如何提高地理课堂教学效率

课堂教学是教师传授知识、学生获取知识的平台,尤其在目前信息庞杂知识更新迅速的背景下.要想使学生在短时间内掌握知识信息.提高课堂教学效率是必选之路.     

学会利用图书馆是当代大学生必备的能力

大学生必须学会培养自己获取知识和信息的能力,掌握使用图书馆必要知识和技能,了解图书馆的整体情况和具体运作是掌握打开知识宝库的钥匙;大学生学会有效利用图书馆来扩充、更新知识,有利于完善组建大学生个性发展的知识结构。     

职校学生职业健康安全知识的来源分析

利用"大爱清尘项目"的调查数据,本研究分析了职校学生职业健康安全知识的来源。从来源上看,通过多种途径自主学习是职校学生获取职业健康安全知识的最主要来源;其次是职校的相关教育,但构成比例不大;实习经历对学生了解相关知识的作用有限。从正确率上看,自主学习对职校学生获取正确知识的作用非常有限;而职校教育和实习经历更有利于职校学生正确掌握职业健康安全的相关知识。要解决职校学生职业健康安全知识的贫乏问题,全面推进职校职业健康安全教育课程体系建设是首要选择。     

浅谈21世纪图书馆员的能力要求

21世纪是一个信息化、网络化的时代,图书馆要适应这种新的时代,必须朝现代化、信息化、智能化、社会化、国际化发展,这对图书馆员的素质提出了更新、更高的要求,具有高深的多种知识,专业化的"学者"式馆员,才能全面快速服务于用户,并能像今天的"首席科学家"一样,对用户无法接受乃至理解的知识信息予以"解读".因此,21世纪的图书馆员,必须培养科学管理文献信息的能力,及时准确获取各种专业信息的能力,具备较高外语水平的能力,掌握计算机网络知识和应用技能的能力,较强的人际关系协调能力以及过硬的心理素质和较强的公关能力.     

微博对大学生的影响与对策研究

微博作为一种随着Web2.0交互网络的应用而兴起的开放式互联网社交服务,深受大学生的青睐。微博便捷、即时的信息发布和获取平台极大地丰富了大学生的生活,同时不可避免地给大学生带来了一些负面影响。从正反两个方面分析了微博对大学生的影响,并就引导大学生正确利用微博提出了一些思考和建议。     

农林经济管理专业多维实践平台构建研究——基于创新能力培养的视角

多维实践平台是大学生创新能力培养的重要途径。通过调查问卷的方式获取相关数据,分析地方高校农林经济管理专业学生创新能力培养中存在的问题,结合学生创新能力培养的认识论规律,从构建实践教学平台、实验教学平台、创新创业训练平台、校外实习平台、产学研合作科研平台五个方面出发,提出构建多层次、多角度的"多维一体"实践平台,为大学生创新能力的培养探索出一条有效的途径。     

西方城市公共安全服务创新的经验与启示

20世纪70年代以来,世界范围内兴起了一场政府改革浪潮,尽管各国政府改革的战略和优先性不同,但都以改进公共服务方式为核心,并采取以引入市场机制和工商管理技术为特征的"管理主义"或"新公共管理"措施,追求提高政府公共服务效率.     

搭建能力训练的平台 提升“概论”课的教学效果

体验式教学倡导学生在做中学,以培养学生的能力为目标。通过搭建能力训练的平台,融"概论"课的知识于其之中,既培养了学生的能力,又提升了"概论"课的教学效果。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。     

宁波商品准入制与流通食品安全调查之三 工商管理的创新

有专家认为,面对食品安全的挑战,宁波推出的商品准入制,实质不亚于一场工商管理的革命,其核心价值是思想理念的变革与创新。请先进科技保驾护航在推进商品准入过程中,宁波工商更多地导入了科技手段,让工商管理如虎添翼。宁波市工商局党委副书     

改革开放以来大学生社会实践活动的回顾与启示

大学生社会实践活动是一种学习性、成长性实践和社会化实践，对于大学生全面成长与发展具有重大的价值和意义。具体表现为三个方面：第一，社会实践是大学生学习过程中掌握、应用和创新知识的大舞台。在社会实践活动这个实践的、整体的和开放的综合教育平台上，大学生可以获取知识，体验情感，发展个性，提升全面发展的水平。     

工商管理专业教学传承基础上的微创新

工商管理专业是高等院校商学院或管理学院必开专业,是商学院和管理学院主干专业,在学科属性上,属一级学科。笔者结合近十年工商管理专业教学经验,在传承传统教学的基础上,进行教学微创新,注重学生职业能力的培养,在课堂上培养学生的能力,尤其是商业能力、独立思考能力和表达能力的培养。简明扼要地论述了什么是商业能力、独立思考能力和表达能力以及如何培养这三种职业能力。     

Web2.0时代马克思主义大众化的路径研究

Web2.0时代,马克思主义大众化的实现面临全新的机遇和困境。在web2.0的环境下,马克思主义大众化的推进者已积聚了一定的经验,但仍然面临着网络信息传播缺乏新意,网络信息传播力度不足以及人才缺乏等方面的障碍,当前,必须通过完善相关制度,净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在提升马克思主义大众化的实效性中起到积极作用。     

搭建创业型人才培养平台研究

在"大众创业,万众创新"的背景下,应积极掌握和利用政策,努力搭建鼓励创新、推动创业、促进就业的创新型人才培养平台,促进创业型人才的迅速成长。搭建创业型人才培养平台的对策如下:准确把握创业型人才的成长特点,做好培养平台的设计规划;有效整合培养资源,形成搭建创业型人才培养平台的合力;立足已有经验,积极探索搭建创业型人才培养平台的创新模式。     

微信对大学生思想政治教育的挑战及对策

作为"自媒体"的新生力量,微信集娱乐、商业、通信功能于一体成为最受大学生欢迎的App,微信也成为大学生获取知识、信息和人际沟通的重要渠道,进而对大学生的生活态度、思想行为产生重要影响,微信给大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了很多挑战,必须加快完善大学生思想政治教育微信平台,化挑战为机遇。     

重理政府:90年代西方行政发展的重要趋向

进入９０年代以来，由于信息技术的高度发展，美国企业界发起了一场工商管理革命，这就是哈佛大学教授所概括的“重理管理”。企业界的重理管理运动和工商管理重理理论波及公共部门，引起了重理政府的实践试验和理论思考。本文简要概述了西方重理政府理论和实践的内涵、影响、障碍和成功之道     

平台型治理:内涵、缘由及价值析论北大核心

平台型治理是公共部门在治权开放共享的基础上利用多边(双边)平台的空间、资源与规则,联接相关利益群体以促进他们之间互动合作、相互满足并创造公共价值的治理模式。平台型治理为公共事务共治提供了操作框架,为公共服务的多元化供给与开放式创新提供了空间、渠道、工具和机制。平台型治理模式是平台时代、合作治理时代、全球化3.0时代、信息时代、创新2.0与政府2.0时代的产物,也是走出治理困境、推动治理现代化的需要。重视和加强平台型治理研究具有重要的理论价值与实践意义。     

提高双语教学成效以加强大学生专业外语能力的培养

高等学校学生掌握好专业外语知识,熟练运用语言进行交流,有利于直接掌握本学科前沿知识和最新研究成果、更高效的学习国外先进科学技术和管理经验、更广泛地参与国际分工和合作。目前,双语教学仍然是提高大学生专业外语实际能力的最有效方法之一。     

平台型治理:内涵、缘由及价值析论

平台型治理是公共部门在治权开放共享的基础上利用多边(双边)平台的空间、资源与规则,联接相关利益群体以促进他们之间互动合作、相互满足并创造公共价值的治理模式。平台型治理为公共事务共治提供了操作框架,为公共服务的多元化供给与开放式创新提供了空间、渠道、工具和机制。平台型治理模式是平台时代、合作治理时代、全球化3.0时代、信息时代、创新2.0与政府2.0时代的产物,也是走出治理困境、推动治理现代化的需要。重视和加强平台型治理研究具有重要的理论价值与实践意义。     

改善公共图书馆业务 加强公民读书观念

读书是每个公民都需要进修的一门"深奥"的功课,读书是没有尽头的,而获取知识的源头却有很多很多,每个公民身边也一定有很多可供自己读书的工具,公共图书馆就是一个很好的读书平台。但是有研究却表明,公民的读书观念在下降。在本文中,简单地介绍了公共图书馆的作用和职责和公民读书观念减弱的原因,并探讨了如何改善公共图书馆业务,加强公民读书观念的举措。     

论网络信息平台在公安禁毒情报中的应用

禁毒情报是指能够为禁毒活动提供服务和支持的与毒品违法犯罪行为相关的信息或知识,以及对该信息或知识进行分析、研判、评估所得到的成果。网络信息平台是利用互联网进行交流分享的平台,公安机关目前使用的网络信息平台存在技术方面不成熟、专业人才数量少、资金缺乏、基础设施不完善等问题。应加强对专业的网络信息系统的建构和维护,促进网络信息平台在禁毒情报中的功能发挥,提高禁毒情报的传递能力,进而协助警方打击毒品犯罪行为。