北京语言学院与韩国教育界交流成效卓著

北京语言学院与韩国教育界交流成效卓著在中国首都北京的西北郊，有一所世界闻名的语言学院。创立于１９６２年的北京语言学院，是中国唯一的一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要目的的开放型国际性大学。３０多年来，共为世界上１４６个国家和地区培养了近３...     

北京语言学院将出版适合韩国学生使用的汉语教材

北京语言学院将出版适合韩国学生使用的汉语教材中韩建交以后，在韩国掀起了一股学汉语的热潮，仅北京语言学院先后就接收韩国留学生两千多人，去年（１９９年）一年就有一千多人来北京语言学院学习，他们有读硕士学位的，有读四年制学士学位的，还有读短期速成班的、此外...     

北京语言学院举办韩国教育文化讲座

北京语言学院举办韩国教育文化讲座１９９４年１２月１７日，北京语言学院“韩国教育文化研究中心”举办有关韩国教育文化情况的讲座，该校孙钧政教授作了题为“韩国教育文化之我见”的演讲。孙教授曾在韩国有名的高丽大学讲授汉语。他在韩国期间，对韩国教育文化的现状作...     

北京语言学院开设韩国语专业

北京语言学院开设韩国语专业北京语言学院首届韩国语专业新生开学典礼１９９５年月１１日在北京语言学院隆重举行。到会的主要来宾有韩国驻华使馆教育官罗中化先生和文化官柳在沂先生。北京语言学院张晋峰书记、崔永华副校长等出席了开学典礼。韩国驻华大使黄秉泰先生送来...     

汉语在法国

三十年前,法国只有东方语言学院设有汉语专业。五十年代后期,情况发生了变化。巴黎大学和波尔多大学于1957年和1959年率先增设了汉语专业。随后,埃克斯大学、里昂大学、万森大学的中文系也在六十年代中期相继而起。这几所大学一开始就侧重现代汉语,于是,这种厚今薄古的趋势就     

德国汉语教学和汉学研究一瞥

德国汉语教学和汉学研究一瞥许宽华陈国权德国汉语教学和汉学研究的基本情况从以下几方面可见一斑：一、德国汉语教学和汉学研究的历史、现状及发展趋势西方对中华文化的研究历史可以追溯到公元十六世纪，十八世纪以前的汉学研究主要放在中国国情学和孔子学上，因为“汉学...     

第一届全国朝鲜语－韩国语教学研讨会在延边大学举行

第一届全国朝鲜语－韩国语教学研讨会在延边大学举行第一届全国朝鲜语一韩国语教学研讨会于１９９５年７月２７日至２９日在延边大学举行。来自中国人民解放军洛阳外语学院、黑龙江大学、吉林大学、辽宁大学、北京语言学院、山东师范学院、烟台大学、青岛大学、天津外语学...     

法国诗人维·瑟加兰、圣—琼·佩斯学术讨论会综述

根据《武汉大学与法国合作会谈纪要》,武汉大学法语系、法国问题研究所于1983年10月27日至29日在武汉举办了法国诗人维·瑟加兰(Victor Segalen,1878—1919)和圣-琼·佩斯(Saint-John Perse,1887—1975)学术讨论会。应邀与会者,中国方面有中共中央马恩列斯著作编译局、中国社会科学院外国文学研究所、北京大学、南京大学、北京语言学院、北京国际关系学院、北京第二外国语学院、上海外语学院、西安外语学院和四川外语学院等单位的十八位法国文学研究界的老、中、青学者;法国方面有专程来汉     

法国孔子学院札记

2500多年以前,孔夫子带领众弟子周游列国之时曾有过"乘桴浮于海"(乘坐木筏出海)的梦想,只是终其一生,他老人家一辈子也未能走出过如今山东、河南的地界。他一定想不到,在21世纪的今天,以他老人家名字命名的孔子学院,正作为一个推广汉语、推介中华文化的机构如雨后春笋般地出现在五大洲的许多国家。在世界范围内掀起的一股汉语热、孔子学院热正方兴未艾、扑面而来。在美国,1998年以前全国注册学习汉语的学生只有6000人左右,而眼下这个数字已经达到了10万,在著名的普林斯顿大学,学习汉语的学生人数一年就增加了百分之五十。在英国,从2002年到2005年,大学里选修汉语的学生数量翻了一倍。     

试论印尼华人文化

本文运用文化哲学原理,以印尼华人文化为研究对象,通过对其本体的解析、时空的察析及其运动态势的审视认为,印尼华人文化是一种构成多元、部类层叠的复合文化,是一种处在不断“当地化”又坚持“中华化”、对立统一运动的移民文化;印尼华人文化既有别于在印尼的异族文化,又不同于中华文化,是“移居”印尼的中华文化与在印尼的异族文化综合融合的结晶,是印尼华人的族群标识,是一种相对独立的民族(部族)文化,即华人“部族”文化;印尼华人文化复合了大量的中华文化和非中华文化要素,与生俱来就是中华文化与在印尼的各异族文化进行对话交流的重要中介,是印尼华人、印尼各民族(部族)的共同财富,是中国发展与印尼的友好关系、睦邻善邻友邻、构建和谐亚洲和世界的重要资源,是21世纪中国和平崛起的的宝贵资源。     

华文学习者华文水平及其与中华文化的认知、认同关系研究

本文运用问卷调查方法,对暨南大学华文学院73名外国留学生进行了调查,旨在了解他们的华文学习水平,他们对中华文化的认知、认同情况,以及华文学习水平与中华文化认知、认同的关系。调查发现,随着华文学习的深入,在春节、中餐、孙中山等文化项目上留学生们对中华文化的认知、认同会显著增加;同时,我们还对留学生们进行了直接访谈,结果发现85.5%的被调查者认为学习华文有助于增加他们对华人、中国、华族和中华文化的认知;70%的被调查者认为学习华文有助于增加他们对华人、中国、华族和中华文化的认同。     

韩国汉阳大学国际语言学院

韩国汉阳大学国际语言学院成立于1997年3月，1997年4月开设韩国语教学课程。到1998年10月，已有来自世界30多个国家的近350名学生在这里学习韩国语。国际语言学院利用多媒体进行小班授课（每班不超过10名学生）。除上课外，学生还可利用学院的多媒体图书馆，在练习韩国语的同时了解韩文化。语言学院的教师在讲授作为第二外语的韩国语方面拥有丰富的经验。他们不断研究和摸索如何使学生更有效地学习韩国语，分析外国学生在学习韩国语时可能遇到的问题，并准备出版作为第二外语的韩国语教材。他们将个别辅导作为韩国语教学的核心，抓住每个学…     

震撼乾坤的流亡——给莫里斯·格拉蒙

盛成同志在本世纪初期留学法国,在法国诗学,文学上卓有成就。曾荣获法国荣誉军团骑士勋章。他在法国发表过其代表作《我的母亲》(Ma mère),《在疯狂的年代》(Les années folles)等小说和诗篇,颇为法国人士所称道。回国后,历任北京大学、中山大学等校教授。现任北京语言学院教授。这首诗是为了纪念雨果逝世一百周年,给法国文学家格拉蒙(Maurice GRAMONT)而作的。来稿因邮寄延误,特在本期发表。     

文化传承与传播的平台——旧金山中华文化中心的历史、活动特色和功能

位于旧金山唐人街的中华文化中心,至今已有40年的历史。它由中华文化基金会经营和管理,是一个依托于华人社区,又面向非华裔的文化团体。它不断举办多元化的文化活动项目——中国和美国华裔艺术家作品展览、历史文物展览、文艺演出、有关中国和中华文化的讲座或论坛、中文和各类中华艺术课程、华裔青少年寻根活动等。作为一个传承和弘扬中华文化的平台,它提高和丰富了华人社区的文化艺术生活,增强了华人的族群和文化归属感;同时,它还将中华文化和美国华裔文化介绍给非华裔人士,对促进中美友好交流和增进族群间的理解和沟通具有重要作用。     

黄帝文化与21世纪马克思主义的伟大理论创造——关于“中华文化和中国精神的时代精华”重大论断的源头性思考

黄帝文化是中华文化和中国精神的远古形态和中华民族的民族意识的历史源头。黄帝文化奠基了中华文化和中华文明的突出特征,肇造了中国人民的精神标识和民族共同体意识,融会于中国共产党百余年史诗般的伟大斗争中,蕴含在作为21世纪马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大理论之中,有力证实了马克思主义和中华优秀传统文化是“高度的契合”的,是正在走向民族复兴的中华民族和中华民族现代文明的文化源头。     

马尔罗与中国文化

自青少年时代起,马尔罗就对中国产生了兴趣.正如两次世界大战之间许多年轻的法国人一样,马尔罗也未能幸免于新"世纪病"的折磨.他希冀在行动的过程中摆脱"世纪病"阴影的笼罩.在马尔罗看来,中国不仅提供了一个从事革命活动的机会,一种与"欧洲的过去决裂"的可能,而且还为医治欧洲文明的顽疾开出了一纸处方.马尔罗关于东方文明的知识,主要来自于他对(由纳龙·威吉尔神父翻译)中国哲学书籍的阅读,与东方语言学院的的接触以及在基美博物馆所从事的自学和研究工作.而后,他与中国人面对面的交往与接触又更加丰富了他已有的书本知识.     

文化互动交流又有新开端

<正>千百年来,中国与新加坡、马来西亚、泰国和越南的联系和交往从未中断过,相同的文化渊源、相似的情感追求为彼此的关系锦上添花。新马泰越自古与中华文化有紧密联系。在西方殖民者到来以后,这些联系有些被掐断。如今,新马泰越与中华文化之互动、交流又有了新的开端。随着中国国际地位的提高与“一带一路”的推进,中国与新加坡、马来西亚、泰国、越南等国的交流合作取得进一步发展,人员交流更加频繁,经贸合作日益拓宽。     

HSK（中国汉语水平考试）在韩国

ＨＳＫ（中国汉语水平考试）在韩国宋绍周中国汉语水平考试（ＨＳＫ）是为测试母语为非汉语人员（包括外国人、华侨、国内少数民族学员）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。实行统一命题、考试、阅卷、评分，并统一颁发证书。中国汉语水平考试（ＨＳＫ）分为初、中等汉...     

中国教育部授予金俊烨先生“中国语言文化友谊奖”

2000年7月11日,中国教育部授予大韩民国金俊烨先生“中国语言文化友谊奖”。颁布典礼在北京长富宫饭店隆重举行。陈至立部长代表教育部将“中国语言文化友谊奖”奖章和证书颁发给中国人民的老朋友、精通中国语言文化并为中韩文化交流及两国人民友谊做出杰出贡献的金俊烨先生。典礼由教育部副部长韦钰主持。 “中国语言文化友谊奖”是中国教育部专门授予在世界各国汉语教学、汉学研究、介绍中国语言文化以及增进同中国人民友谊做出突出贡献的外国友人的奖项。金俊烨先生是继泰国诗琳通公主之后,第二位获此殊荣的外国友好人士。     

略论中华文化在新加坡社会文化中的地位与作用

略论中华文化在新加坡社会文化中的地位与作用黄松赞这里说的“文化”，用其广义，即既包括无形的精神产品，亦包括有形的物质创造；所讲：“中华文化”，主要是指中国的传统文化；“新加坡文化”则指殖民地时代的多元文化和现在的多元文化。１８１９年莱佛士在新加玻开埠...