展的新事物.     

浅谈新世纪教师的责任与担当

正习近平总书记在北京师范大学教师学生代表座谈会上指出:"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。"并提出做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这为新世纪教师在今后教学育人中提供了思想基础和行动遵循。一、做到"四个坚"以明责任与担当1.坚定理想信念。既然选择了教师这一古老而任人尊敬的职业,就应该秉持教师这一神圣使命,树立崇高理想。教师的使命不仅是"授业",更重要的是"传道"。当今社会,道是什么?道就是党     

教师与家长沟通方法浅谈

教师与学生家长的交往是加速学生成才的催化剂,双方要求必须统一。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环,学校教育是在家庭教育的基础上,按照新的课程标准要求,有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。既要巩固和提高学生在家庭教育中所学的知识,又要克服家庭不正确的教     

教师与家长沟通方法浅谈

教师与学生家长的交往是加速学生成才的催化剂,双方要求必须统一。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环,学校教育是在家庭教育的基础上,按照新的课程标准要求．有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。既要巩固和提高学生在家庭教育中所学的知识．又要克服家庭不正确的教育方法为学生所带来的学习阻力,这就要求教师要了解每位学生的家庭教育特点、方法、过程及主要内容。为此,老师从学生开学的第一天开始,     

论思政课教师的师德素养建设

由于思政课教师所肩负的神圣历史使命,探讨思政课教师的师德建设具有特别重要的理论和实践意义。思政课教师必须首先澄清教育的本质这一根本性的问题,必须发挥自身的人格榜样力量,以个性去影响个性。同时,思政课教师必须具备尊重、信任和宽容这三种最主要的德性素养,才有可能培养自由而全面的新人。     

论新时期思政理论课教师的职业素养

<正>"职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。"[1]不同的职业有不同的要求。思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣传者,其职业素养有着特殊的要求。"高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。""是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。"[2]思想政治理论教育工作的重要性和学科独特性,决定了对思想政治理论课教师素     

浅谈大学生健康人格与法律素养的培养

健康人格与法律素养都是培养出来的,大学生法律素养的提高与健康人格的形成有着不可分割的联系。     

浅谈教师的职业道德

“西部大开发,教育要先行”,已成为广大西部地区的共识。江泽民同志在关于教育工作的重要讲话中指出,我国教育工作的根本任务是全面实施素质教育,使受教育者在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,成为对国家、对社会有用的人。 在素质教育中,首先必须提高教师素质,尤其是提高教师的职业道德素质和爱岗敬业精神,否则无以谈素质教育。 教师职业道德,是指教师在从事教育活动和履行其职责时必须遵循的行为规范和准则的总和。它所调整的是教师与学生、教师与教师、教师     

浅谈教师的教育观

对教师的研究,过去主要集中在教师的外部行为,事关教师思维方面的探索却较少。然而随着认知心理学的发展和研究方法的多元化,特别是随着新课程改革的不断推进,这方面已经成为社会关注的焦点,不过研究仍有待于深入和完善。教师教育观念的基本理论在新课程改革中能较好地实现其新形象的转变。     

师生关系视域下高校思想政治理论课教师师德建设研究

作为培养高级专门人才和进行知识创新的重要社会组织,高等院校在当今时代承担者更为直接的历史使命。而为了更好的践行这一崇高的目标,需要对其教师队伍进行重点的培养。而在这一过程中,要充分的发挥思想政治教育教师塑造学生正确政治方向和良好思想道德素质的作用。文章以师生关系为视角,对高校思政课教师师德建设问题进行了系统的研究,分析了这一群体的职业特征和对于大学生成长的作用,讨论了其中存在的问题,并给出了优化的途径。     

教育信息化背景下的教师专业素养:挑战与应对

在教育信息化的背景下,教师正面临着一系列的挑战:教师角色发生转变;部分教师信息素养尚且不足;教学方法亟待创新以及教学内容需要重新建构.为了应对这些挑战,教师不仅要坚持和完善教师专业素养,还要对专业素养的内涵进行延伸,实现教育教学和信息技术的深度融合.具体的培养路径包括:树立以人为本,能力为重,终身学习的教育理念;国家、...     

师生关系视域下高校思想政治理论课教师师德建设研究

作为培养高级专门人才和进行知识创新的重要社会组织,高等院校在当今时代承担者更为直接的历史使命。而为了更好的践行这一崇高的目标,需要对其教师队伍进行重点的培养。而在这一过程中,要充分的发挥思想政治教育教师塑造学生正确政治方向和良好思想道德素质的作用。文章以师生关系为视角,对高校思政课教师师德建设问题进行了系统的研究,分析了这一群体的职业特征和对于大学生成长的作用,讨论了其中存在的问题,并给出了优化的途径。     

浅谈现代领导者的信息素养

领导者作为领导行为的主体,是推动社会发展的组织者、引导者、指挥者和协调者.在我国推进工业化、信息化"双重"历史任务中,领导者能否驾驭复杂多变的形势,能否实施高效领导,在很大程度上取决于领导者在领导行为中表现出来的综合能力及素养,而领导者的信息素养在领导者的能力素养中处于基础地位,它与领导效能、领导实绩有着密切的关系.     

信息素养与思想政治课教师专业发展之关系辩证

思想政治课教师专业发展是思想政治课教师教育意识的觉醒及对职业生涯的整体反思的过程．对于提高思想政治课的教育教学质量,提高学生的思想政治素质,提高思想政治课的针对性和实效性,有着重要的理论和现实意义,而信息素养为思想政治课教师专业发展提供了新的机遇。     

浅谈教师的人格塑造

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”很显然,在总书记对教师的要求中,其核心是师德。可以说,师德是教师的灵魂!教师教学生首先是“传道”,教他们如何做人;其次才是“授业、解惑”,教他们掌握知识。