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相似文献
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1.
《党建》2014,(1):9-12
近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现提出如下意见。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系的大学生学习生活化是解决社会转型期不良价值观对大学生影响、增强大学生思想政治教育实效性和提升大学生对社会主义核心价值体系认同度及践行度的必然要求。优化社会主义核心价值体系大学生学习生活化的路径选择,有助于实现社会主义核心价值体系教育。  相似文献   

3.
付克新 《探索》2015,(1):132-135
迄今为止,学界关于社会主义核心价值的研究形成了两个阶段,出现了一个研究重心的转移,但在培育和践行社会主义核心价值观成为主题的当前研究中,从社会主义核心价值整体性的角度展开的研究还不多见。从语义角度分析社会主义核心价值的整体性,主要包括社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两个方面。无论是核心价值体系还是核心价值观,都体现出了一种系统的整体性。  相似文献   

4.
当前,培育和践行社会主义核心价值观活动正在全党上下、全国各地深入开展,准确把握新形势下党员干部自身的角色定位,对于顺利开展培育和践行社会主义核心价值观活动,进一步加快社会主义核心价值体系建设,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

5.
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设作出了新部署,要求"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。倡导和践行社会主义核心价值观,向社会提供正确的价值引导,对于提升国家文化软实力、推进社会主义文化强国建设都具有十分重要的意义。我们要准确把握社会主义核心价值观的内涵,深刻认识其重大意义。  相似文献   

6.
中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,党的十八报告提出的“三个倡导”社会主义核心价值观.“与中国特色社会主义发展要求相契合.与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接.是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断”.“是社会主义核心价值体系的内核.体现社会主义核心价值的根本性质和基本特征。反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求.  相似文献   

7.
黄鹂  黄爱民 《理论导报》2014,(12):19-21
社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最集中的价值内核。培育和践行社会主义核心价值观,事关道德风尚,事关社会的和谐与进步。实现中国梦必须积极培育和践行社会主义核心价值观,以之作为圆梦的航向坐标和坚实的精神支撑。  相似文献   

8.
培育和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的战略任务。党的十八大报告提出的“三个倡导”是社会主义核心价值观培育和践行的新要求,是我们党对社会主义核心价值认识的新飞跃。“三个倡导”符合社会主义本质要求,指明了社会主义的价值诉求和中国特色社会主义建设的目标导向,具有系统性与层次性有机统一、传承性与创新性紧密结合、科学性与开放性相互观照等鲜明特征。应充分发挥网络宣传管理手段,不断增强社会主义核心价值观实践的实效性和感召力。  相似文献   

9.
社会主义核心价值观是社会主义价值体系中的最基本、最核心的价值观念,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神支柱。社会主义核心价值观建设的关键重在践行,它是当代中国价值观念重构的重要途径,大学生是践行社会主义核心价值观的重要主体。因此,分析和研究当前大学生践行社会主义核心价值观的问题及成因具有重大的理论和现实意义。  相似文献   

10.
知识、价值观、信仰的梯度层次、辩证统一关系,社会主义核心价值体系合理、科学的内容,以及大学生对社会主义核心价值体系领悟和践行的现状等是大学生社会主义核心价值体系教育从知识向价值观、信仰内化的客观依据.要促进大学生社会主义核心价值体系教育从知识向价值观、信仰的内化,必须发挥教师的主导作用,学生的主体作用以及家庭、学校、社会的联动作用.  相似文献   

11.
肖如恩  程样国 《求实》2017,(6):13-20
积极培育和践行社会主义核心价值观既是重要的政治任务,又是重大的理论课题。培育和践行社会主义核心价值观形式多样,关键在于诠释好社会主义核心价值观的真、善、美。揭示社会主义核心价值观的真,是培育和践行社会主义核心价值观合乎规律性的要求;弘扬社会主义核心价值观的善,是培育和践行社会主义核心价值观合乎目的性的要求;展现社会主义核心价值观的美,是培育和践行社会主义核心价值观合乎艺术性的要求。  相似文献   

12.
社会主义核心价值观研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
党的十七届六中全会强调,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向,建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观,对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。本期发表的《社会主义核心价值观研究》一文,对此进行了探讨,敬请广大读者关注,并热忱欢迎来稿参与讨论。  相似文献   

13.
准确理解和完整把握社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两个概念的基本范畴是积极培育和践行社会主义核心价值观的前提。“三个倡导”这一表述反映出不同价值主体的价值追求,集中体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一。积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅需要从国家层面上系统推进,更需要为其提供学理支撑、搞好实践转化、融入制度设计。  相似文献   

14.
论提炼社会主义核心价值观的深厚基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系在实践发展与理论研究上都有作进一步提炼的需要.文章试图从社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观理论内涵密切相连、广大人民群众核心价值观念生成的特点与规律和社会主义核心价值体系建设的实践成效与要求三方面探讨提炼社会主义核心价值观的深厚基础.  相似文献   

15.
刘春艳 《世纪桥》2010,(11):24-25
五四精神不仅体现了中华民族优良传统,也体现了社会主义基本道德规范的本质和社会主义价值观的鲜明方向。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和社会主义价值观的鲜明方向。因此,五四精神与社会主义核心价值是高度一致的。在黄金发展、矛盾凸显阶段的新时期下,我们应不断继承和弘扬五四精神,更好地积极践行社会主义核心价值体系,同时在实践中,使五四精神在社会主义核心价值体系中得到巩固和提升。  相似文献   

16.
党的十八大报告提出的"社会主义核心价值观"是中国共产党理论创新的成果之一。从历史脉络看,社会主义核心价值观在社会主义核心价值体系的发展过程中逐步明晰并最终正式提出。从逻辑关联看,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的来源和基石,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的提炼和升华。  相似文献   

17.
在当代中国,基于社会主义核心价值体系提炼简洁通俗、易记易懂的社会主义核心价值观,是深入推进社会主义核心价值体系建设,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的必然要求.提炼社会主义核心价值观,要把握以下基本原则和要求:第一,把握核心价值观的社会主义制度属性.第二,以社会主义核心价值体系为逻辑基点.第三,遵循逻辑与历史、理论与现实相统一的原则.第四,充分汲取古今中外优秀文化成果的价值资源.第五,提炼表达要兼顾思想性与大众化.  相似文献   

18.
石鸿颖 《世纪桥》2012,(21):111-112
改革开放以来,我国的各项事业都取得了举世瞩目的成绩,但与此同时,多元价值却影响着青少年对价值的选择。部分青少年学生政治信仰迷茫,理想信念缺失,价值取向扭曲,迷恋对物质利益方面的追求,贪图享受,没有远大的理想和抱负。因此,培养青少年学生形成与中华民族传统美德相承接的社会主义核心价值体系尤为重要。那么在课堂教学中如何加强社会主义核心价值体系教育呢?本文从社会主义核心价值体系的基本要求出发,在此基础上分析了在课堂教学中践行社会主义核心价值体系的重要性,并提出了在课堂教学中践行社会主义核心价值体系的一些教育方法,以便有利于对青少年学生价值观的教育能够落到实处并发挥一定的积极作用。  相似文献   

19.
十八大报告强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下,积极培育和践行社会主义核心价值观的道德建设。使之真正成为“建设新青海、创造新生活”的强大思想动力。而加强社会主义核心价值体系建设。贵在大众化,难在大众化。  相似文献   

20.
习近平总书记在全国宣传思想工作会上指出,要加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,全面提高公民道德素质,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。贯彻落实这一要求,我们将结合漳州实际,着力在宣传教育、示范引领、实践养成上下功夫,积极培育和践行社会主义核心价值观,使之成为凝聚漳州科学发展、跨越发展的思想基础和精神力量。  相似文献   

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