共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
教育发展,教师是关键;教师素质,师德是核心。在实施依法治国、建设社会主义法治国家的今天,高校师德建设不能游离于法治社会之外。本文试图按照社会主义法治目标和师德建设的内在要求,从法治的角度研究和探讨高校师德建设的有关问题,以期在新时期进一步增强高校师德建设的有效性,服务于合格人才的培养。 相似文献
4.
胡长贵 《学校党建与思想教育》2009,(6)
本文简要论述了区域文化的道德意义,提出开发区域文化特有的人文特质和德育资源是大学师德建设重要的切入点,对于构建全面的学校师德建设体系、改进德育效果具有重要的意义,并指出了区域文化与大学师德建设的对接路径. 相似文献
5.
师德建设重在实践 总被引:1,自引:0,他引:1
程丽 《学校党建与思想教育》2003,(10):60-61
党的十六大报告在阐述大力发展教育和科学事业的任务时,强调要“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。要贯彻落实好师德建设的任务,各级各类学校不仅要加强师德教育,而且要高度重视师德实践。精神文明建设重在实践,师德建设同样重在实践。要以“三个代表”重要思想为指导,按照教育、实践、管理“三位一体”的工作思路,切实把师德建设与时俱进地推向 相似文献
6.
加强高校师德建设之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
加强师德建设是教育使命和教师职责的必然要求。联系高校管理工作实际,本文从加强高校师德建设的重要性、紧迫性和师德建设的主要内容以及应采取的基本措施三个方面来探讨新时期高校师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制。 相似文献
7.
8.
李道富 《学校党建与思想教育》2009,(2):65-66
本文分析了新时期高校师德的时代特征和现实困境,提出必须建立和完善培训、激励、监督和竞争的高校师德建设机制,并将教师献身教育事业的程度、教书育人、为人师表、关爱学生、教风建设情况以及师德考核作为新时期加强高校师德建设、培养良好教师职业道德的主要思路和对策。 相似文献
9.
我们是如何加强师德建设的 总被引:2,自引:0,他引:2
《求是》2003,(9)
党的十六大报告提出,坚持教育创新,深化教育改革,必须加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。这为高等学校加强师德建设提供了强大的思想武器。天津大学在长期坚持狠抓教书育人工作的基础上,于2001年初实施了以“培养敬业精神,塑造师德风范,提高育人水平”为宗旨,以“造就一支师德优良、业务精湛、学识广博、身心健康,能够跟踪科研和教学前沿,能够担当跨世纪重任和参与国际竞争的优秀教师队伍”为目标的师德建设工程,制定并逐步实施了《天津大学师德规范》、《天津大学师德评价体系》和《天津大学师德建设工程实施方案… 相似文献
10.
加强高校师德建设之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
加强师德建设是教育使命和教师职责的必然要求.联系高校管理工作实际,本文从加强高校师德建设的重要性、紧迫性和师德建设的主要内容以及应采取的基本措施三个方面来探讨新时期高校师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制. 相似文献
11.
《学校党建与思想教育》2020,(17)
不同的范式理论观照下的高校教师建设有着不同的理念和实施方式。现实语境下的规范约束和价值引领两种师德建设范式都有其价值基础和实践基础,规范约束并非简单的规训控制,价值引领也需立足高校教师的职业属性和现实生活。超越两种不同范式的对立论,实现规范约束范式与价值引领范式的整合,在优化师德规范体系、构建合理师德评价机制的基础上,让师德建设触及教师灵魂,走进教师的真实生活是破解当前高校师德建设瓶颈的有效路径。 相似文献
12.
程丽 《学校党建与思想教育》2003,(20):60-61
党的十六大报告在阐述大力发展教育和科学事业的任务时,强调要“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。要贯彻落实好师德建设的任务,各级各类学校不仅要加强师德教育,而且要高度重视师德实践。精神文明建设重在实践,师德建设同样重在实践。要以“三个代表”重要思想为指导,按照教育、实践、管理“三位一体”的工作思路,切实把师德建设与时俱进地推向前进。 相似文献
13.
胡锦涛总书记在今年3月4日发表的树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,唤起了人们对师德的重新认识和反思,对照“八荣八耻”,如何才能在新形势下铸造一代不朽的师魂呢?笔者认为,要从三个方面予以加强。几千年来,经过历代教育家的长期积累和提炼,形成了独具特色、博大精深的中国师德文化,为推动中国教育事业的发展和规范教师的行为发挥了巨大的作用。大力弘扬优秀师德传统,对新时期师德建设有着十分重要的意义。敬业精神。敬业,就是敬重自己从事的事业。传统师德认为,教师应该恪守自己的职责,明人伦、修教化。孔子提出的“学而不厌,诲… 相似文献
14.
15.
不断加强和改进师德建设,是高校全面贯彻落实党的教育方针的根本保证,也是进一步加强和改进青年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来,泸州医学院高度重视师德师风建设,在构建高校师德建设长效机制方面取得了突出的成绩。本文将从泸州医学院在这方面取得的大量有益经验,来阐释高校如何构建师德建设长效机制。 相似文献
16.
国运兴衰,系于教育。早在2004年12月14日.教育部部长周济在全国优秀教师师德报告会上的讲话指出:“百年大计,教育为本,教育大计.教师为本。发展教育事业.必须坚定不移的依靠人民教师这支队伍。”“学高为师.德高为范.师德是教师最重要的素质、强师德建设是最为重要的内容.” 相似文献
17.
新时期高校教师师德存在问题的成因分析及对策思考 总被引:5,自引:0,他引:5
由于工作职责的失衡,市场经济大潮的冲击,思想工作的滞后,考评制度的错位,使新时期高校教师师德存在诸多问题。加强和改进高校教师师德建设,需要厘清师德建设中的若干关系,进一步推进师德建设创新。 相似文献
18.
袁玲儿 《中共宁波市委党校学报》2002,24(2):68-69
职业道德是公民道德建设的三个落脚点之一,而师德则是职业道德不可缺少的重要组成部分,师德优劣不仅影响公民道德建设的进程,而且直接关系到教育的成败.面对新时期出现的新问题、新现象,需要重新审视并正确把握师德建设的核心和方向:敬业爱生教书育人--师德建设的核心和重点;以身立教为人师表--师德建设的基础和方向. 相似文献
19.
试论高校师德评价体系的构建 总被引:8,自引:0,他引:8
如何建立科学的师德评价体系和完善的师德评价机制,一直是高校师德建设的重点和难点。本文从高校师德内容的构成要素和高校师德践行的层次划分着手,研究了师德评价的目标体系,探讨了师德评价的方法、途径和机制等师德建设的前瞻性问题。 相似文献
20.
《学校党建与思想教育》2013,(19)
作为大学精神的灵魂,高校学风建设的主体关涉到教师的师德风范和学生的学习风气。本研究立足于高校学风建设这一视阈,概述新时期高校学风建设的内涵与现状,探讨其发展的制衡与关联,尝试通过明析师德学风关概、辨析师德内质要件、解析师德评价机制,厘理清师德在学风建设中的要义。 相似文献