法库县把解决问题贯穿学习实践活动全程

在深入学习实践科学发展观活动中,法库县委围绕抓项目、下基层、解难题、转作风的活动主题,在副县级以上领导中开展了五个一     

魅力凤城展活力——莱芜市莱城区凤城街道学习实践活动纪实

3月13日,莱城区风城街道开展深入学习实践科学发展观活动正式启动。作为莱芜市第二批活动试点单位,凤城街道党员干部伴随着和煦的春风,意气风发地迈出了促进科学发展的脚步。     

把学习实践活动的成果体现在长效机制建设上

各地区各部门各单位要紧密结合实际,认真抓好学习实践科学发展观长效机制建设工作。在长效机制建设总体要求的把握上,要着眼于用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作,立足总结运用开展学习实践活动、解决突出问题、推动科学发展的做法经验,     

把学习实践活动打造成群众满意工程

在深入学习实践科学发展观活动中，河南省邓州市突出实践特色，创新活动载体，找准工作切入点和着力点，把各级党员干部“三带头四到户”（带头宣讲辅导、带头走访调研、带头为民办实事，科学发展宣传到户、富民增收扶持到户、排忧解难服务到户、平安和谐落实到户）作为主要载体贯穿于学习实践活动始终，集中解决影响和制约当前农村经济发展、民生改善、平安和谐等方面的问题，切实为广大农民群众办实事好事，把学习实践活动打造成为群众满意工程。     

学习活动为契机 科学发展上水平

市委安排塘沽作为区县试点单位参加第一批学习实践活动，我们感到责任重大。区委认为，在滨海新区开发建设新的历史阶段，深入开展学习实践活动，是在更高起点上实现科学发展和谐发展率先发展的重大机遇。我们一定要以这次学习实践活动为契机，把开展学习实践活动同学习贯彻党的十七届三中全会、     

把学习实践活动办成人民满意工程

目前，全省学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作已基本结束，转入整改落实阶段。整改落实是进一步贯彻落实科学发展观的关键所在，是整个学习实践活动的落脚点，也是学习实践活动能否取得实效的关键。各单位要充分认识做好整改落实阶段工作的重要意义，进一步强化领导、落实责任、明确任务，确保第一批学习实践活动出成果见成效，成为人民满意工程。     

创先争优活动是学习实践活动的继续

目前,在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践活动的继续、延展和深化。对此,     

把学习实践活动办成群众满意工程

淄博市张店区以坚持“五个率先”、建设富裕文明和谐中心城区为实践载体，突出实践特色，优化产业结构，为群众办实事、办好事，努力把学习实践活动办成群众满意工程，达到了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目的。     

第三批学习实践活动试点单位经验——湾子街社区：在提高服务能力上下功夫

作为宣武区第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，广外街道湾子街社区党委紧紧围绕“以人为本，服务居民，共创和谐家园”实践载体，立足社区实际，突出实践特色，着力为民办事，扎实有效地开展学习实践活动。     

奏响科学发展最强音——我省开展深入学习实践科学发展观活动综述

按照中央统一部署，从2008年10月开始，我省各级党组织开展深入学习实践科学发展观活动，历时18个月，日前已圆满结束。全省有12万个单位538万名党员分三批参加学习实践活动，接受了一次科学发展观的精神洗礼。     

法库县把解决问题贯穿学习实践活动全程

在深入学习实践科学发展观活动中，法库县委围绕“抓项目、下基层、解难题、转作风”的活动主题，在副县级以上领导中开展了“五个一”实践活动，推动了全县学习实践活动的纵深开展。深入开展“五个一”工程实践活动 自学习实践活动启动以来，     

切实把第三批学习实践活动组织好开展好

9月12日,我省召开全省第二批深入学习实践科学发展观活动总结暨第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议强调,开展好第三批学习实践活动是全省各级党组织的重大政治任务,各级党组织和广大党员一定要站在全局和战略的高度,提高认识,把握要求,更加突出实践特色,更加注重取得实效,切实把第三批学习实践活动组织好开展好。     

第三批学习实践活动试点单位经验——水峪嘴村：清晰发展思路 保证农民收入

门头沟区妙峰山镇水峪嘴村是门头沟区第三拟学习实践科学发展观活动试点单位。今年3月以来，该村以加快产业结构调整为主线，以农民增收为核心，紧紧围绕门头沟区“坚持解放思想，推动科学发展，建设生态新区”的主题，扎实推进学习实戥活动，取得了初步成效。     

立足实际 科学谋划——曲靖市麒麟区开展深入学习实践科学发展观活动试点工作

被列为全省开展深入学习实践科学发展观活动试点单位后.曲靖市麒麟区立足实际,科学谋划,在全省率先启动了试点工作。试点工作始终坚持立足实践创特色.围绕发展求实效,收到了良好效果。     

习近平：把学习实践活动的有效做法制度化

中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平2月1日在北京主持召开了深入学习实践科学发展观活动总结工作调研座谈会。他强调，各地各部门各单位要充分认识搞好深入学习实践科学发展观活动总结工作的重大意义，深刻理解和充分运用学习实践活动取得的认识成果、实践成果和制度成果，把有效做法制度化、成功经验长效化，     

云南在学习实践科学发展观活动中突出实践特色

云南省紧扣省情实际，突出实践特色，精心组织安排，保证深入学习实践科学发展观活动扎实开展。创新形式，切实增强学习实践活动的针对性省委紧扣边疆地区、少数民族地区、山区和欠发达地区的省情特点，提出了“促进科学发展、维护边疆安宁、增进民族团结、构建和谐云南”的目标要求。针对少数党员干部存在厌倦、自满情绪的问题，     

有声有色 精彩纷呈——我市学习实践活动学习调研阶段亮点集萃

目前，我市学习实践科学发展观活动深入开展，第一批学习实践活动单位不断创新，学习调研阶段的工作做得有声有色。现摘编部分单位开展活动的做法，供大家学习借鉴。     

笑拥科学发展的春天——我省第一批深入学习实践科学发展观活动纪略

3月1日至2日,我省第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批动员大会在济南隆重召开,标志着我省第一批学习实践活动基本结束,第二批学习实践活动正式启动。     

毫不松劲抓好学习实践活动下一步工作

一年多来，学习实践活动扎实推进、取得重要阶段性成效。现在正处于攻坚和关键的阶段。各地区各部门各单位要再接再厉、乘势推进，重点抓好第三批学习实践活动，进一步抓好第二批学习实践活动整改落实后续工作，积极探索建立学习实践科学发展观长效机制，确保整个学习实践活动深入推进、圆满完成既定目标任务。     

浑南二校把学习实践活动当作发展的源动力

沈阳市浑南新区第二小学(以下简称二校)成立于2006年9月,位于浑河南岸的沈阳高新技术产业开发区。在承载诸多使命的同时,学校也不得不面对建校初新学校、新老师、新学生的三新这样一个校情。科学发展观理论为浑南二校的发展提供了先进的理论依据。学校真正把学习实