论新世纪党的干部教育规律

党校是党委的一个重要工作部门,一个培养党的干部特别是各级党员领导干部的特殊学校。党校的这种特殊性质、地位和作用,要求党校的教育工作者必须去努力“正确认识和把握新时期党的干部教育规律”,把党校办成培养社会组织、管理、领导者的一流教育实体。笔者认为,要认识和把握这个规律,概括起来,主要应从四个方面入手。     

浅谈党校的宣传工作

党校既是教育党员和干部的学校,又是我们党培养各级领导干部的学校。在新形势下,党校宣传工作在完成干部的马克思主义基本理论教育方面,在宣传学习邓小平建设有中国特色社会主义理论方面有其特殊的、不可代替的作用。党校宣传工作是把党校办成“三个阵地、一个熔炉”的重要保证。大力加强党校的宣传工作,是党在新时期赋予各级党校的一个极其光荣而艰巨的任务。笔者联系新疆兵团党校的实际,就党校的宣传工作谈一点浅见。     

对党校育人机制的几点思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校。以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约。这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和高等教育的特殊的育人机制。思考一:党校的培养目标是造就德才兼备的领导型人才。党校教育和其他教育相比,具有许多特殊性,但是根本的则是培养目标的不同。我党在开始创立党校时,就明确地提     

论党校干部理论教育的特点和规律

党校教育不同于一般的国民教育。因此,对于部的马克思主义理论教育既不同于一般院校的理论教育,也不同于平常的党员思想教育,具有自身的特点和规律。其特点大致有以下几点: 第一,目的性。这取决于:一是党校的理论教育有特殊的对象和特殊的培养目标。党校学员一般是具有一定理论基础、文化专业知识和丰富实践经验的党政领导干部,在理论素质方面应该有更高的要求和更严格的标准。二是党校的理论教育具有特殊的效益形态。它追求的是党和国家的各级领导权永远掌握在忠于马克思主义的人手里,目的是国不变色、党不易帜、权不易手。相对于经济工作成果或专业技术培训的成果,干部的理     

以“党校姓党”为核心推动党校教学工作迈上新台阶

正党校是在党委直接领导下培养党员干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门,肩负"三个阵地、一个熔炉"的神圣使命。党校既不是党政机关,也不是一般的高校或成人院校,有着与国民教育学校不同的特点。党校是培训党的干部的摇篮,是轮训和培养党员领导干部的阵地,是培养党的理论队伍的阵地,是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论的前沿阵地,在干部教育培训方面,起着其他教育机构不可替代的作用。所以,党校     

党校领导干部法学教育培训的现状与发展路径研究——以湖南党校系统为例

党校是培养领导干部的主阵地,领导干部法学教育培训是各级党校工作的重要内容。加强领导干部法学教育培训在全面推进依法治国的时代显得尤为重要。强化党校领导干部教育培训既需要对原有的干部教育内容进行调整和组合,更需要在法治理念的主导下进行领导干部法学教育的探索和创新。加强领导干部法学教育培训是各级领导干部教育培训的长期任务,更是核心和重点。     

党校图书馆如何为领导决策提供服务

党校是党委的一个部门,是在党委领导下培养党员领导干部和理论干部的学校。党校的这种定位决定了其招生对象是各级领导干部,办学任务是提高各级领导干部的素质,办学方式也与一般的高等学校和成人学校有着重大区别。这就决定了服务于党校教育事业的图书馆,必须具有不同于一般图书馆的特殊职能。其中之一,就是为各级领导干部的决策提供咨询服务。在现代科技日新月异、信息时代已经到来的今天,党校图书馆为领导决策提供服务的途径,至少应当在以下几个方面进一步拓宽: 第一,创建电子阅览室,不断丰富电子化资源,为决策提供多层次、高含量的情报信息。情报信息是决策之本。领导者的远见卓识,在很大程度上依赖于掌握     

谈谈党校班主任工作

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部的学校。新颁布的《中国共产党党校工作条例》（以下简称《党校工作条例》），明确规定了党校的性质，也明确规定了党校教育的总体要求和培训目标。研究干部成长的特点和规律，     

党校教学要坚持以马克思主义基本理论为主课

坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导干部,提高他们的马列主义、毛泽东思想的理论素养,培养其运用马克思主义的立场、观点、方法分析、解决     

对党校育人机制的思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校.以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约.这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和其他专业教育的特殊的育人机制.     

党校教学布局要突出三个特色

党校是执政党培养执政骨干的学校,是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主渠道,在促进干部能力提升和素质培养方面具有独特的功能.党校的特殊地位和职能决定了党校的教学布局要突出服务大局、理论教育和党性教育、思想库作用三个特色,在实践中,要做到三者的有机统一.     

近年来西方学者关于中共党校体制的研究

中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校．是党委的重要部门．是培训轮训党员领导干部的主渠道．是党的哲学社会科学研究机构。①改革开放以来。特别是新世纪以来,中央采取一系列措施加强干部培训和党校工作,②有力地推动了党校在党的建设和国家政治生活中作用的发挥。党校自身地位、功能和作用的进一步展现。不断吸引一些国外学者将其作为中共问题研究中的一个特殊方面．给以研究和关注。     

努力培养造就一大批适应新世纪要求的优秀中青年干部

我省各级党校在培养造就党的干部方面发挥着特殊重要的作用，取得了很大的成绩。江泽民总书记在全国党校工作会议上，就加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部问题发表了重要讲话，要求各级党校“要为党培养造就一大批优秀中青年干部而努力”。培养造就一大批优秀中青年领导干部，是我们党和国家兴旺发达的重要保证，是新时期党校教育面临的一项重要任务。 一、充分认识新形势下培养造就一大批适应新世纪要求的中青年领导干部的极端重要性和紧迫性 不断培养造就适应新形势要求的中青年领导干部，始终是我们党的一项战略任务。我们党历来十…     

党校工作者首先要政治合格

《中国共产党党校工作暂行条例》指出：“中国共产党的党校是党委直接领导下，培养党员领导干部和理论干部的学校。”“各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。”这段文字，言简意赅地说明了党校不同于普通学校，它是培养领导干部和理论骨干的地方，是坚持理论联系实际，把干部进行党性锻炼作为必修课的学校。党校教育工作者，是党校各项教学任务的实施者，肩负着办好党校的神圣职责。因此，旗帜鲜…     

围绕中心任务 加强党校工作

胡锦涛总书记在会见全国党校校长会议代表时指出：“党校事业的发展历来是同党的事业的发展紧密相连的，各级党校作为轮训和培训党员领导干部的重要阵地和干部增强党性的熔炉，要紧紧围绕党的中心任务，为培养和造就大批高素质的领导干部作出应有的贡献”。党校姓“党”的原则，决定了党校的工作目标和方向就是要紧紧围绕党的中心任务，服从和服务于各级党委的工作大局来培训教育党员领导干部。     

建立健全发挥党校培训主阵地作用的工作机制

党校是干部培训的主渠道和主阵地，在培养党员领导干部方面有着其他培训资源不可替代的作用。但在市场经济大潮的冲击下，党校干部培训地位存在边缘化的趋势。为此，必须建立健全党校干部培训的工作机制，以巩固其主阵地地位。具体对策为：从宏观上创新体制，突出党校培训主阵地作用；从微观上，勤炼“内功”，提升党校培训主阵地实力。     

加强党性教育 发挥党校熔炉作用

加强党性修养是党员领导干部的终生课题。增强学员的党性修养,加强党性教育是党校教学的重要方面。省会城市党校由于自身的一些特殊性,需要在学员入学教育、培养党性教育师资、推出典型示范教育、健全党性考察机制、加强党的知识教育、发挥党校校园文化作用方面加以改进,切实增强党性教育的效果。     

党校是精神文明建设的重要阵地

党校的性质地位决定了党校在精神文明建设中有不可替代的作用。党校工作是加强党的建设这一伟大工程的重要组成部分。党校是轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的这种性质与地位决定了它在精神文明建设中,特别是在用中国特色的社会主义理论武装各级领导干部和培养年轻后备干部以及党风建设中,都有不可替代的、特殊重要作用。因此,必须在几个重要方面认清党校在精神文明建设中的特殊地位,以保证发挥好党校在精神文明建设中应有的作用。 一、党校的培训对象是增神文明建设的倡导者、组织者和实践者。按照中央和上级文件规定,各级党校都有各自的培养对象。县级党校主要是培训轮训县管干部、年轻的后备干部、农村基层干部和各系统各行业的领导干部。这些同志不论在经济工作中还是在精     

中国共产党党校工作暂行条例

第一章 总 则 第一条 为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系,根据《中国共产党章程》和党校工作的实际,制定本条例。 第二条 中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。 第三条 各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为     

在领导干部培训中体现党校教育特色——兼论中共肇庆市委党校的党性教育

先进性是对党的性质的基本要求，党性修养是领导干部保持先进性的重要维度。党校作为党员、干部党性锻炼的熔炉，在加强党性修养、消除党内消极腐败方面应该是“有些可为”的。通过科学设置课程、狠抓学风建设、整治不良学风等方面加强党性教育，不断增强领导干部的先进性。