当前高校大学生学风建设浅析

学风建设不仅是高校教育发展的灵魂,也是高校培养和输送优秀人才的一条重要途径。结合多年学生管理工作的实践,分析了目前大学生的学风现状,并就当前如何努力加强学风建设提出合理性建议。     

高校学风建设探索与实践

学风是校风的重要组成部分,是加强大学生思想政治教育、促进学生成长成才至关重要的内容.分析了当前高校学风建设中存在的主要问题,并从思想教育、制度管理、专业思想教育以及关注学业后进生等几个方面阐述了如何加强学风建设.     

高校学风建设的反思与对策

培养优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教育质量的重要前提。现在各高校都意识到学风建设对学生成才和高校发展的重要,也非常重视学风建设。但高校的学风状况仍堪忧。本文试图通过对学风建设进行反思,找出问题的症结所在,并根据问题的症结提出了几点关于加强学风建设的对策。     

高校学风建设的意义与措施

高校学风建设渗透于德、智、体全面发展的教育之中,其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风,帮助学生形成"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风。构建行之有效的高校学风建设长效机制的策略是:加强学生党建工作;强化班级管理;强化新型师生关系;健全各项规章制度;加强思想教育;加强宣传教育开展第二课堂活动;端正教风。     

基于阅读文化的高校学风建设分析

校园阅读文化在一定程度上影响着高校学风建设,高校学生作为主体,通过长时间参与,在历史、政治、社会环境等多方因素影响着高校学风建设。因此校园阅读文化能够教育引导、使学生能够认识自发地进行阅读学习。加强高校学风建设可以给予提升高校阅读文化的认知作用、情感作用,与高校环境相结合,从而实现提升高校学生阅读价值观念,进而加强学风建设的目的。     

基于互联网+的高校学风建设现状及对策

学风建设是高校的本质要求,是立校之本,更是高校培养高素质人才的重要因素,然而在网络信息化快速发展的今天,高校学风建设在一定程度上受到了冲击,如何在大数据时代背景下,运用互联网思维和技术来推动高校的学风建设,构建其长效机制,已紧迫地摆在各高校的日常教学、管理和服务工作中,具体对策如下:一是互联网+高校;二是互联网+教师、学生和家长。     

以精细化管理为抓手 促进高校学风建设

现阶段高校学风建设是学校学生工作的重点和难点,整个社会大环境对高校管理和学风建设提出了更高的要求。本文对目前高校班级管理和学风建设中存在的问题进行了分析,并提出了以精细化管理为抓手,将学风建设常抓不懈、全面推进的新思路。     

论赏识教育在高校学风建设中的应用

赏识教育是一种体现人文关怀的教育理念,是素质教育的一种。教育工作者应通过赏识的方式培养学生的信心、兴趣和意志,发掘学生自身的潜能。高校学风建设应将赏识教育贯穿全员育人的过程中,注重对学生的人文关怀与因材施教,促进整体教风、学风水平的提升。赏识教育在高校学风建设中的应用对于学生教育管理有一定的理论和实践意义。     

网络时代高校学风建设的困境与对策

网络对于当代大学生可谓是一把双刃剑,与时俱进地做好高校学风建设问题的研究,利用、管理好网络,让它为大学生们的学习和生活更好地服务,成为目前亟待解决的一项重要课题。以阐述学风建设内涵开始,进而分析了网络时代影响高校学风建设的主要原因——网瘾的形成原因,最终提出了网络时代推进学风建设的途径。     

试论加强高校学风建设的新常态

高校是人才培养的重要基地,良好的校风和学风对人才培养有着至关重要的作用。随着高校改革的不断深入,党的十八大对高校提出了"推动高等教育内涵式发展"的新要求。在新形势下,加强高校学风建设为高校内涵式发展提供了重要保证。对高校学风建设的现状以及影响高校学风建设的因素进行了探讨,总结了高校学风建设的三种新常态,即:维护校园稳定新常态、提升教学质量新常态和加强网络教育新常态。     

大学精神渠道路径的构建与实现

大学精神作为大学校园文化主体,在大学生成长成才过程中发挥着重要作用。通过对大学精神内涵的解读,结合大学生对大学精神认识的调查研究,分析在经济社会迅速发展的时代背景下,大学精神现状及缺失原因,提出进一步加强对大学精神培养和传播的渠道构建,发挥大学精神在高等教育人才培养中的积极作用,为国家发展和中国梦的实现注入推动力。     

信息化背景下高校基层党建管理研究

针对当前高校基层党员发展中存在的问题,以党员发展流程中五类角色为研究对象,以党员发展业务流程为主线,以流程中的业务关联和控制要点为设计关键,运用可视化管理理念和面向对象、业务流程相结合的开发方式,进行党建管理信息系统研发,构建集综合信息查询、党员发展业务处理、业务审批、会议管理、基础设置于一体的基层党建可视化管理信息系统,实现党员发展业务的可视化、客观化、高效化。     

"品牌城镇"建设研究

“品牌城镇”具有较强的凝聚力、吸引力、辐射力、竞争力 ,建设“品牌城镇”是小城镇发展的重要策略之一。“吕牌城镇”建设要解放思想、实事求是、求真务实、因地制宜 ,创造自己的个性和名牌 ,在繁荣农村经济 ,全面建设小康社会中发挥独特的作用     

理论创新与科学规律--兼谈马克思主义元理论研究与建构

十六大指出,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,这是我们要长期坚持的治党治国之道.而要进行理论创新就必须研究和遵循理论自身的发展规律或者叫"科学规律",这就需要有元理论来研究和揭示这些规律.为此本文依据当代科学发展的"元理论化"大趋势首倡开展马克思主义元理论研究,并初步提出理论发展和创新的三条规律即元理论的基本规律(或"元规律")以及"理论形态演化规律"和"理论范式转换规律".同时尝试了马克思主义元理论建构的"三个切入点".     

高校图书馆面向社会服务的对策研究

通过筒述国内外高校图书馆面向社会服务的现状,分析影响我国高校图书馆面向社会服务的因素,提出高校图书馆面向社会服务的对策。     

高校思想政治理论课教师队伍建设的历史考察与思考

高校思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。在思想政治理论课新方案全面实施,教材建设取得突破性进展的情况下,考察和总结新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设的发展轨迹及其基本经验,对于进一步加强教师队伍建设、提高教育教学水平和质量,具有十分重要的意义。     

对建设一个什么样的党的思考--兼论党建研究方法论

建设一个什么样的党,始终是党的建设的总题目.这个总题目的含义有两层党的根本性质,党的历史特点.这两层含义是密切联系的.邓小平在1965年的一次谈话中就指出"建立一个什么样的党的问题,这不仅是我们这一代的问题,也是下一代、再下一代的问题.一个国家的革命,核心的问题是党.有了一个好党才能引导革命走向胜利.革命胜利后,搞社会主义也要靠一个好党,否则,胜利就靠不住."建设一个什么样的党这个问题不可能一劳永逸地解决,而是要随着实践的发展,特别是革命和建设阶段的推移,不断探索.我们应当用发展的眼光和辩证的方法,结合党的建设的实际来研究这个问题.     

高校学生干部胜任力的初步研究

把胜任力研究引入教育领域,通过调查问卷及访谈,构建出学生干部胜任力的十六个维度,为进一步编制高校学生干部胜任力问卷打下坚实基础,为高校选拔、培训和考核学生干部提供客观依据。     

大学生个人空间感的实证研究

通过对苏州大学大学生在自习教室的落座规律的研究来分析大学生的个人空闻感.研究1采用现场观察法总结出大学生个人空间感的五个规则,分别为靠墙规则,前疏后密规则,后方落座规则,远离门规则以及密度等分散性规则.研究2采用实验法,发现大学生的落座顺序有显著差异,但不受性别和进入方位的影响.研究3采用实验法,发现大学生前方个人空间距离显著小于后方.但是前后方的个人空间距离并无显著的性别差异.     

基层民主更加健全目标评价标准的新思考

基层民主更加健全,是我党在政治文明建设中的一个重要目标,也是构建小康社会的目标之一,怎样理解和全面把握"更加健全"的目标,需要制定一套评价标准的指标体系,按照一级指标、二级指标和三级指标的内容设置,通过合理的评价分值的分布,构建出基层民主更加健全评价标准的框架。