十字乡农村思想教育的做法与体会

近年来,平坝县十字乡狠抓农村社会主义思想教育工作,在全乡开展了以党的基本路线为主要内容的“三基本”教育学理论、学党章“双学”活动以及解放思想、脱贫致富大讨论等一系列思想教育活动。最近,又在全乡领导干部中开展了党性党风方面的“三讲”方面的教育,推动了社会主     

文明新风化春雨——华池县怀安乡精神文明创建活动纪实

近年来,华池县怀安乡采取抓点带面、整体推进的办法,坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针,深入开展内容丰富、各具特色的精神文明创建活动,带来了全乡上下“兴文明风, 树新形象”的喜人景象。以人为本抓宣传怀安乡党委、政府一班人把政治理论学习作为创建活动的突破口,长抓不懈。以乡镇大讨论、警示教育、权力观教育等活动为契机,在全乡积极     

按照“三个代表”要求推动宣传思想工作创新

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在发展社会主义市场经济的今天，宣传思想工作必须与时俱进，求实创新，在“三个代表”重要思想指导下，研究和把握宣传思想工作的新情况和新特点，从而不断适应新形势，开创新局面。一、学习贯彻“三个代表”重要思想，不断推进观念创新观念的创新离不开理论的武装。近年来，诸城市以开展理论中心组学习为重点，以组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策为主线，大力实施“理论武装”工程，把理论学习作…     

发挥党支部在素质教育中的保证作用

全面推进素质教育,学校党组织的重要任务就是要组织党员和教职工认真学习邓小平理论和第三次全教会精神,提高思想认识,转变教育观念,为推进素质教育打下良好的思想基础,创设良好的育人氛围,以保证素质教育在学校顺利实施。     

浅谈素质教育下的学生理念

当今教育在由以往的应试教育向素质教育转轨的过程中取得了可喜成绩,在此我谨结合自已的教育教学实践就素质教育下的学生理念谈几点看法。一、学生是教育教学的主体强化学生的主体性地位是素质教育的重要内容。学生是课堂的主人,而教师是组织者,其职责是指导、点拔学生学习,所以教师应当好“导演”,积极营设学生参与的教学氛围,要变教师对知识的单向传授为师生间、同学间的多向交流,变重学生回答得多为重感悟思考问得多。作为教师要积极探索引导帮助学生自主学习,变“要我学”为“我要学”的思维观念。在管理机制上,教师敢“放”,要不断灌输…     

干部受教育 农民得实惠

抚松县抚松镇党委结合本镇实际，扎实开展“学教”活动，为推进全镇各项工作提供了组织和思想保证，使“学教”活动做到了七个结合：集中学习与自学相结合，学习教育与当前工作相结合，学习教育与科技培训相结合，学习教育与开展活动相结合，学习教育与转变机关作风相结合，学习教育与立体创建相结合，学习教育与项目开发相结合。党委还在全镇党员干部中开展了“三问、六个一”活动，即问自己：入党宣誓时向党承诺了什么？对照《党章》自己做到了什么？距离《党章》、先烈和英模还差些什么？做到精读一本理论著作，写一篇调研文章，提出一条…     

夯实执政之基的重大举措

内蒙古赤峰市在农村牧区开展的“三个代表”学习教育活动，由于领导重视，组织严密，措施得力，抓得实在，目前已经取得了良好效果。实践再次证明，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。开展“三个代表”学习教育活动是巩固和夯实执政之基的重大举措。一、干部受到了教育，更加自觉地实践“三个代表”重要思想。“三个代表”学习教育活动开展以来，干部们认真学习“三个代表”重要思想，虚心听取群众意见，心灵受到了震撼，思想受到了触动，境界得到了升华。翁牛特旗亿合公乡请６位农民为全乡８４名党员干部办讲座…     

与时俱进 开拓进取——记迁西县教育局

迁西县教育局广大干部教师高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,大力推进素质教育,不断改善办学条件,努力提高教学质量。进一步推进了全县教育现代化建设进程。该局把每周一上午定为局领导班子集体学习时间,每周五下午定为全局干部职工的集体学习时间。他们以学习江泽民“三个代     

学做融合,全力推进“小康南靖”建设

正近年来,南靖县以开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育为契机,狠抓县委中心组理论学习活动,坚持先学一步、学深一层、学做融合,力求在理论学习中做到真学、学懂、学通,在指导实践中践行群众路线,在谋划发展中坚持创新改革开放,推动南靖各项事业更上新台阶,全力推进“小康南靖”建设。一、改进学习方式,增强“四个意识”南靖县委中心组坚持以开放的理念引领理论学习活动,牢固树立政治意识、大     

优化软环境 创业做贡献

通化市二道江区二道江乡党委在开展“为二次创业做贡献”活动中,积极动员和组织全乡党组织和党员齐心协力走强乡富民的发展之路,坚持以人才兴乡、工业强乡、农业裕民为工作思路,抓学习,上项目,搞创     

增强政治优势 发挥三个作用

学校党组织如何推进由应试教育向素质教育的转轨,这是学校党组织所面临的新课题。唐山市教委党委从几年的实践中体会到,学校党组织在推进素质教育的过程中,要增强政治优势,发挥以下三个作用。 一、从抓学校领导班子的学习入手,更新观念,发挥开路破障的作用。 全面实施素质教育是一场从传统教育转向现代化教育的伟大变革。首先涉及到教育思想、教育观念的更新。多年来,中小学基本上是在应试教育的轨道上运行,在人们的思想观念上已经形成了沉重的积习。如许多学校领导存在着“怕、满、怨”的思想障碍和“等、靠、要”的消极情绪。针对这些问     

城川民族干部学院:党史教育点亮“开学第一课”

城川民族干部学院以视频会议形式与鄂尔多斯市委党校同步举办2021年春季开学典礼。随着新学期教学工作回归常态,学院组织的铸牢中华民族共同体意识教育模块和党史学习教育模块正式在学员中拉开了学习培训的序幕。根深叶茂、本固枝荣。城川镇在城川民族干部学院以铸牢中华民族共同体意识为主题开展了专题培训,邀请城川民族干部学院民族理论与民族政策教研室负责人雷云作“铸牢中华民族共同体意识扎实推进民族团结和边疆稳固”专题讲座。     

对息烽县宣传思想工作的几点思考

一、以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,创新理论学习教育机制,掀起学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的新热潮。在抓好先进性教育学习和县、乡中心组学习,确保共产党员参学率达到100%的基础上,要努力寻找结合点,创新学习教育机制,多管齐下,以县、乡镇学校为主阵地举办集中学习辅导培训班,组织宣讲团和理论政策宣传小分队深入农村、社区宣讲,开展科技、卫生、文化、政策、理论“五下乡”活动,组织文艺宣传,办专题黑板报、墙报,编印理论普及读物等等,以切实有效和群众喜闻乐见的形式分阶段、分层次抓好政策理论的宣传…     

浅析大学计算机教学

一、适应时代发展,更新教育观念随着时代发展,教师应不断更新教育观念,树立全新的教育观与教学观。1.树立全新的教育观。在教育心理学上,建构主义学习理论已经发展成为教育基本理论,该理论认为,学习是在一定的社会文化背景下,借助其他人(教师和学习伙伴)的帮助,实现的意义建构的过程。强调学习者是认知主体,同时也不忽视教师的指导作用。也就是说学习是信息加工的主体,是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的灌输者。所以我们教师要更新教育观念,树立素质教育、创新教…     

奋进中的晋机一校

创办于上个世纪50年代初的晋机集团公司第一小学是一所有着悠久历史的兵工小学。多年来,以杨建原为首的校领导班子,不断更新教育观念,制定了“树立品牌意识,打造团队精神,培养一流人才”的总体办学思路,带领广大教职工继往开来,创新实践,取得了显著成效。学校以新课程改革为动力,大力推进课堂教学改革和主体多元化评价改革,把学校建成学习型组织已经成为全体教师的共识。开设了校本培训、校本教研、课程研究,人人参与教学论坛,定期交流日常学习心得,营造了浓厚的学习氛围,促进教师不断学习,持续发展。开展教材教法和学法研究,重点进行单元集…     

凝聚学习教育正能量 提振改革发展精气神

今年以来，临泽县把党的群众路线教育实践活动作为一项重大政治任务，科学安排、精心组织，创新载体、突出特色，使全县教育实践活动扎实推进。 开展“六项活动”。领导带头“真学”。使学习教育“活”起来。“六项活动”是：开展不少于一周的集体学习，进行一次心得交流，组织一次理论研讨，参加一次革命传统教育，举办一期专题辅导，为联系单位上一次党课。     

坚持做到“五个贯穿始终”

去冬以来,在中央和省委的统一部署和组织领导下,菏泽市认真组织,科学运筹,在乡镇和县直部门的广大基层党员干部中,扎实开展了农村“三个代表”重要思想学习教育活动,取得了阶段性成效。总结我市开展学习教育活动的实践经验,我们认为,要确保学习教育活动不走过场并取得扎实成效,必须坚持做到“五个贯穿始终”:一、着眼于思想政治素质的提高,把理论学习贯穿始终。搞好农村“三个代表”重要思想学习教育活动,抓好理论学习是基础。通过学习,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是江总书记“三个代表”重要思想来武     

服务大局 扎实推进 不断提高创建文明城市水平

“九五”以来，我们以创建全国文明城市为目标，围绕全市工作大局，扎实推进精神文明建设，促进了改革开放和经济社会的全面发展。主要做法是：一、围绕中心，重在教育，提升市民素质上新水平一抓“五教”统筹，理论教育武装人。我们以建设经济强市和全国文明城市为主题，以党委中心组为阵地，加强党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，加强爱国主义、社会主义、集体主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，加强“三讲”教育和“三个代表”教育，连续六年开展了社会主义市场经济理论大学习大讨论，连续三年开展了“理论下基层”…     

素质教育 任重而道远

目前，我国国民基础教育的最大变革是推行素质教育。素质教育既是一种新的教育实践活动，更是一项教育观念的更新“运动”。它要求广大教育工作者乃至国民冲破应试教育的旧观念，摆脱应试教育模式的影响，从而建立完善的素质教育新模式。 　　近年来，全国各地中小学校按照国家教育部门的要求，以素质教育为取向，以减轻学生学习负担为目标，对教学活动进行了广泛的改革。但由于配套改革未能推进，在学生课业负担减轻的同时，也出现了一些令家长和老师担扰的问题。从有关部门所做的社会调查情况看，这些问题主要表现在以下几个方面： 　　…     

素质教育与教师的“三观”

教师是素质教育的具体实施者,素质教育呼唤高素质的教师。教师的高素质不仅表现在他的文化素养、智慧技能上,更重要的最首先应表现在教师的观念上。有丰富的文化知识、有高超的教学技能,而没有正确的教育观念,是不可能实施素质教育的。教育工作实践证明,教师的事业观、学生观、教学观正确号否(或者说是先进,还是落后),是教育者教育思想的直接反映。在实施素质教育过程中,如何正确树立“三观”,是教师首先要解决的问题。