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美国的中小学如何教历史?尽管笔者是在美国教历史的,但没有经历这个国家的本科教育和硕士教育,对美国初等和中等教育的历史怎么教更是一无所知。正因如此,当我后来逐步了解其中情况时,便不免生发出很多感想。 相似文献
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法理学是我国高等院校法学专业的主干课程之一,是法学体系的龙头和基础,在“中国法学中处于领头羊地位”。美国前总统尼克松在伏次危计》中回顾早年所受的法学教育时,就深刻地指出了学习法理学的重要意义:“回顾我自己在法学院的岁月,从准备参加政治生活的观点来看,我所选修的最有价值的一门课程就是富勒博士讲授的法理学……这不是一门考学位的必修课, 相似文献
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《今日中国(中文版)》2008,57(5):57-57
几年前,在国内抵制日货“运动”高涨的时候,有朋友也对我提到美国的华人社团也要加入抵制运动,我笑答:“也许我有一点点资格.因为我们家两辆车都是美国车,其他人就难说了。”其实,我买美国车并非出于对日本车有感情上的“歧视”,而是因为美国车宽大、舒适。 相似文献
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一个美国人挖极低的价格.在某城30英里外购置了一片长期闲置无用的不毛之地。之后.这个人找到当地政府.他对市长说:“我有一块土地,想无偿捐献给政府。我唯一的要求是希望政府在那里建一所大学,因为我相信振兴美国的最佳办法是兴办教育。”市长当即欣然接受。于是.此人把2/3的土地捐给了政府。不久.一所颇具规模的大学城矗立在这块不毛之地上。在大学城周边剩余的1/3土地上,捐献人修建了学生公寓、餐厅、商场、酒吧、影剧院等等.形成了大学城的商业服务带,其收益远远超出他当初购置整片土地的价值. 相似文献
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青少年是思想教育的主要对象,这一点在世界各国都不例外。美国十分重视青少年的思想教育,通过对青少年进行宗教信仰教育、政治社会化教育、道德教育、媒体素养教育以及参加为各种社会志愿服务工作等途径,成功地向下一代灌输美国的主流政治思想和价值观念。 相似文献
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潜移默化是美国对中小学生进行爱国主义教育的一大特色。美国的经济很发达,对国民,尤其是对中小学生的爱国主义教育十分重视。美国紧紧抓住在全国范围内开展以爱国主义为核心的公民教育,其目的就是为了培养公民具有合乎本国政治制度的观念,明确作为公民的责任和权利,树立起“我们是美国公民”的思想。 相似文献
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3月9日,美国总统奥巴马正式提名现任商务部长骆家辉担任美国驻华大使。对于这一任命,骆家辉表示,“出任美国驻华大使,是个荣幸,也是一项庄严的责任。我要回到我爷爷、我父亲和母亲的出生地”。 相似文献
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刘歌 《今日中国(中文版)》2001,50(5):20-22
我不是给你们讲在国外的感受的合 适人选,因为我已经在国内生活了。虽然我在国外生活了11年,但我没有加入美国国籍。因为在中国做律师必须是中国公民。 经常有人问我,现在有一种趋势,留学生侧重于“留”而非“学”,你在美国拥有良好的职业和生活条件,为什么还回来。朋友教我一句最简单的答案——“爱国”。我是为了回来而离开的。从1986年到美国的第一天起我就没想在那儿呆着。当然回来的时间却整整耽搁了8年半。 小时候,我家住在国务院宿舍里,当时有一个“摘帽右派”,他是原北平朝阳大学毕业后到山东开办律师事务所的律师… 相似文献
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二战临近尾声,国民党在美军的支持和协助下抢占了青岛、上海等港口和大城市。青岛作为美国海军顾问团指导下的“国民政府中央海军训练中心”所在地,且是美军远东大陆的重战略基地,因此中共在制定解放青岛政策时,将美国因素纳入重点考虑范围,制定出两套方针和两套打算。美国方面,鉴于1947年以后,国民党江河日下,国内局势急转直下,美国开始考虑青岛驻军的撤留问题。本文将从中共和美国两方面分析,借以考察中共在美国因素掣肘时制定的政策,同时从美国国内对青岛撤军问题的争论透视美国对华政策的演变。 相似文献