“邓小平理论与科学发展观”理论研讨会观点综述

为期三天的“邓小平理论与科学发展观”理论研讨会紧紧围绕主题 ,经过认真、深入地研讨 ,形成如下识 :邓小平的发展理论是科学发展观形成的理论基础和思想来源 ;初级阶段的中国国情是提出科学发展观的立足点 ;科学发展观与邓小平发展理论是一脉相承的 ;科学发展观是对如何建设社会主义的新概括 ;“以人为本”是科学发展观的核心内容 ;反腐败是落实科学发展观的重要保证。     

论邓小平的发展理论与科学发展观

本文从科学发展观形成于人类发展实践与西方发展观演进,党领导中国发展实践与科学发展观演进的两个交汇点上,着重论述了邓小平发展理论是科学发展观的基础,科学发展观是邓小平发展理论的凝结、升华与创新,以及科学发展观的中国特色等观点.     

论邓小平的发展理论与科学发展观

本文从科学发展观形成于人类发展实践与西方发展观演进,党领导中国发展实践与科学发展观演进的两个交汇点上,着重论述了邓小平发展理论是科学发展观的基础,科学发展观是邓小平发展理论的凝结、升华与创新,以及科学发展观的中国特色等观点。     

党的历代中央领导集体对科学发展观形成的理论贡献

党的历代中央领导集体在探索中国社会主义发展道路的过程中，对中国的发展问题进行了深入细致的研究和思考，形成了既一脉相承又与时俱进的符合中国国情的发展观。毛泽东的发展观为科学发展观的形成做了理论铺垫；邓小平的发展观为科学发展观的形成奠定了理论基础；江泽民的发展观是科学发展观的直接思想来源；胡锦涛提出科学发展观，使中国发展理论更趋完善、更加成熟和更为系统。     

科学发展观形成动因分析

科学发展观是我党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.马克思主义为科学发展观的形成奠定了理论基础,国内外发展经验为科学发展现的形成提供了实践依据,全面建设小康社会为科学发展观的形成提供了内在动力,而和平与发展的时代潮流则为科学发展观的形成提供了外部动因.     

论科学发展观的理论架构

科学发展观的理论架构包括元理论、基础理论和应用理论。其元理论是辩证唯物主义和历史唯物主义,为科学发展观的形成和发展提供了科学的世界观和方法论;其基础理论包括第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。这些理论是在科学发展观中起基础性作用并具有稳定性、普遍性特点的理论原理;其应用理论包括"又好又快"发展、建设社会主义和谐社会、建设社会主义核心价值体系等理论,是在元理论的指导下,把其基本理论与中国特色社会主义实践结合起来,形成的对目前我国社会主义建设具有直接指导意义的、具有可操作性的理论。     

江泽民创新思想与科学发展观的形成

科学发展观是马克思主义理论和当代中国实际相结合的产物,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想和指导方针。江泽民创新思想作为马克思主义理论的重要组成部分,为科学发展观的形成提供了一定的理论基础。主要表现为江泽民创新思想为科学发展观的形成提供了人本性的价值取向、唯实性的思想路线、关键性的示范效应。     

试论科学发展观的形成和发展

在党的十六届三中全会上,胡锦涛总书记完整地提出科学发展观。科学发展观的提出,标志着中国共产党人新发展理论的形成和确立。科学发展观作为当代中国共产党人特色的关于发展问题的立场、观点、方法,乃是当代中国共产党人新发展理论的哲学思想基础。新发展理论,是以发展为主题的马克思主义中国化的当代表现形     

科学发展观与中国的发展模式

科学发展观是在全面推进中国特色社会主义建设实践中形成的重大战略思想,是对我们党几代中央领导集体关于发展思想的继承和创新。中国的发展模式是科学发展观的具体体现,具有丰富的理论内涵和深远的现实意义。     

科学发展观是中国特色社会主义理论的创新成果

科学发展观创造性地回答和解决了新时期中国面临的中心问题，形成了中国化马克思主义发展理论的新体系。科学发展观开辟了中国特色社会主义发展思想的新境界，对中国特色社会主义发展理论和发展思想都有重要的理论发展和创新。     

抓落实 促发展

科学发展观是我国在改革开放30年以来全面建设小康社会实践中形成的重大理论创新成果,坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题,是推动工作的关键。要深入学习领会科学发展观,全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,进一步增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性,最重要的问题是抓好落实。     

在与十七大比较中看十八大对科学发展观的新发展

与党的十七大报告相比较,可以清楚地看到党的十八大对科学发展观的新发展.主要有:科学发展观被确立为党的指导思想；对科学发展现形成的马克思主义理论渊源有了新阐释、理论内容上有了新发展；对科学发展观的内涵有了新拓展；概括了科学发展观最鲜明的精神实质；明确提出科学发展观是中国共产党集体智慧的结晶等.     

论科学发展观的三个理论来源

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果.研究和探讨科学发展观的理论来源,具有十分重要的理论价值和实践价值.马克思主义关于发展的世界观和方法论是科学发展观的哲学理论基础;三代中央领导集体关于发展的思想是科学发展观的直接理论来源;当代世界关于发展的理论成果是科学发展观的重要借鉴.通过研究和探讨科学发展观的理论来源,有利于我们更加深刻地理解科学发展观的科学内涵和精神实质,更加自觉地全面贯彻和落实科学发展观.     

论科学发展观的三个理论来源

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。研究和探讨科学发展观的理论来源,具有十分重要的理论价值和实践价值。马克思主义关于发展的世界观和方法论是科学发展观的哲学理论基础;三代中央领导集体关于发展的思想是科学发展观的直接理论来源;当代世界关于发展的理论成果是科学发展观的重要借鉴。通过研究和探讨科学发展观的理论来源,有利于我们更加深刻地理解科学发展观的科学内涵和精神实质,更加自觉地全面贯彻和落实科学发展观。     

科学发展观与马克思主义中国化

马克思主义是一种以实践为基础、科学性与革命性相统一与时俱进的理论。以生产力发展的分期为标志,经济全球化和世界资本主义的发展大体经历了三个时代,马克思主义中国化实现了两次飞跃。科学发展观有其形成的理论来源和国际、国内条件。科学发展观是对马克思主义理论体系的新贡献。     

试论科学发展观对主客体关系的超越与新构建

传统实践论中的主客体关系理论存在严重内在逻辑矛盾,这是形成困扰当代社会发展的全球问题的理论认识源。科学发展观作为当代一种应对全球问题、关注人类的根本和长远利益而形成的关于社会发展的全新理念,在理性层面上蕴涵着对传统主客体关系理论的重大超越和重新构建。根据科学发展观的内在精神构建当代主客体新型关系,需要确立两个基本的理论认识前提和四个方面的基本关系原则。     

科学发展观产生的时代背景和历史条件

以人为本、全面协调可持续的科学发展观,这一反映了当代科学发展的理念、体现了时代发展的进步精神、马克思主义中国化的最新理论成果,不是凭空形成的。文章从理论渊源、现实依据、文化底蕴、必然要求四个方面,论述了科学发展观形成的时代背景和历史条件。     

从落实科学发展观的角度看作风建设

科学发展观是统领经济社会发展全局的世界观和方法论,全面贯彻落实科学发展观,必须从思想上、组织上、作风上和制度上形成坚实有力的保障。就作风方面的保障而言,全面贯彻落实科学发展观需要领导干部真抓实干、务求实效。科学发展观既是一种理论观点、政策选择,又是一种行动指南、发展战略,必须见之于实践、行之于当前。     

科学发展观的提出、形成和发展——编辑十六大以来党的文献的体会

科学发展观是党的十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央立足于我国社会主义初级阶段基本国情,深刻洞察当今世界发展大势而提出的,其理论的形成和发展离不开我国全面建设小康社会的伟大实践。它在2003年我国抗击非典斗争实践中产生,在制定国民经济和社会发展第十一个五年规划及加强和改善宏观调控的实践中得到充实和发展。党的十六大以后,党中央不断推动以科学发展观为核心的理论创新,并在党的十七大上形成理论创新进程中的新高潮。     

实践科学发展观要坚持“四个明确”

党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记完整地提出了科学发展观理论，而这一理论的提出标志着中国共产党人新发展理论的形成和确立，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。思想是行动的先导，实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识上的自觉性与坚定性，对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。