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多媒体教学存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
朱敏 《中共伊犁州委党校学报》2008,(2):101-102
多媒体教学将计算机多媒体技术与教学相结合,极大地改革了教学方法。但在多媒体教学实践过程中也存在诸多问题,如排斥传统课堂教学,忽视教学主体的参与性,过分依赖多媒体而忽视板书,以及多媒体课件制作质量不高等。本文针对这些问题进行了分析,并提出了相应对策。 相似文献
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随着网络技术的发展,计算机辅助教学和网络教学在医学教学中的应用日益广泛。根据人体形态结构课程的特点,教学中应将多媒体技术、网络教学与传统教学有机结合,优化课程内容,改进教学方法,创新考核方式,充分发挥多媒体网络技术的优势,改善学生的学习态度,提高学生的学习能力和积极性,满足现代医学人才培养的要求。本文构建了人体形态结构课程网络教学体系,并应用于实践教学中。 相似文献
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孟容 《中共伊犁州委党校学报》2009,(1):104-105
本文结合在日常教学实践中的常见问题和多媒体技术的特点,对如何提高多媒体课件教学效果进行了深入地思考和分析,提出提高多媒体课件教学效果要精心设计好多媒体教学课件;提高教师的计算机综合运用技能;恰当控制好课堂的教学节奏;重视师生的课堂互动;不要过分依赖多媒体技术在教学中的应用等具体措施。 相似文献
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多媒体与网络技术在大学英语教学中的能为与不能为 总被引:1,自引:0,他引:1
王春岩 《中共山西省委党校学报》2004,27(2):73-74
多媒体与网络技术给外语教学带来的帮助,只不过是一种教学手段。多媒体与计算机能帮助学生成为学习的主体,但教师的主导作用是多媒体与计算机无法完成的。在大学英语教学中,应很好地分析多媒体的用途与它的局限性,使多媒体与语言学更好地结合以服务教学。 相似文献
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在信息化条件下,开展思想政治理论课网络教学具有重要理论意义和实践价值。本文主要研究基于多媒体网络环境下的思想政治理论课教学中的多种不同方式,并在此基础上探讨思想政治理论课教学中不同方式的综合运用及其模式,以不断增强思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
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本文基于云南民族大学应用技术学院2020级汉语言文学(专升本)古代汉语课程教学存在的问题,通过教学实验探究OBE教育理念指导下古代汉语课程教学改革的有效性.教学实验表明:将OBE教育理念应用于古代汉语课程教学改革有助于激发学生的学习动力和兴趣,有助于培养学生学以致用的能力,提升了教学效果. 相似文献
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高等师范院校开设的古代汉语课是一门重要的基础课和工具课,在教学的过程中必须重文选教学.以文选为纲,将其与通论结合,做到"文""论"结合,通过对字词的讲解,做到"精读"和"博读",从而提高学生的古汉语识别能力和解说能力. 相似文献
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高等师范院校开设的古代汉语课是一门重要的基础课和工具课,在教学的过程中必须重文选教学,以文选为纲,将其与通论结合,做到“文”“论”结合,通过对字词的讲解,做到“精读”和“博读”,从而提高学生的古汉语识别能力和解说能力。 相似文献
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在以往的教育理论与实践中,教育技术的地位并不重要,因为教育技术仅仅是教学手段。在传统教学中,教学手段对教学过程和效果的影响是十分有限的。以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术不仅以惊人的速度改变着人们的工作方式和生活方式,而且也改变着人们的思维方式与学习方式,现代教育技术由此发生了两方面的变化:(1)从教学手段扩展为新的教育环境,并引起教学模式的变化;(2 )从教学手段扩展为教育资源,并引起课程与教材模式的变化。二者的结合,进一步导致了整个教育目标与评价体系的变化,这充分表明教育技术在教育实践中地位的明显提高。… 相似文献
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随着计算机的日益普及、多媒体技术的日趋成熟,多媒体计算机辅助语言教学(MCALL)已成为当前国内外现代教育的一个重要组成部分,在大学英语教学中也被逐步广泛应用.如何充分并合理地应用多媒体辅助大学英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是本文主要探讨的问题. 相似文献
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近年来随着高职院校计算机教学设备的不断更新普及,多媒体技术在高职学院思想政治理论教学中的应用越来越普遍。多媒体技术的运用对提高教学实效起到了非常重要的作用。但是,多媒体技术同样是一把"双刃剑",在多媒体手段运用的现状中也反映出很多的问题。本文就多媒体手段对高职学院思政课教学中运用的准确性与实效性进行研究,以达到更好提高教学水平的目的。 相似文献
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于浩 《中共太原市委党校学报》2008,(2):63-64
计算机多媒体网络技术的应用给电化教育带来了一场革命.它集合多媒体教学和网络教学的双重优势,是现代教育的重要趋势.遗憾的是,在目前的实际教学过程中,多媒体在教学中的应用并不尽人意.一是不能充分发挥学生的主体作用;二是不利于培养学生的想象力;三是并不适用于所有的课堂;四是容易造成资源浪费;五是摒弃了传统教学手段的优点. 相似文献
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利用现代教育技术和手段,充分发挥多媒体优势,使“三个代表”重要思想“进教材,进课堂,进学生头脑”,加强教学的针对性,提高教学的实效性,是思想政治理论课教学改革要解决的重要问题。本文以《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学为例,谈谈结合课程特点和学生特点,利用现代教育技术和手段,充分发挥多媒体和网络优势,积极进行教学改革的体会。作为一种新型的教育手段,多媒体教学体现了现代教育思想,并对现代教育实践具有重要意义,运用到思想政治理论课教学中,则可增强教学的吸引力和感染力。在《邓小平理论和“三个代表”重要思… 相似文献
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课堂教学类型的多媒体CAI应用是使用最多、对教学影响最直接的一种形式。在一片赞誉声中,有必要对多媒体技术及应用进行深入的思考,多媒体技术固然有其优点,但也有其局限性。比如多媒体CAI课堂应用中过度依赖计算机,束缚了教师个性的发挥,据此对教师的教学设计及教学艺术能力、组织学生协作学习的能力提出了更高的要求。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的发展 ,计算机网络教育已成为信息化社会教学的一种重要方式。党校系统在推进信息化教育方面进行了积极有效的探索 ,这组稿件即是从不同角度 ,对进一步优化党校系统网络教育作出的思考。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的发展 ,计算机网络教育已成为信息化社会教学的一种重要方式。党校系统在推进信息化教育方面进行了积极有效的探索 ,这组稿件即是从不同角度 ,对进一步优化党校系统网络教育作出的思考。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的发展 ,计算机网络教育已成为信息化社会教学的一种重要方式。党校系统在推进信息化教育方面进行了积极有效的探索 ,这组稿件即是从不同角度 ,对进一步优化党校系统网络教育作出的思考。 相似文献