平凡中的伟大

９９８年１１月３０日，新疆乌鲁木齐市召开第５次人民调解表彰会。来自全市各条战线的５０个先进调委会和杨述友等８０名调解员代表汇集一堂，参加４年一度的调解表彰会。自１９９５年以来，全市广大调解员在条件差、困难大的情况下，发扬艰苦创业、无私奉献的精神，以社...     

一个用平凡诠释伟大的人

今年5月中旬，沉闷的天气几乎令人窒息。然而，与这烦人的天气相比，江苏省溧水县白马镇白马村数千村民心里的烦恼，更让人难受。大家在相互转告，他们的村党总支副书记、村调委会主任杜保平日前被诊断出患有胃癌，且已是晚期。目前正在医院做保守治疗，生命垂危。     

时代造就英雄,伟大来自平凡

与《山海情》邂逅有点偶然。受海报上闫妮、张嘉译、姚晨和黄轩的吸引,抱着试试看的心情切入,没想到开篇反套路的诚意、拒绝脸谱化的表达、一环扣一环的悬念、一个接一个的冲突竟令人欲罢不能,一口气追剧至凌晨。在爱不释手的真诚和轻松追剧的日子里,我仿佛回到久别的乡村,共情共鸣。     

对作为行政诉讼“通道”的功能性概念的再认识

鉴于目前学界对具体行政行为概念的诸多歧义 ,有必要对这一作为行政诉讼“通道”的功能性概念重新命名。借鉴德国的行政处分概念 ,可将“具体行政行为”称为“行政处理决定”或“行政处理行为” ,以完善我国的行政诉讼制度     

行政不作为的概念界定

行政不作为分为具体行政不作为和抽象行政不作为。具体行政不作为是指行政主体在法定、约定或合理期限内负有法定或约定义务且能够履行自己应尽义务的情况下不履行该义务的行为。抽象行政不作为是一个容易被忽略的基本概念,它是指依法享有行政立法权或者行政规范制定权的行政主体,在法定期间内不依法制定、修改或废除某种具有普遍约束力的规范性文件,或者迟延履行该项职责,致使公民、法人、其他组织或公共利益受到损害的行为。     

警察战术行动指挥与实施探讨

本文着重分析了研究了现代警察战术行动指挥以及相应的实施情况,探讨了目前警察战术方面所存在的部分问题以及其相应的解决方案,为广大警察提供了日后行动了理论依据和实践基础。     

再论诉讼担当——以担当人和被担当人在实体法和程序法上的关系为视角

对诉讼担当概念的理解不一致造成了我国学者对诉讼担当范围和类型的分歧。对诉讼担当的学理分类分歧主要存在于任意诉讼担当之中,因而建议采＂与实体权一起进行诉讼追行委托的诉讼担当＂与＂仅仅就诉讼追行进行委托的诉讼担当＂的分类,以达到诉讼担当内涵与外延的一致。从法定担当和任意担当的角度探索诉讼担当的具体形态,分析诉讼担当人与被担当人实体法和程序法上的关系,只要符合诉讼担当的概念、制度的设置目的并具有诉讼担当的功能都应当属于诉讼担当。     

《刑法》第1条:刑法的具体概念与根本原则

刑法学应当立基于刑法的具体概念而不是抽象概念。刑法概念具体化的法条依据是《刑法》第1条。学界不把该条作为刑法的概念问题而是作为刑法概念之后的刑法根据来理解是值得商榷的。刑法概念具体化的理论进路在于找到刑法内容的两个来源,明确宪法作为两个来源及其关系之根据的意义,并全面理解刑法的两大功用。《刑法》第1条的理论地位是刑法学的基石概念,其规范地位则是刑法根本原则,可名之曰"刑法正义原则"。根本原则统摄两大基本原则:第2条的法益保护原则和第3至5条的罪刑法定原则。刑法根本原则的司法实践要讲司法逻辑,控辩审对《刑法》第1条的落实各有其功能。     

伟大在于平凡 感动在于本色 记第四届全国优秀公证员董素梅

作为一名公证员，她用法的精髓与真谛．护佑着社会公平与正义；作为一名党员。她用满腔的赤诚和无私的奉献，诠释着共产党人的信念与追求；作为一名领导，她用无限的热情和过人的智慧。带领全处人员谱写着一曲动人的奋斗之歌；作为一个女人，她用如水的情怀和如山的力量演绎着巾帼不让须眉的风采……     

Nietzsche,Critique and the Promise of not Being Thus...

International Journal for the Semiotics of Law - Revue internationale de Sémiotique juridique - A close allegiance to `critique' differentiates critical legal studies from other approaches...     

伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想战略思想构析——实践新路径的理论表征

伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是习近平为实现中华民族伟大梦想提出的新时代的伟大方略,是中国走向崛起与辉煌的实践新路径;伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想战略构想充满着辩证法的智慧与光辉,是新时代中国化马克思主义的理论表征,是习近平新时代中国特色社会主义思想的创新实践;解读伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想之内在关系,从目标、手段与条件统一中把握其哲学实质是理解其时代价值之道。     

Being Positive About Positivism

Book reviewed in this article:
Matthew H. Kramer, In Defense of Legal Positivism: Law Without Trimmings     

谨慎的理由

赵汀阳在《美学只是一种手法》中对美学提出了批评,认为“美学属于那种甚至不值得解构的理论,因为美学一直很空洞,从来没有很完整的思想。”美学的困境,在于其总是试图模仿自然科学建立一套概念规则,“现行美学的根本错误是它太知识化了。”这是西方自然科学过于发达的后果,所有的人文学科都试图仿效自然科学,海德格尔重新思索哲学的范畴,就是为了在自然科学的吞并之下拯救哲学,被知识论统治的美学同样需要拯救。美学的困境应该引起法学的思考。现有的著作权理论借用了美学上的若干概念,譬如思想/表达二分法、独     

上市公司违法担保与诉讼群化——以*ST托普为例

上市公司违规违法担保,作为交易行为具有相当合理性,因而无法禁绝.但数量过多、数额巨大的违规违法担保行为,必然引起诉讼群化,使上市公司经营活动需要的物力、财力资源,以及管理资源迅速丧失.*ST托普因为严重违法违规担保,导致债权人追讨债务的诉讼群化,借助司法力量,很快使其失去生存、发展的基本条件,这种超常违法担保行为实施结果,从规范市场行为和控制上市公司风险两方面,具有典型性和个案说明价值.     

From Being to Knowing:

Recent feminist writings have been much preoccupied with epistemological questions. The notion of standpoint has, in particular, been a major focus of discussion. Aspects of this debate, especially as they relate to work on deviant women are outlined. It is suggested that the concept needs to be further analysed. Illustrative material from the author's own studies of 'deviant' women over a period of twenty years is cited in support of this view. This approach is linked to the work of other writers, including Smart and Benhabib, who have referred to women's resistance to forms of categorization. Consideration of the issues raised have considerable consequences for feminist epistemologies.     

“Being a topic expert is not sufficient”: a mixed-method analysis of teaching dynamics at the Tasmania police academy

ABSTRACT

In unpacking the results of an in-depth longitudinal program evaluation, and in light of literature on police education, we analyse the various elements that contribute to the dynamic delivery of teaching in a police academy. A mixed-method analysis of 5 years of student evaluations enriched with the views of police education managers, coordinators, and educators provides an overview of the circumstances in which educators teach police recruits, the dynamics which unfold when teaching police, and the necessary characteristics for educators when addressing a police audience. This analysis positions the Tasmanian model of police education as an interesting case study in the midst of relatively critical literature about police education, and even more cautious studies on higher education partnerships in policing.