关于高职院校就业基地建设的思考

高职生就业基地的建设具有重大的现实价值,既满足了企业对人才的要求,又促进了高职教育的可持续发展。应大力进行高职生就业基地的多功能开发,把就业基地演化成学校教学改革的实验基地、双师型教师的培训基地、兼职教师队伍的培养基地、学生技能培养的实训基地和多方共同发展的资源共享基地。     

新形势下高职院校思想政治教育改革新探

随着我国高职教育的迅速发展,高职教育已成为高等的重要组成部分.高职生已成为一个特殊群体.高职生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题.本文分析了当前高职生思想政治教育出现的问题及其原因,并在树立科学的教育模式,改进教学方法方式,加强教育基地建设等方面,提出了自己的看法.     

论高职生法律意识的培养

高职生是现代大学生的重要组成部分，高职生法律意识之培养是当代高职院校通识教育的核心内蓉。高职生法律意识之培养的基本内容应当包括公民意识的培育和法律技术的教习。高职学校展开这种教习实践活动之必要性在于，就宏观层面而言，高职生法律意识的提高是推进依法治国进程的基本要求，就微观层面而言、高职生法律意识的培养亦为健全高职生个人人格、保证高职生健康成长的重要方式。为有效推进高职生法律意识培养，高职学校应当灵活采用课堂教学方法和社会实践化教学方法。     

高职学生就业法律意识研究

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。随着经济发展的需要,高等职业院校在校生数和毕业生人数持续增长,其规模已占普通高等教育的一半左右。根据高职院校办学的特点,许多高职院校选择了订单式培养、顶岗实习、半工半读等人才培养模式,大大提升了学生的就业率,但由此产生的高职学生在实习、择业、就业中的法律矛盾也在大幅上升,充分暴露出学生就业法律意识薄弱的现状,所以如何提高高职学生就业法律意识成为高职院校教育的新课题。本文就高职学生的就业法律意识现状、成因及对策建议三个方面进行简单的分析及探讨,希望对培养高职学生就业法律意识有所帮助。     

浅析引入“订单”教育解决扩招后高职生就业问题

大学生就业难,企业急缺的人才又难以找到合适的人选。人才需求与人才培养的不对称,导致了人才市场的供需错位。全国范围内就业压力居高不下,高校毕业生增长率远高于城镇新增就业岗位增长率的情况下,比起硕博研究生与本专科生,高职院校毕业生就业形势严峻,进一步引入订单教育有望解决扩招后高职生就业问题。     

关于提高高职院校毕业生就业质量的探索

就业质量是高职院校办学水平的最终评价标准,理应成为高职院校发展的重要内容。本文在对高职毕业生就业质量的评价指标、就业质量现状进行分析的基础上,提出了提高高职院校毕业生就业质量的一些途径和方法。     

关于提高高职院校毕业生就业质量的探索

就业质量是高职院校办学水平的最终评价标准,理应成为高职院校发展的重要内容。本文在对高职毕业生就业质量的评价指标、就业质量现状进行分析的基础上,提出了提高高职院校毕业生就业质量的一些途径和方法。     

浅析高职生法律意识及其培养

在我国"依法治国"进程进一步加快的今天,加强高职生法律意识的培养已成为目前学校思想政治工作面临的新课题。本文从高职生法律意识的现状、问题及成因和具体措施等四个方面就高职生法律意识的培养加以论述。     

对在高职学生中开展创业教育的思考

随着社会经济的发展及社会就业压力的增大,市场对创新型人才的需求已日益紧迫。所以,市场要求高职院校不能仅仅限于培养寻找或等待岗位就业的毕业生,而是要更多的培养主动适应社会需求,积极开拓就业机会的创造型人才。因此,我们应充分认识高职创业教育中的问题并找出切实可行的解决办法。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐课是为了培养高职生(非音乐专业)的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

论专业设置对培养创新人才的重要性

专业设置的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业,必须与招生、就业紧密联系。本文从招生就业的双重视角分析专业设置中存在的问题,提出了专业设置的思路和对策。     

促进高职院校法律毕业生就业问题研究

为促进高职院校法律毕业生的就业，高职院校应在分析法律毕业生就业现状基础上，加强对学生的就业心理进行引导。推行分类培养模式，构建全面系统的就业指导体系，充分利用政策支持，引导学生跨专业或边缘行业就业，鼓励自主创业。     

对高职院校法律教育的研究

近几年随着我国法制化进程的不断发展,依法治国、建设社会主义和谐社会的基本方针对未来大学生,尤其是高职院校毕业的大学生的素质提出了更高的要求,离职院校作为高技术人才培养的重要基地,不单单要传授给学生专业基础知识,训练过硬的专业技能,培养良好的道德品质,成熟的法律素养也是高职院校大学生培养的重要目标之一.所以,本文分析了目前高职院校对学生进行法制教育的现状和法律教育过程中存在的问题.同时提出了基于改变现行法制教育模式,立足于自身办学特色的法律教育新理念,用发展的眼光看待高职院校法律教育的重要性,提出了高职院校法律教育的新目标.     

浅析高职生的道德问题及对策

高职教育担负着为社会主义事业培养德智体全面发展的高等技术应用型人才的重任,社会用人以德为先,道德标准是人才的首要标准。但当前高职生的道德状况令人担忧,提高学生的道德素质是高职教育的重要任务。     

以就业为导向培养高职学生法律意识的策略研究

随着近几年高职学生就业压力形势的日趋严峻，一些用人单位道德缺失、法律意识淡漠，利用高职毕业生对获得工作的迫切性需求对毕业生设置诸多就业陷阱，随意侵害高职学生合法就业权益。高职毕业生在就业中遭遇侵害，从自身来讲，主要是由于缺乏就业方面法律意识所致。本文正是基于此背景，通过对高职学生就业方面法律意识现状的调查，分析了高职学生就业法律意识的现状并就此提出了以就业为导向加强高职学生法律意识的对策。     

刑法学三步教学模式实践探索

刑法学教学在新时期面临着诸多矛盾。为了培养法科生的多重能力,使其人文素养、法律素质和职业技能得到全面发展,必须改革传统一刀切、单一化教学模式。刑法学课程通过三步教学模式,实施分层、分类教学,适应了社会对法律人才的多元化需求和法科生多元化就业趋向的实际。     

高职学生择业心理问题分析及对策

高职学生在求职择业过程中,面对严峻的就业形势,心理承受着巨大的压力和挑战.因此,培养良好的心理素质,方可实现顺利就业.     

高职高专新生入学教育工作刍议

入学教育是学生由高中生活到大学生活的重要转折点,也是大学思想政治教育的基础。自大学扩招以来,高职高转的学生数量呈上升趋势,但是质量却有所下降,怎样把高职生培养成合格的大学生成了一项新的课题,好的开始等于成功的一半,高职生的入学教育成了解答这一课题的着手点。     

走进信息时代,体验网络生存——浅议信息时代高职生亟待培养的四种生存技能

本文从信息时代的主要特征出发,探讨了当代高职生亟待培养几种在信息时代立足的生存技能。     

高职生职业成熟度现状调查

本研究通过使用自编的高职生职业成熟度问卷,对江西、浙江两地的高职生进行调查,探讨了高职生职业成熟度现状。