师德建设要不断深化

师德建设是教师思想政治工作的重要内容,是教师队伍建设的中心环节。近年来,洪湖市教委党委紧紧围绕党的新时期中心任务,紧密联系教育工作实际,充分发挥基层党组织的政治核心作用,大力加强师德建设,逐步建立起一支适应素质教育所需的教师队伍。 一、切实摆正师德建设位置 统一思想认识。1997年初,洪湖市教委党委组织了四个师德调研组,对全市40所中小学的党组织及近千名党员教师进行了问卷、访问和座谈。就师德建设的地位、作用、内容、形式等,教委     

抓住六个环节 搞好“三讲”教育

1995年江泽民同志在视察北京工作时,提出领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”。1998年11月,中共中央发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见,提出要集中一段时间,用整风的精神,深入学习邓小平理论,进一步贯彻党的十五大精神,通过“三讲”教有,加强领导班子建设,提高领导干部素质。 开展“三讲”教育,领导干部要在学习的基础上,认真进行触及思想的自我反思,从党性观念、从世界观深处     

做好面向新世纪的党员教育工作

在深入贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的过程中，在市、县两级“三讲”集中教育告一段落之后，在全市上下加紧实施“五个新突破”赶超战略的背景下，太原市委根据中央和省委关于开展保持共产党员先进性教育活动的要求，紧密结合工作实际和党员思想状况，从今年五月份开始，集中三个月时间，围绕十个方面的问题，分三个阶段在全市各级党组织和广大共产党员中组织开展了“新时期共产党员先进性”大讨论。通过讨论，党员队伍素质进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，有力地推动了各项工作的顺利开展…     

按照“三个代表”要求 高标准抓好整改

在“三讲”教育中,我们认真按照江泽民同志“三个代表”的要求,始终坚持高标准、高质量地抓好整改工作,坚持思想整改与工作整改、集中整改与边整边改相结合,使全市干部群众感受到了“三讲”教育带来的实实在在的变化和进步。 一、解决好认识问题,高标准搞好思想整改 “三讲”教育搞得好不好,归根到底看整改。     

以整风精神深入开展“三讲”教育 认真解决干部队伍党性党风建设中的突出问题

文章认为,“讲学习、讲政治、讲正气”是我党的一个优良传统和政治优势,开展“三讲”教育,是当前建设高素质干部队伍,加强领导班子思想政治建设的重要举措.文章针对当前干部队伍建设中的突出问题,深刻地分析了开展“三讲”教育的重要性和紧迫性,系统地阐述了当前开展“三讲”教育应重点抓好的几项工作,要求各级党委以整风精神深入开展“三讲”教育,认真解决好各级领导班子和干部队伍思想政治和党性党风方面存在的突出问题,努力把三讲教育深入扎实地开展下去.     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

把握大局 开拓进取高标准完成新世纪初的党史任务

2000年，我们高举邓小平理论伟大旗帜，认真开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育，并以“三讲”精神指导全室工作，努力实践江总书记“三个代表”思想，全面完     

适应新形势 探索新办法 赢得好效果——丰城市开创农村工作新局面调查

丰城市是个人口超百万的农业大县(市),农村人口占全市总人口的80%,1998年第一产业增加值占全市国内生产总值的56%。近几年来,丰城市委、市政府适应改革开放和发展市场经济条件下农村发生的新情况、新特点,积极探索新形势下做好农村思想政治工作的规律和方法,努力开创农村工作的新局面,取得了很好的效果。自1997年以来,他们连续三年在全市农村开展实施“四进家门”(思想教育进家门、政策法律进家门、科技文化进家门、文明新风进家门)教育工程,既轰轰烈烈,又扎扎实实,真正把思想政治工作做到了千家万户。从丰城市的做法中,我们可以得出如下几…     

浅议“用学术讲政治”开展党性教育

“用学术讲政治”开展党性教育是党校姓党的必然要求,是党校教师守初心、担使命的必要本领,也是新时期党校实施教学改革,提高党性教学质效的重要抓手。当前,“用学术讲政治”开展党性教育存在党性教育的政治性不足、缺乏学理支撑和教学方式、教学效果不好等现实问题,需要党校教师坚定政治信仰、以“讲政治”凸显党性教育的政治功能,加强学术研究、“用学术”实现党性教育的思想穿透力,坚持问题导向、“用学术讲政治”提升党性教育的教学质效。     

发挥“三大优势”建好“三大工程”

发挥“三大优势”建好“三大工程”●白山市八道江区委书记曹宇光我们从白山市八道江区区域经济发展的实际出发，在实施“环城推进，依山开发，全面开放，重点突破，持续发展”的战略中，注意发挥我党的“三大优势”，科学地抓好党建“三大工程”。发挥党的思想政治优势，...     

找准抓住问题 狠抓整改落实

抓好整改落实,是“三讲”集中教育成果得以体现的一个重要途径,也是身体力行江泽民同志关于“三个代表”重要思想的体现。我市“三讲”教育在朱镕基同志的亲自指导下,按照中央、省委和唐山市委的要求,紧紧围绕找准、抓住、解决好存在的问题,狠抓各项整改措施的落实,使广大干部群众真切地感受到了“三讲”教育的成果。 一、坚持边整边改,做到取信于民 在“三讲”教育中,通过对江泽民同志关于“三个代表”的重要思想和中央有关文件的学习,我们认识到:县级“三讲”集中教育,应该以认真解决问题、取信于民、增强党和政府的凝聚力为最终目的。为此,我们对工作中存在的问题进行了深刻反思,并采取切实措施加以解决。 一是关于敞开收购粮食问题。我们在“三讲”教育一开始,就全面落     

阳光普照满园春——湖北省竹溪县加强源头治腐促教育发展侧记

近两年来，湖北省竹溪县教育系统捷报频传，“普九”工作顺利通过省政府复查验收，创办“人民满意教育”成为十堰市首批“人民满意教育县”，基础教育目标考核获全市惟一的优秀等次，“资教”生管理、教育财务“三制”管理、教师教育以及干部队伍建设等方面，先后受到了省教育厅领导的高度赞扬和通报表彰。对此，该县教育局长王玺高兴地说，这是我们实施“阳光政策”、“阳光操作”，切实抓好源头治腐工作而带来的可喜变化。     

力龙坡：（五化建设）统筹城乡教育取得阶段性成果

从2007年开始,九龙坡区教委大胆探索,先行先试,全面实施以“办学条件标准化、对口支援一体化、教师素质专业化、关爱师生人文化、学校发展特色化”为重点的教育“五化建设”,在全市率先探索统筹城乡教育协调发展之路,取得阶段性成果。     

下一步“三讲”教育工作的任务和要求

三项主要任务：一、高质量地开展第二批省部级领导班子的“三讲”教育工作。二、善始善终地搞好第一批“三讲”教育,巩固和发展“三讲”教育成果,扎实认真地搞好整改。三、认真搞好地县、局处级领导干部的“三讲”教育。四条要求：第一,认真学习领会江泽民同志“七一”重要讲话精神,进一步提高认识,统一思想。第二,紧紧抓住政治这个核心,坚持把解决好讲政治的问题摆在首位,带动整个“三讲”教育的深人开展c第三,进一步贯彻整风精神,高质量地做好“三讲”教育各阶段的工作。第四,认真抓好地县、局处级领导班子、领导干部“三讲”…     

“三品牌”推动思政教育工作行稳致远

燕山大学机械工程学院党委紧扣立德树人根本任务,积极探索创新三大品牌,健全完善全员育人、全程育人、全方位育人体系,有效增强思想政治教育工作的规范性、科学性和实效性。育师品牌强化"重规范、树师德"的源源动能。学院党委坚持制度先行,制定了《教师职业道德考核工作办法》和《师德考核实施细则》,明确了师德考核指标体系。创新师德教育工作载体,通过开展征文比赛、师德分享会、编制师德案例集等活动,有效促进师德水平提升。     

深入开展“三讲”教育 开创党建工作新局面——访中共辽宁省委副书记孙春兰

2000年新春前夕,省委召开了全省组织工作会议。省委副书记孙春兰在会上作了重要讲话,全面总结了一年来全省开展“三讲”集中教育情况,安排部署了县(市)区领导班子“三讲”教育和集中教育后的整改工作。会议结束后,本刊记者就全省即将进一步深入展开的“三讲”教育工作的有关问题,采访了孙春兰同志。 记者:全国第三次“三讲”教育工作会议,继续把“三讲”教育作为     

论师风师德建设在高校思想政治理论课中的重要性

在高校的德育教育工作中,思想政治理论课一直占据着不可替代的地位,它不仅为高校德育教育工作奠定了坚实的基础,同时也是高校教育教学目标的具体体现,做好思想政治理论课教学对于从整体上培养和提高学生的综合素质具有积极意义。高校师风师德在整个教育事业和社会发展中占据着无可替代的重要地位,它有助于以学生为本的教育理念的落实,有助于思想政治理论课教师人格的完善以及学风建设,促进高校教师素质的全面和谐发展,同时也有助于促进学生的全面发展,促进高校科研水平的提高以及和谐大学的建设发展。文章主要分析了师风师德的内涵以及两者之间的关系,并在此基础上对师风师德建设在高校思想政治理论课中的重要性进行探讨。     

积极探索师德建设的新方法

一、勤奋学习，勇于创新是师德建设的基本要求 常抓不懈的师德教育，使中小学教师不断调整着自己的人生观和价值观。近年来，我们一是实施教师师德和业务培训制度，新教师上岗前要进行1-2周的师德培训，重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和教师职业理想、职业道德和职业规范；每年暑假学校组织全体教师集中两周时间学习教育理论、教育法规、师德规范和校纪校规，     

为有源头活水来——湖北省竹溪县加强党风廉政建设侧记

近几年来，湖北省竹溪县教育工作捷报频传，创办“人民满意教育”成为十堰市首批“人民满意教育县”，在十堰市党政领导基础教育目标考核中连续两年获得全市惟一的优秀等次，“资教”生管理、教育财务“三制”管理、教师教育以及加强基层教育管理等工作，受到了省教育厅表彰。这些成绩源于该县教育局以党风带政风，以政风促工作而带来的好效果。     

深入开展"三讲"教育促进企业改革发展

在铁道部党组和广东省委的领导下 ,广州铁路（集团）公司党委自１９９９年４月至２０００年１２月 ,先后分６批在集团公司、总公司和运输生产主要站段三级共１１８个领导班子和１４６２名领导干部中开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风集中教育活动。在教育中 ,广铁集团党委坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导 ,认真落实《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》精神 ,按照“明确目标、精心组织、抓好关键、阶段推进”…