加强思想道德教育 树立正确的荣辱观

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,对于当前加强大学生思想道德教育具有十分重要的意义。如何根据当代大学生的思想道德的现状,采取有效对策和措施加强对大学     

加强社会主义荣辱观教育重塑大学生思想道德信仰

以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是新时期衽会主义思想道德建设的指导方针,在高校应以社会主义荣辱观教育为契机,促进大学生的思想道德建设。一、在社会主义荣辱观教育中提升大学生的道德认知、道德选择、道德评价能力。以“八荣八耻”的价值取向促进大学生个体道德的内化     

把荣辱观教育放在大学生思想政治教育的首位

胡锦涛同志在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“八荣八耻”。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观和价值观的反映。大学时期正是人生观、价值观、世界观形成的关键时期,帮助大学生形成正确的人生价值取向是大学生思想政治教育的义不容辞的职责。在新的历史条件下,我们要把社会主义荣辱观放在大学生思想政治教育的首位。1、大学生社会主义荣辱观的现状。大学生社会主义荣辱观的主流是好的。当代大学生积极向上,不仅思想…     

加强社会主义荣辱观教育，拓展大学生思想政治教育内容

树立社会主义荣辱观是公民道德建设的重要内容,也是加强大学生思想政治教育工作的必然要求。新形势下高校要加强大学生社会主义荣辱观教育,不断丰富大学生思想政治工作内容,探索进一步加强大学生社会主义荣辱观教育的有效方式和途径,引导团员青年自觉树立当代大学生的良好风范和形象,促进学生素质的全面提高。     

契合高校思想政治理论新课程 改革加强社会主义荣辱观教育

大学生是社会主义荣辱观教育的重要对象,而高校思想政治理论课程则是对大学生进行社会主义荣辱观教育的主渠道、主阵地。随着高校思想政治理论课程新方案的实施,本文对如何契合马克思主义基本原理概论,毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论,思想道德修养与法律基础及中国近现代史纲要等新课程加强社会主义荣辱观教育进行了有益的探索。     

加强社会主义荣辱观教育，拓展大学生思想政治教育内容

树立社会主义荣辱观是公民道德建设的重要内容,也是加强大学生思想政治教育工作的必然要求.新形势下高校要加强大学生社会主义荣辱观教育,不断丰富大学生思想政治工作内容,探索进一步加强大学生社会主义荣辱观教育的有效方式和途径,引导团员青年自觉树立当代大学生的良好风范和形象,促进学生素质的全面提高.     

以社会主义荣辱观引领大学生道德建设

大学生未来地位的特殊性决定了对其加强社会主义荣辱观教育的重要性。文章以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为指导,结合实际,针对大学生在荣辱观方面存在的问题,用科学的荣辱观引导他们牢固树立社会主义荣辱观,以推进大学生的思想道德建设进入一个新境界。     

在高校思想政治教育中大力加强社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观教育是大学生思想道德教育的重要内容。本文论述了社会主义荣辱观教育对大学生全面发展的战略意义,提出了把社会主义荣辱观教育贯彻于高校教育全过程的具体途径。     

引导大学生树立和践行社会主义荣辱观

树立和践行社会主义荣辱观是大学生健康成长的需要,是增强高校道德教育实效性的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。引导大学生树立和践行社会主义荣辱观要紧紧抓住“知、情、意、信”四个环节,充分调动大学生个人的自觉性、积极性和主动性,遵循思想道德教育的普遍规律,努力开创高校思想道德教育工作的新局面。     

社会主义荣辱观与大学生德育教育

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,集中表达了中华民族的道德准则。高等教育担负着培养高级技术人才,发展科学技术文化和促进生产力发展的重要任务,在加强社会主义精神文明建设、提高全民族思想道德素质和发展教育科学文化方面,高等学校负有特殊的历史使命。     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育

高校大学生正处在身心成长及世界观、人生观、价值观形成的重要时期,他们形成什么样的人生理想、道德习惯和思维行为方式都将决定着他们的一生,最终也决定着我们这个社会、民族的未来。本文着重从树立社会主义荣辱观的角度,研究如何加强大学生思想道德教育。     

切实加强大学生思想道德教育

高等院校是培养高素质人才的摇篮,是知识创新的重要阵地,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列,切实发挥好引领、示范和辐射作用。大学生是未来社会的生力军和接班人,如何帮助大学生树立正确的荣辱观,事关一个民族、一个国家的盛衰兴亡。因此,高校的思想道德教育,要以社会主义荣辱观为切入点,紧扣时代的脉搏,联系实际,教育、引导大学生树立正确的荣辱观。     

建设林则徐爱国主义教育基地的启示

培育当代大学生民族精神与爱国意识,是加强和改进大学生思想政治教育、引导大学生树立社会主义荣辱观的一个重要课题。在高校通过建设历史人物专题爱国主义教育基地,把爱国主义教育形象化、生动化、具体化,是培育大学生民族精神的有效路径。     

不明荣辱怎能成才

高校是传播社会主义先进文化的主阵地，担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任，因此，高校要充分发挥其主阵地的功能和作用，认真贯彻党的教育方针，坚持不懈地对大学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育和实践活动，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自我完善，正确引导其发展，是高校党的各级组织和教育工作者的神圣职责。青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德素质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途和命运，我们要从“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育，作为青年大学生思想道德建设的重要内容，贯穿于学校教育的全过程。要不断丰富教育内涵，拓展教育途径，增强教育效果。     

关于新时期"思想道德修养与法律基础"课建设的思考

今年秋季,全国高校普遍实施新课程设置方案。如何改进和加强“思想道德修养与法律基础”课教学,是实施新方案首先需要解决的重要课题,是高校面临的一项十分紧迫的任务。—、用社会主义荣辱观统领教学1.用社会主义荣辱观统领教学,是由教学培养目标决定的。“思想道德修养与法律基础”课是一门适应大学生成长成才的需要,帮助同学们正确认识人生价值的课程,其教学目标是促进大学生的全面发展。促进大学生的全面发展,首先必须明确:当代大学生,应该怎样发展/向什么方向发展/以什么标准来衡量/社会主义荣辱观通过对热爱祖国、服务人民、崇尚科学、…     

新形势下加强大学生思想道德教育有效性对策略探

加强和改进大学生的思想道德教育,提高他们的思想道德素质,促进他们的全面发展,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是高校的一项重要使命。文章从人本观念出发,提出了新形势下加强大学生思想道德教育的具体对策。     

大学生荣辱观教育方式探析

当代大学生道德素质存在不容忽视的问题,其原因是道德标准出现了偏差。社会主义荣辱观阐述了一个合格的现代人应具备的素质,我们应该积极探索高校社会主义荣辱观教育的有效途径,切实提高社会主义荣辱观教育的针对性和实效性,全面提高大学生的道德素质。     

让“八荣八耻”荣辱观深入人心

树立社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点。要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把树立社会主义荣辱观与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，     

加强当代大学生孝德教育的探索

孝德是中华民族优良传统美德,是我国传统文化的核心内容。作为培养大学生思想道德素质的重要内容,孝德教育在培养当代社会主义合格接班人方面承担着不可或缺的重要职责。在弘扬中华优秀传统文化、构建和谐社会、加强高校思想道德建设,以及提高当代大学生自身素质等方面都需要强化孝德教育。只有通过社会主义核心价值观引领大学生德育工作、坚持以中华优秀传统文化熏陶、利用新媒体占领孝德培育新高地、积极倡导大学生自觉践行孝德规范,才能不断加强和改进大学生孝德教育,进一步提高大学生思想道德素质。     

略论大学生荣辱观教育的强化与创新

高校担负着教书育人、知识创新和文明传承的重要任务,要促使高等教育科学发展,必须大张旗鼓地推崇社会主义荣辱观,积极探索完善荣辱观教育的有效途径和方法,注重荣辱观教育的强化与创新,全面推进思想道德建设,努力培育"四有"新人。