加强高职高专教学改革的思考

近年来，随着高职高专院校的增加，学生数量的日益俱增，加之社会对高职高专人才的需求量的增加，给高职高专教学提出了更高的要求。培养具有一定理论知识，较强实践应用能力的技术型人才就成为高职高专教学工作的重要任务。我国目前的高职高专院校大多是由原来的中等教育学校升格而来的，在办学过程中很多仍固守原来中等教育的办学理念，沿袭过去的教学模式。还没有走出一条能够真正适合高职高专教学的道路，这不仅影响了高职高专为社会培养具有一定理论知识，较强实践应用能力的技术型人才，而且制约了高职高专院校的发展。因此，加强高职高专教学改革势在必行。     

预审专业教学改革探讨

2000年8月16日，湖北省教育厅为贯彻教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号），根据教育部《关于在高职高专教育中开展专业教育改革试点工作的通知》（教高司[2000]32号）的精神，向全省高等职业技术学院和高等专科学校发出了《关于在全省高职高专学校中开展高等专科教育专业教学改革试点工作的通知》，要求有关高等学校申报教育教学改革试点专业。预审教研室将预审专业申报为教育教学改革试点专业。经湖北省教育厅严格审查，2000年12月22日，湖北省教育厅在《关于公布高等专科教育教学改革试点专业名单的通知》…     

对公安本科院校图书馆建设的思考

教育部《普通高等学校图书馆规程(修订)》(教高[2002]3号)(简称教育部《规程》,下同)第1条指出:“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息性和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志。”图书馆建设包括图书馆馆舍建设、图书馆馆藏建设、图书馆馆员建设、图书馆馆际建设等方面的内容。公安本科院校图书馆既属于高等学校图书馆序列,又具有鲜明的公安特色,是…     

正确构建高等学校双梯阶机制的设想

高等学校人事管理制度存在着工资待遇平均主义严重、让优秀的科研人员从事管理工作、给学校行政人员评聘专业职称、教师向上的动力锐减等问题。这些问题的存在与高等学校人事制度改革的根本要求不相适应,因为高校工作的基本特征是知识性、专业化和人本化。双梯阶机制是专门用来为专家和创造性人才提供个人发展和激励机制的战略方案,通过激发激励机制,增强学校办学活力,促进创新与发展。     

高职高专学生厌学心理中人际关系因素的调查与分析

调查发现,不理想的人际关系在高职高专学生的厌学心理产生中起着重要的基础引导作用。厌学心理是高职院校学生中不可忽视的问题,也对高职教育和高职学院的发展起到了阻碍作用。解决这一问题需要社会、学校、家庭包括学生本人的共同努力。     

高职高专学生厌学心理中人际关系因素的调查与分析

调查发现,不理想的人际关系在高职高专学生的厌学心理产生中起着重要的基础引导作用.厌学心理是高职院校学生中不可忽视的问题.也对高职教育和高职学院的发展起到了阻碍作用.解决这一问题需要社会、学校、家庭包括学生本人的共同努力.     

地方公安院校办学定位的思考

正确定位是高等学校科学管理中的重要环节。对于地方公安高校来说,如何找准自己的发展空间,明确前进方向,确定自身的发展战略与战术,这是亟需解决的重要课题。本文就地方公安院校的办学定位的相关问题进行一些探讨。一、办学定位的定义及内涵何谓办学定位?教育部《关于普通高等学校教育教学水平评估方案指标内涵说明》中作了明确定义:即办学定位是指学校根据经济建设和社会发展的需要、自身条件和发展潜力,找准学校在人才培养中的位置,确定学校在一定时期内的总体目标、人才培养的目标层次、类型和学校服务的主要面向。由此可见,办学定位包…     

中央人民政府政务院关于一九五三年寒假高等和中等专业学校毕业生参加工作后工资待遇规定的通知

开于一九五三年暑、寒假高等学校和中等专业学校举业生参加工作后的工资待遇问题,本院(53)财政字第二二○号通知巳作了规定,根据各地执行以来的反映,特作如下修正,希按照执行。一、一九五三年寒假高等学校和中等专业学校毕业生参加工作后,一律实行工资制待遇。除作教学工作者另依各级学校教职员工工资标准表办理外,其余不论担任行政、技术或其它工作,均应暂按下列规定发给工资:(一)高等学校:甲、研究部(所)毕业者二二○分。     

教育发展的根本之道在于尊重教育规律——对十年扩招之路的反思

自1999年开始的高校扩招,其成绩不容抹杀,但也带来了很多弊端,给我们的教训是:第一,教育不是社会问题的"急救车"、"救火车",不是政治、经济的工具.教育改革只能从教育本身出发,其目的也只能为了教育.教育改革的主体应该是教育者,改革的受益者应该是受教育者.第二,教育改革必须遵循教育的规律,包括适应社会需要的外在规律和满足教育自身需要的内在发展逻辑,违背教育的规律,必然导致教育改革的失败.第三,淡化政府与学校的行政关系,增加高等学校的根本出路,在于我们必须遵循教育规律,坚持教育自身的发展逻辑,减少行政干预,增加高等学校的自主性.     

如何强化高等学校财务管理

我国的高等教育事业在新形势下有了很大的发展,有些学校在财务管理和核算方面出现漏洞与弊端。如何强化高等学校财务管理是高等学校发展的重要前提。     

高等学校行政主体地位初探

长期以来 ,高等学校的法律地位模糊不清 ,学校仅具有民事主体资格。重新界定高等学校在新体制下的行政法律地位 ,即“公务法人”地位 ,运用法人制度来处理高等学校与政府、教师、学生和社会的关系 ,是实现“以法治教”的重要途径     

国务院关于处理高等学校调干学生和工农速成中学学生退学问题的通知

为了妥善地处理高等学校调干学生扣工农速成中学学生退学问题,特作如下通知:一、高等学校调干学生和工农速成中学学生,因为长期患病(一年以上)需要治疗、疗养、休养,或者因为文化水平过低,确实难以继续学习,或者因为家庭生活特别困难,本人要求退学等情况,都可以作退学处理。高等学校调干学生因为上述情况需要作退学处理的,由学校自行决定,报请高等教育部或教育部备案;工农速成中学学生需要作退学处理的,由学校报请所在省、自治区或直辖市的教育厅(局)批准。二、高等学校调干学生和工农速成中学学生经过批准退学以后,由学校所在省、自治区或直辖市的人事、劳动、卫生、教育、民政部门按照以下规定分别处理:     

高职高专学校本科自学考试支持体系工作初探

高职高专学校在组织在校生参加本科自学考试中要完善学校教学与自考沟通衔接相关的制度,认真制定在校生参加自考的管理办法,建立相应的组织管理机构,加强报告、辅导及考风考纪教育.为高职高专学校的在校生提供参加高等教育本科自学考试平台,有助于加快人才培养,提高我国的国民素质.处理好正常专科教学与本科自考学习的关系,管理与服务的关系,要正确处理好重点与一般的关系,原有制度与创新工作的关系.     

以评估为契机推进公安高职高专教育的发展

2003年3月,教育部发出《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》,并印发了《高职高专院校人才培养工作评估方案(试行)》(以下简称《评估方案》),确定了高职高专院校人才培养工作评估指标体系及其内涵,提出从2003年至2007年将对全国所有高职高专院校进行一次全面的水平评估,要求高职高专院校要按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,全面推进高职高专院校建设工作。作为我国高等职业教育重要组成的公安高职高专教育在近年来有了很大发展,我国许多省、市、区的人民警察学校相继升格为警官高等专…     

我国高校“一站式”学生事务治理模式构建路径探析——“整体性治理”在高校内部运作中的创新运用

在我国高等学校传统学生管理模式的弊端日渐显露,已明显无法适应新时代高校发展要求的大背景下,将“整体性治理”理念运用于我国高等学校的内部运作中,构建我国高等学校“一站式”学生事务治理模式,是践行“学生本位”思想,提高我国高等学校学生事务服务效率,促进我国高等学校可持续发展的必然选择.     

对加强本科生毕业论文管理工作的几点思考

大学毕业论文作为一个重要的实践教学环节，是对本科阶段所学知识的总结和测评，它综合反映了学生的总体素质。因此，如何提高毕业论文质量，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，是高等学校教育、教学面临的重要问题之一。近些年来，由于毕业分配提前，再加上社会上的负面影响以及学校管理松懈等多方面原因，造成高校毕业论文质量普遍下降。为了保证教育、教学目标的实现，加强素质教育，教育部和北京市教委高度重视本科毕业论文工作，采取了很多督促措施。在此，笔者针对当前本科生毕业论文工作的实际，结合加强毕业论文的管理经验，就…     

我国教育事业的基本情况

指标1980年1985年l,知年1993年1994年学杖橄(所) 普通高等学校 中等学校 专业学校 普通中学 小学专任傲师橄(万人) 普通高等学校 中等学校 专业学校 普通中学 小学招生橄(万人) 普通高等学校 中等学校 专业学校 普通中学 小学毕业生橄(万人) 普通高等学校 中等学校 专业学校 普通中学 小学娜一位师负担学生橄(人) 普通高等学校 中等学校 小学目农时政性位育经,(亿元) 预算内支出 教育事业费 药建投资 ‘,弓124,‘O 30‘91 18377,1,316 101‘1协484. 35,, 93221832309 1075100,,, 3,82 8,‘317“0,2 l肠5 ,‘,材 39‘4 827,5‘,‘‘81 .23弓…     

高校教学改革之探讨

教学改革是高等学校改革的基本问题之一。深化教学改革,必须确立教学工作在高等教育工作中的地位和作用,转变旧的观念,改革现行教学模式、课程体系和教学内容、教学质量的管理方式。高校应以教学改革为核心,全面推动学校各项工作的改革。     

高校固定资产管理现状分析及对策研究

高等学校的固定资产不仅是各高等学校维持正常办学秩序与不断发展所必不可少的物质基础,同时各高等学校所拥有的固定资产数量的多少、质量的好坏,以及每年新增固定资产的数量,也分别是评价学校综合财务实力强弱和办学效益高低的重要指标。因此,加强高校固定资产管理,提高其使用效益,已成为高校的一项重要任务。     

21世纪我们该培养什么样的人才

进入 ２１世纪以后，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级。在这方面，高等学校起着重要的作用，高等学校究竟为高新技术产业的发展，输送什么样的人才，这是高等教育的主要任务。那究竟要什么样的人才呢，我认为需要有以下四种素质的人：第一，有新观念；第二