高校独立学院产权制度解读

独立学院作为我国高等教育发展过程中所呈现出的新事物,越来越受到政府与社会的关注,其作为中国高等教育改革与发展过程中的一项尝试,正逐步成为我国高等教育的重要有益补充。但如何加强对独立学院的规范与治理,明确独立学院的办学主体地位,明晰独立学院的产权归属,乃需亟待解决的问题。通过对独立学院产权内容的研究,有助于维护各权利主体的合法利益。     

用科学发展观引领独立学院的改革与发展

党中央、国务院提出“建设创新型国家”,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。如何以科学发展观为统领,将《十一五规划》中“稳步提高高等教育大众化水平”在“创新教育教学模式和方法”上落在实处,构建独立学院的可持续创新发展能力,是一个值得深入研究并探讨的问题。独立学院是90年代末,为适应经济社会发展对高等教育需求快速增长的形势,用新体制和新机制对普通高校教育的教学资源优化整合重组的一种新办学模式。独立学院的诞生,不仅适度扩大了高等教育的规模,缓解了本科高等教育供需之间的矛盾,而且在探索高等教育制度创新、队…     

独立学院学生党建工作论析

独立学院是我国高等教育改革发展中的一个新生事物,是一种介于公办高校与民办高校之间的新的办学模式.独立学院学生优点突出,但也存在自卑心理、弱点明显等问题.新时期独立学院学生党建工作面临着一系列的新情况、新问题,我们应该建立一套行之有效的独立学院学生党建工作新机制.     

论新建高等院校的学科建设

20世纪 90年代以来 ,我国高等教育进行结构布局的调整 ,高等教育的结构体系发生了很大变化 ,诞生了许多新的高等学校 :几百所专科学校合并升格为一百多所本科院校 ,各省在中等职业学校的基础上合并组建或者新建了几百所职业技术学院。这些学院在一开始组建的时候就遇到了高等教育大众化所带来的压力。因而在运行中所遇到的矛盾也是前所未有的。在学校的各种矛盾中 ,学科建设与基本建设之间的矛盾尤为突出 ,如何在学校急剧扩张的过程中抓好学科建设 ,是新建院校需要研究的问题。一　学科建设与基本建设在基本建设与学科建设中 ,诚然 ,基本建…     

独立学院学生应对方式与心理健康水平的相关研究

研究独立学院学生这一特殊群体在心理健康状况与应对方式上的相互影响,并且探讨它们之间的关系,对开展学校心理健康教育,提高独立学院学生心理健康水平,培养合格人才,促进独立学院更好地发展有着重要的意义.     

企业家精神引入独立学院的路径探析

独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校.其为"准私人产品"属性,是我国高等教育大众化进程中产生的一种新的办学形式,是高等教育领域引入市场机制的产物.独立学院这种由民间资本投资,按民营机制运营的特殊体制,决定了其必须自我管理,自负盈亏,并独立对经营结果负责.如何充分利用新机制、新模式,努力探索在机制体制及运行管理等方面的新途径,日益成为公众关注的热点问题.本文试图将"企业家精神"引入独立学院的办学中,探讨独立学院发展的新思维和新模式.     

独立学院本科教育差异化人才培养研究

作为一种介于普通本科高等教育与高等职业学院之间的本科教育形式,独立学院立足于"应用技术型"人才的培养,已得到广泛共识。然而现实中独立学院本科教育存在明显的趋同化现象。独立学院如何另辟蹊径,避免本科教育应用技术型人才培养趋同化,走出具有自身特色的差异化、个性化办学特色,是独立学院办学转型,求得生存和发展的必由之路。独立学院差异化人才培养思路主要表现在:实现办学定位特色与差异化;构建差异化应用技术型人才培养体系;必须重视校企合作教育;形成具有自身特点的校园文化。     

对高校独立学院可持续发展的思考

独立学院作为一种充分利用现有高等教育资源的全新办学模式,其蓬勃发展使我国高等教育资源得到充分利用,并在发展方式上正由外延式扩张向内涵式发展过程转变。然而,独立学院在发展过程中也体现出一系列不足,如何正确看待和分析缺失并采取相应措施则显得尤为迫切。本文对独立学院在发展中所呈现的问题加以深入分析,就其如何抓住发展机遇,突出特色优势,加快实现其可持续发展进行了积极探讨,以期实现其成为民办高校生力军的愿景,进而对我国高等教育发展有所裨益。     

论政府在独立学院治理中的角色定位

独立学院的出现，对解决好我国高等教育发展与国家、社会需求之间的供需矛盾起到了积极作用。独立学院产品的公共属性给政府介入提供了合理性的依据。从公共管理的视角，政府对独立学院的治理方式，应是共同治理的参与者；政府介入独立学院的领域应是对其权利保护；政府介入独立学院事务的限度，应是公共性与自治性的权衡。政府介入独立学院事务虽然是公共管理的需要，但要止于学院自治。     

独立学院大学生心理健康教育探析

独立学院是按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,是新形势下我国高等教育办学机制模式的探索与创新。与普通本科学生相比,独立学院大学生是一个特殊的群体,其心理健康状况有其特殊性。全面分析独立学院大学生的心理现状,分析大学生心理问题的成因,探讨新形势下独立学院有效开展心理健康教育的途径,有助于提高独立学院大学生心理健康水平,促进独立学院大学生健康、全面发展。     

独立学院学生应对方式与心理健康水平的相关研究

研究独立学院学生这一特殊群体在心理健康状况与应对方式上的相互影响,并且探讨它们之间的关系,对开展学校心理健康教育,提高独立学院学生心理健康水平,培养合格人才,促进独立学院更好地发展有着重要的意义。     

ISO9000族标准与独立学院教育质量的提升

独立学院是顺应社会对优质高等教育的需求而得以迅速发展的高等教育体系的一个重要组成部分。提高教育质量始终是独立学院工作的永恒主题。为提升学院品位,促进学院良性发展,尽早让我国的独立学院走向世界并逐步与国际接轨,有必要引入ISO9000族质量管理体系。     

独立学院可持续发展思考

伴随着高等教育大众化步伐的加快,作为教育改革的新生事物,我国的独立学院从无到有,并呈现出蓬勃发展的趋势.然而,随着经济环境和社会环境的不断变动,很难准确预测出独立学院未来的发展过程."摸着石头过河"的独立学院在发展过程中还存在着种种问题.对此,我们需要清晰地把握独立学院的特性以明确自身定位,了解独立学院的发展模式及存在问题.特别是在全球经济危机影响的背景下,对独立学院的可持续发展进行研究和探讨具有重要的现实的意义.     

广西独立学院毕业生就业难原因分析及破解路径选择

目前,我国高等教育毛入学率已达23.0%,已迈入大众化教育阶段.大学毕业生逐年增多使大学生就业问题日益突出.中国宏观经济的发展给大学生就业带来了机遇也带来了挑战.独立学院是中国高等教育从精英教育向大众化教育发展过程中的特殊产物,作为新生事物的独立学院在研究教学型大学和职业技术学校的夹击下,学生在就业问题上面临着特殊的困难与挑战.     

独立学院学生思想政治教育工作的激励机制研究

独立学院思政教育作为高等教育的重要组成部分,面临着一系列的挑战。特别是母体高校的模式影响、社会环境的冲击以及自身的弱点,使独立学院思政教育面临较大困境。只有在思想政治教育中激发学生的内在激励,发挥外在激励的作用,运用各种手段创设长效机制,才能促使独立学院的思想教育工作健康开展,有效提升独立学院学生的综合素质,切实增强其培养的应用型人才的核心竞争力。     

构建独立学院辅导员工作新模式探析

独立学院是深化普通高校办学体制和制度创新的一种办学模式。与传统高等教育学生管理工作相比,独立学院学生群体有其特殊性。独立学院辅导员是独立学院学生工作的中坚力量,研究和做好辅导员工作是独立学院生存发展的需要。构建独立学院辅导员工作新模式需要在管理理念、管理体制和队伍建设进行创新,以此促进独立学院学生综合素质的提高和独立学院良性发展与和谐发展。     

构建独立学院辅导员工作新模式探析

独立学院是深化普通高校办学体制和制度创新的一种办学模式。与传统高等教育学生管理工作相比,独立学院学生群体有其特殊性。独立学院辅导员是独立学院学生工作的中坚力量,研究和做好辅导员工作是独立学院生存发展的需要。构建独立学院辅导员工作新模式需要在管理理念、管理体制和队伍建设进行创新,以此促进独立学院学生综合素质的提高和独立学院良性发展与和谐发展。     

论独立学院党组织作用的发挥及其实现途径探析

独立学院作为高等教育的重要组成部分,虽然在管理运行机制上与公办本科院校存在很大的不同,但是同样承担者培养社会主义建设者和接班人的重任。发挥党组织的政治核心作用关系到保证独立学院的社会主义办学方向、人才培养质量以及独立学院改革、发展和稳定等一系列根本问题。本文从独立学院党组织作用的界定入手,对独立学院党组政治核心作用的内涵以及其实现途径作了初步探析。     

独立学院党建在校园文化建设中的作用发挥——以西安交通大学城市学院为例

独立学院是我国高等教育办学模式的一种新探索,但因为办学晚,存在党建工作薄弱,校园文化建设不完善等问题。党建工作是高校工作的政治核心,如何在独立院校的特殊体制下,发挥党建的积极推动作用,完善独立学院的校园文化建设,是文章讨论的最终目的。     

论高等教育质量与水平评价指标体系的研究

如何正确合理地评价高等教育质量引起了国内外学者的广泛关注,本文通过对各国高等教育的发展历程以及我国高等教育发展现状的分析与研究,找出了当前我国与世界其他高等教育强国之间的的差距.文章在广泛吸收国内外学者在高等教育质量与水平评价指标方面的研究成果的同时,结合我国高等教育的实际情况,提出了要建立与我国高等教育发展相适应的质量评价指标体系,并使其在促进我国由高等教育大国向高等教育强国的转变中发挥积极作用.