浅议实现快乐体育的有效手段

快乐体育使学生积极愉快地进行体育学习 ,是发挥学生主体性、创造性 ,与培养学生终身体育意识、情感及能力的一种教学手段。为此 ,任课教师必须深刻理解其内涵 ,创造一个和谐平等的课堂气氛 ,让学生有选择地进行体育学习 ,注意个性化培养 ,多运用激励性教学评价 ,把运动兴趣变成运动习惯。     

从大学生体质健康变化趋势的角度洞察高校体育教学改革

高校体育教学作为实施健康教育的主阵地,一直是教学研究的重点内容。但经过比较发现,体育教学改革的进程中,大学生的体质健康水平却在下降,特别是耐力素质下降尤其明显。究其根源,目前的体育教学改革往往局限于形式,而实际的内容没有本质的改变,无法提高体育教学的效果。所以,高校体育教学应在革新竞争机制、创新体育教学理念、丰富体育教学内容、拓展体育教学形式和体育教学模式等方面进行深入革新,以保证体育教学的有效实施,改善目前大学生的体质健康状况。     

浅谈体态语言在体育教学中的运用

术科教学有别于学科教学,除遵循一般的教学原则外,还要有针对性的教学方法才能满足体育教学的需要。体态语言在体育教学中有着实际的意义。在体育教学中要使体态语言与一般教学原则相结合,这对于学生掌握动作要领,可以起到事半功倍的效果。     

普通高校一体化体育教学模式的探索与实践

一体化体育教学,是指课余体育与体育课程相互配合,共同完成学校体育的目标任务。其显著特点是将体育课堂教学与课外体育锻炼看成一个整体,即体育课程概念的扩大化,使课堂教学向课外纵向延伸,强调体育课堂教学与课外体育锻炼的有机结合,理论与实践的广泛结合,学校体育与健康教育的有效结合。     

影响人文体育思想融入高校体育教学因素的分析

由于传统体育教学思想观念、教师队伍素质等因素的影响,使得人文思想融入和渗透体育教学存在很大的困难,因此,必须将传统的体质技术教学与现代人文思想教育理念结合起来,以实现使学生树立“健康第一”的思想和养成“终生体育”习惯的教学终极目标。     

高职院女生课余体育锻炼调查研究

在知识型群体中,大学女生是高校校园内充满青春活力、感情丰富且具有相对独立性的人群。在高职体育教学中,大学女生也是高校体育教学弱势群体的典型代表,她们在体育锻炼的参与过程中,缺乏运动主动性和积极性,运动能力也较差。本人对广州市部分高职院校女生关于课余时间参加体育活动和体育锻炼的情况进行问卷调查,并进行分析研究。     

从体育特性出发理顺高校体育教学思路

体育有其自身的独特性、实践性和显露性。教学中应重视学生的个体差异,发挥体育的多元性,培养学生的兴趣和习惯,调动其主动性和积极性。     

境外体育基金会运作方式对管理体制创新的借鉴意义

探讨创新中国社会体育组织运作方式,为社会体育组织的改革与发展提供咨询。采用文献研究法、个案研究法等,对我国现有的体育基金会运作性质作三种类型分类,借鉴境外体育基金会在运行模式的理念,创新本土体育基金会的发展思路。主要政策建议:一是境外体育基金会给社会组织领域带来的新的理念和操作手段,甚至引发组织管理创新;二是境外体育基金会为我国体育慈善注入了新的公益理念,对体育的理解、体育的力量增加了新的注解和元素,可以成为我国体育慈善思想不断丰富的源泉之一;三是未来社区体育基金会作为体育慈善的补充会走向前台。     

从体育文化视角审视高校体育课程内容设置——以首都普通高校为例

体育课程内容是体育教学活动的载体,以不同体育项目所呈现的体育课程内容蕴含着不同的体育文化。目前中西体育项目及其所蕴含的体育文化在首都普通高校中处于一种不平衡状态。形成此种局面有历史继承原因、体育文化的社会原因、传统项目教材化开发不足以及传统项目师资不足等几方面因素。加大传统体育文化传播、深入开展传统体育项目教材化开发、加强传统项目师资培养是促进二者在校园中平衡、和谐、健康发展的路径所在。     

董守义、马约翰体育思想与实践研究

董守义和马约翰都是我国著名的体育家和体育教育家,他们都极力倡导体育运动的普及;充分肯定体育在培养人的全面发展中的重要价值;高度认同体育在教育中的重要地位;大力宣扬体育的科学发展观。他们的体育思想不仅具有学术研究价值,而且对指导当下体育教育实践也有重要的借鉴意义。