邓小平人才思想与人的全面发展

邓小平人才思想根源于马克思主义、毛泽东思想中关于人的全面发展学说。邓小平高度重视人才在社会主义现代化建设中的作用。他的把培养人才同提高全体人民群众素质、同促进人的全面发展相互结合、相互促进的思想, 对建设全面小康社会, 加强新时期人才工作具有重要意义。     

邓小平青年教育思想与当代青年成才教育

邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的有机组成部分。加强青年成才教育是邓小平青年教育思想的一贯要求。要用邓小平青年教育思想引导当代青年成长成才的政治方向,激发当代青年成长成才的精神动力,规范当代青年成长成才的思想行为。邓小平青年教育思想为当代青年成才教育提供了思想武器,对明确当代青年成才教育的根本目标,坚持当代青年成长成才的正确途径都具有重要的现实指导意义。     

论邓小平的人才思想

论邓小平的人才思想赵永焕人才问题，是《邓小平文选》第二、三卷中的一个重要思想。尊重人才，使用人才是邓小平同志向第三代党中央领导集体和全党的一个重要政治嘱托，是关系我国社会主义现代化建设事业发展的一个重大问题，我们应当注意领会和掌握这个极其宝贵的思想。...     

邓小平人才思想论略

人才是科技进步和经济社会发展的最重要的资源,邓小平同志关于人才价值观、人才培养观、人才管理和使用观等科学的人才思想,构成了邓小平理论的重要组成部分,为我党制定科学的人才政策提供了坚实的理论基础和战略决策依据。     

邓小平的人才思想观

企业人力资源的管理与开发是个十分重要的问题。人力资源开发的核心是要有适合企业长期稳定发展的人才,人才是企业兴旺发达的关键。有了人才,没有产品可以开发产品;没有技术可以创新技术;归结起来都是人才的竞争。为了造就企业人才和人力资源优势,亟须弘扬邓小平的人才思想。     

浅论邓小平的人才思想

邓小平同志早在１９８５年就指出：“改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才”。①邓小平同志对“人才”如此的关心，体现了他在设计和构想建设中国特色社会主义理论的过程中的人才思想。一邓小平指出：“中国的事情能不能办好...     

邓小平人事人才思想探析

邓小平理论体系内容丰富、博大精深,人事人才理论是其重要的组成部分。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,邓小平从中国的实际出发,运用马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和基本方法,科学地分析了新形势下人才人事工作的新情况、新问题、新任务,揭示了新时期人才人事工作的新规律,形成了内容非常丰富、思想十分深刻的论述和观点,为我们在新时期加强人才队伍建设提供了重要的理论指导和行动指南。     

浅论邓小平的人才思想

浅论邓小平的人才思想贺凯平邓小平同志从建设有中国特色社会主义的战略高度出发，在领导全党把工作重点转移到经济建设上来的关键时期，提出了“尊重知识，尊重人才”的重要思想论断。在人才问题上，他发表了一系列的论述，体现了新时期党的知识分子政策的核心内容。他以...     

列宁青年人才思想初探

列宁的青年人才思想十分丰富,其中,他对青年人才的作用及提拔青年人才的办法论述得非常详细,不仅认为青年是革命胜负的决定性力量、社会主义和共产主义建设事业的接班人,“青年总是首先投身到忘我斗争中去的”,而且,在选拔青年人才方面,列宁也以身作则,并从制度上进行了探索,不愧为俄国青年人才开发的总设计师。     

邓小平人才思想的鲜明特色

人才是事业之本,伟大的事业总是同大批杰出的人才相联系。在革命和建设的各个历史时期,邓小平都非常重视人才的培养和选拔工作。党的十一届三中全会以后,邓小平结合新时期党的历史任务,从不同的角度反复阐述人才问题的极端重要性,引导全党逐渐形成"尊重知识,尊重人才"的良好风气,把马克思主义的人才理论推进到一个新的高度,形成了具有鲜明特色的邓小平人才理论。     

试论邓小平人才思想的时代特色

邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。作为伟大的战略家,他始终站在时代的高度,依据时代的要求,前瞻时代的发展,考察和解决我国改革开放和社会主义现代化建设中的人才问题,他关于人才问题的许多重要论述和丰富思想,具有浓郁的时代气息,展示了鲜明的时代...     

青年毛泽东的人才思想探析

青年时代的毛泽东 ,为了更好地反帝反封建 ,实现救国救民的远大理想 ,高度重视人才在革命运动中的巨大作用 ,形成了以崇尚人才、团聚人才、培养人才、善用人才和爱护人才五大方面为主要内容的人才思想。     

当代青年的发展与问题

一、大变革时代的我国青年的发展突出地表现为三个方面。 (1) 求知欲望强烈。1978年我国在校大学生仅85.6万人,1983年为120.7万人,5年增长41％。我国颁布了“义务教育法”,规定适令儿童必须受到相当程度的学校教育。这标志着我国已进入全体公民都将具有较高科学文化知识水平的“学历社会”,这不仅对于青年,而且对于整个社会改变传统愚昧的生活方式,走向现代文明将起到巨大的促进作     

当代青年文化发展及其与青年发展的互动研究

随着社会的不断发展和进步,作为对社会现实映照的社会意识形式,青年文化无论是在形式上还是在内容上都呈现出一种前所未有的发展态势。而青年文化发展又直接和间接地同青年发展联系起来,它们之间在一种互动的关系中展开。一方面,青年的发展在青年文化的影响和熏陶下不断拓展;另一方面,青年文化的发展随着青年自身的发展逐步推进。     

论邓小平人才思想与"人才强国战略"

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。他的“不拘一格降人才”、重视教育事业、培养“四有”新人等一系列重要思想、论断,是指引我们贯彻落实党中央制定的“人才强国战略”、全面建设小康社会,推进我国尽快由人口大国转化为人才资源强国,实现中华民族伟大复兴的理论基础和行动指南。     

青年邓小平

上海市老成都北路7弄30号（原上海南成都路625号）,有一座已有上百年历史的石库门房子,它掩映在延中绿地的碧草和青竹间,把一段光荣历史深藏门内.     

青年邓小平

退亲远游1919年秋,邓小平考入重庆留法预备学校,学习法语和技工。1920年,16岁的邓小平和他近一百名同学,乘轮船从重庆启程,踏上了为期五年的旅法征程。10月,邓小平抵达法国。他从欧洲寄了封家信,说他参加了革命,从此不能回家,也不能顾家,要家人退掉小时候定的娃娃亲。与周恩来一起打地铺1924年,邓小平参加旅欧共青团机关刊物《赤光》的编辑工作。团支部的办公室设在周恩来所住廉价旅馆的卧室内,面积仅有五平方米,只能同时容纳三个人。为保证每半月出一期,每期12页左右的内容,周恩来常常熬夜写稿,邓小平刻蜡版,彻夜不眠,有时就在周恩来的卧室…     

社会发展大趋势与当代青年素质

社会发展大趋势与当代青年素质赵实在世纪之交的中国历史进程中，如何提高我国青年思想政治、科技文化、劳动技能、社会道德等素质，迎接即将到来的２１世纪挑战，对青年和青年工作提出了新的要求。为适应这一要求，团中央目前正按照《我国青年工作战略发展规划》的部署，...