科学化视阈下高校宣传思想工作的管理

高校宣传思想工作如何实现科学化是以改革创新精神推进党的建设的一个重要命题。可以从全面质量管理理论与宣传思想质量控制的耦合中,确立高校宣传思想工作全面质量管理受众导向和持续改进的核心理念和全员参与、全程管理和全因素掌控的基本途径,构筑涵盖决策及组织架构、方针及质量目标、要素及质量体系、运行及改进监控等四大模块的全面质量管理体系。     

高校宣传思想工作评价导向刍议

舆论引导能力、创新思维能力、阵地管理能力、队伍建设能力的强弱,是评价高校宣传思想工作质量高低的基本标尺,同时也为高校加强和改进宣传思想工作提供了明确导向和发展方向。     

以十七大精神推进高校宣传思想工作创新

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.高校宣传思想战线学习贯彻党的十七大精神,必须深刻学习领会党的十七大关于宣传思想工作的重要论述,以十七大精神为指导,全面改进和加强高校宣传工作,开创高校宣传思想工作新局面.     

把握大势 着眼大事 努力做好新形势下高校宣传思想工作

<正>近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)。这是深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神、全面推进高校宣传思想工作的纲领性文件,是对新时期高校宣传思想工作的总部署总动员。学习贯彻落实好《意见》精神,是当前和今后一段时期教育战线的重要任务。一、充分认识做好高校宣传思想工作的重大意义《意见》指出,做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关党对高校的领     

高校思想政治理论课教育评价研究的新突破——评张耀灿教授等著《高校思想政治理论课教育教学质量监测体系研究》

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出,要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课,实施高校思想政治理论课建设体系创新计划,全面深化课程建设综合改革,启动大学生思想政治教育质量提升工程,改革马克思主义理论学科评价方式,着力增强大学生思想政治教育针对性实效性,切实办好思想政治理论课。这是高校意识形态工作的重要方面,是一项战略工     

扎实做好新形势下高校宣传思想工作

<正>2015年伊始,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》),为加强和改进高校宣传思想工作提供了行动指南。东北林业大学党委通过深入学习《意见》,更加深切地感受到,加强和改进高校宣传思想工作对于高等学校完成立德树人的重要使命,具有重大而深远的意义。一、澄清思想认识,增强做好高校宣传思想     

对企业宣传思想工作有效管理的探讨

在企业,思想政治工作是各项管理的基础,事先做好思想政治工作,往往能收到事半功倍的效果。而思想政治工作中最有表现力的宣传思想工作,是通过研究人的心理、行为、价值取向来促进责任转化、创造力提升和价值实现的。加强和改进宣传思想工作,不仅是改进企业管理工作的客观要求,也是全面贯彻落实科学发展观的具体体现。因此,对宣传思想工作管理有效性的探索,是企业在深化改革中面临的一项艰巨而紧迫的任务,显得更为必要,尤为重要。     

高校要在新常态中构建宣传工作新业态

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》),为高校宣传思想工作提供了基本遵循。学习和贯彻好《意见》,是高校宣传思想战线的重要任务。《意见》既体现了对高校宣传思想工作方向的引领,也体现了对其内在规律的把握;既是高校宣传思想工作的本源回归。     

大学生党建工作的思考与实践

大学生党建工作是高校管理工作中的重要内容,如何加强大学生党建工作力度,提高大学生党建工作水平,已经成为高校共同研究的课课.加强和改进在高校大学生中发展党员的工作,如强和改进对大学生党员的教育与管理,是以党建为核心、全面加强对大学生进行思想政治教育的有效途径.     

加强高校宣传思想文化干部能力与素质建设

新形势下,高校宣传思想文化工作面临着很多新的挑战,如异域思想文化形态对中国本土文化阵地的冲击与占领、新媒体对传统传播秩序与舆论格局的改变等。面对这一挑战,高校宣传思想文化干部在理论素养、工作理念以及应对新媒体等方面存在着明显的不足。因此,要提升新形势下高校宣传思想文化工作的质量和效果,就必须通过提升干部的理论素养与综合能力,密切关注青年教师和大学生的人格发展特点,全面提升利用新媒体推进宣传思想文化工作的能力等加强宣传思想文化干部的能力与素质建设。     

新媒体环境下创新高校宣传思想工作路径探究

新媒体环境下，高校宣传思想工作面临着意识形态斗争、宣传思想工作模式转型和舆情易发高发等多重挑战，本文提出建立新媒体下工作研究机制，完善舆情应对机制，创新宣传思想方式，建立网络思想工作机制，以充分发挥新媒体的作用，有效改进和加强高校宣传思想工作。     

加强高校宣传思想文化干部能力与素质建设简

新形势下，高校宣传思想文化工作面临着很多新的挑战，如异域思想文化形态对中国本土文化阵地的冲击与占领、新媒体对传统传播秩序与舆论格局的改变等。面对这一挑战，高校宣传思想文化干部在理论素养、工作理念以及应对新媒体等方面存在着明显的不足。因此，要提升新形势下高校宣传思想文化工作的质量和效果，就必须通过提升干部的理论素养与综合能力，密切关注青年教师和大学生的人格发展特点，全面提升利用新媒体推进宣传思想文化工作的能力等加强宣传思想文化干部的能力与素质建设。     

中办国办印发《意见》 加强和改进新形势下高校宣传思想工作

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》强调指出,意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关党对高校的领导,事关全面贯彻党的教育方针,事关中国特色社会主义事业后继     

科学发展观视野中的高校宣传思想工作初探

科学发展观以发展为第一要义,以以人为本为核心内容,以全面协调可持续为基本要求,以统筹兼顾为根本方法,具有丰富的时代内涵和理论特质.用科学发展观指导高校宣传思想工作,就是要在全面分析当前高校宣传思想工作面临的形势和存在的问题的基础上,始终坚持以人为本的价值取向,以高校师生的全面发展为根本目的,不断探索和创造宣传思想工作的新途径和新方法,在针对性和实效性方面用心用力.     

用科学发展观统领新时期高校思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."科学发展观是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念,在新形势下,高校思想政治工作如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.     

以改革创新精神做好高校党建和党建宣传工作——部分部属高校党建宣传工作座谈会发言摘登

最近,本刊与教育部思想政治工作司共同举办部分高校党建宣传工作座谈会。14家高校代表结合各自实际,就如何进一步做好高校党建宣传工作,不断加强和改进高校思想政治工作进行交流。现将与会代表发言摘要如下:     

角色期望视域下高校辅导员职业素养探析

高校辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生一线管理的践行者和责任人,辅导员职业素养的质量高低,将直接影响思想工作成效和学生价值观的形成.通过从角色期望理论出发,分析社会、高校、学生及辅导员个人对自身角色的期望,并总结不同角色期望下辅导员需要加强的职业素养,以提出全面提升的相关对策,促进辅导员的快速成长.     

论加强新时代高校宣传思想阵地的建设与管理

高校是意识形态工作的前沿阵地,高校宣传思想阵地是高校思想政治工作的重要载体,做好高校宣传思想工作,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。随着时代的发展,高校宣传思想阵地逐渐由平面到立体,由单一到综合;但是仍旧面临着"重形式、轻内容,重实体、轻虚拟,重校内、轻校外"的现实挑战。加强高校宣传思想阵地建设与管理,要立足网络发展,坚持文化育人,坚定政治方向,不断开拓新时代高校宣传思想阵地建设与管理的新局面。     

适应新形势 探索新思路

宣传思想工作是我们党一项极其重要的工作,也是学校教育的一个重要组成部分。在建立和发展社会主义市场经济的条件下,高校宣传思想工作必须适应新形势,改进方式方法,从而确保其在思想政治教育工作和精神文明建设上继续发挥重要作用。 一、宣传思想工作要适应新时期的要求 在新时期,高校师生的思想观念发生着巨大的变化,传统的突击式、运动式的宣传思想工作模式已不适应现实的需要,必须重新考虑宣传思想工作的思路,以适应新形势的要求。 第一、要摆正宣传思想工作的位置。围绕党的中心任务开展工作是宣传思想工作的优良传统。高校宣传思想工作必须为经济建设、为学校的改革与发展服务,     

简论新媒体视域下高校宣传思想工作创新

随着以互联网为技术基础、以新媒体为主体的新传播格局的逐步形成,高校宣传思想工作面临着严峻挑战与难得机遇。高校必须依托新媒体技术,提高媒介素养,创新宣传思想工作观念,在发挥传统优势的同时,主动适应新媒体时代的发展要求,不断增强高校宣传思想工作的针对性、有效性,提高高校宣传思想工作的质量与效益。