大学生自助助人就业能力提升模式探究——以上海海事大学职业发展联合会为例

本文以上海海事大学职业发展联合会为例,对大学生自助助人就业能力提升模式进行广泛研究,挖掘学生社团类就业自助组织自我运行与服务他人的操作手段与高校就业水平的深层关系,创新性地提出按照现代企业模式运行以自助就业,建立辐射校园的服务模式以助人就业的就业能力提升模式,并重点分析研究对象的组织宗旨、组织架构、业务范围,指出其建立的必要性、可行性和实效性,最终得出其可成为高校探索解决应届毕业生就业难问题的有效尝试的结论。     

关于高校校友会党建工作的思考

高校校友会作为高校组织机构的重要组成部分,承担着校友的联络与服务功能,更承担着凝聚校友力量建设中国特色社会主义大学的使命。加强高校校友会党建工作,有助于拓宽党建覆盖面,促进高校统战功能的实现及推进人类命运共同体建设;有助于优化党建结构,提升高校组织能力;有助于增强党建实效,完善"大思政"格局。当前,高校校友会党建工作面临的主要困境有功能认知偏差、党建效能相对弱化,组织结构相对松散、运行受限,组织运行乏力、党建模式固化,等等。对此,高校校友会可采取明确功能定位、强调政治意识与服务意识并重,优化组织结构、配齐专兼职结合的工作队伍,创新工作机制、将党建工作向校外延伸等方式优化党建工作,提升党建实效。     

高校法律援助组织发展路径选择

法律援助的正当化依据在于保障经济困难或特殊案件的当事人能够得到无偿法律服务的权利。高校法律援助作为政府主导型法律援助的必要补充,同样以此作为其提供法律援助服务的逻辑起点。当前,我国高校法律援助的运行模式主要包括学生社团运行模式和援助机构运行模式两种。由于高校法律援助自身的特殊性,在实践中还面临诸多困境,如学生组织的天然缺陷、主体地位不明代理资格受限、经费保障不足、社会认同度不高等。重新审视高校法律援助组织在国家法律援助系统中的定位,应转变传统工作阵地,寻求社会力量支持,明确组织援助范围及对象,不断提升专业水平,以扩大社会影响力。     

基于AHP模型大学生就业能力测评

本文围绕新形势下影响高校毕业生就业能力的因素,构建了4个一级指标,并将其详细分为12个二级指标。应用层次分析法,对各指标分析比较,建立矩阵,计算权向量。通过一致性检验后,构建基于AHP模型大学生就业能力测评模型。为高校就业部门建立就业能力测评标准,也为高校的就业服务与指导工作指明方向,从而实现更充分、更高质量的就业。     

关于高校共青团活动提升大学生就业能力的思考

高校共青团组织作为培养学生党员的摇篮,作为紧密联系广大学生的基层组织,应从关心学生的根本需求出发,为大学生的就业工作提供更多服务、开辟更多路径。其中,以社会需要为宗旨开展高校团组织活动不仅可以吸引青年学生踏着时代的脉搏前进,更可以在活动中促进大学生就业能力提升,为将来就业打下良好的基础。     

经济困难大学生就业竞争力研究

高校经济困难学生由于多方面因素往往招致求职中面临更多的挑战,就业竞争力在其能否顺利就业起到关键因素。文章通过对高校经济困难学生求就业现状与特征的分析,探讨建立"一体两翼"的培养模式,从而实现经济困难学生就业竞争力的提升。     

需要视域下的大学生就业能力提升研究北大核心CSSCI

就业能力作为大学生必备的一种综合能力,满足了其生存和发展的需要,因此,我们可以从人的需要的视角研究大学生就业能力提升。大学生就业能力的内涵决定了生存和发展是大学生就业能力提升的内在需要,知识、技能和德性是大学生就业能力提升的内容需要,学生个体、高校和政府是大学生就业能力提升的路径需要。     

需要视域下的大学生就业能力提升研究

就业能力作为大学生必备的一种综合能力,满足了其生存和发展的需要,因此,我们可以从人的需要的视角研究大学生就业能力提升。大学生就业能力的内涵决定了生存和发展是大学生就业能力提升的内在需要,知识、技能和德性是大学生就业能力提升的内容需要,学生个体、高校和政府是大学生就业能力提升的路径需要。     

结伴养老:自助、他助、互助相结合的养老模式——以山西省阳泉市一社区为例

"结伴养老"是近年来出现的一种充分依靠老人的力量将自助、他助、互助结合起来的新的养老模式,是当今我国最经济的养老模式。但是,其在实际运行中也面临种种困难,为了提高其可操作性和推广价值,应按照设立民间组织的管理办法办理相应手续;倡导中低龄老人为高龄老人提供服务;加强管理,扩大结伴养老的服务范围,提升结伴养老的服务水平。     

校企合作在高职院校就业工作中的价值及具体策略

一直以来,高职毕业生在就业市场中大都处于被动地位,学历低、经验有限、就业能力也与高校毕业生有一定的差距,这些因素造成高职毕业生就业困难.在此情况下,高职院校就必须立足就业市场具体情况以及学生实际情况探索更加科学有效的人才培养模式,帮助毕业生更好地就业.经研究与实践证明,校企合作培养模式有利于提升学校育人水平,提高学生就...     

基于党建“协同创新”的青年教师教科研能力提升机制研究

教科研能力的提升是青年教师在高校得以安身立命并持续发展的基础,也是高校院(系)党组织服务中心工作和青年人才成长的重要职能之一。在新的形势下,院(系)党组织要突破传统的党建模式,以"协同创新"新途径推进党建工作,并在此基础上,构建思想文化聚力、组织管理协同、服务资源融合的机制,服务青年教师教科研能力的提升。     

高校基层党组织推进课程思政建设路径探究

高校必须落实立德树人根本任务,全面深入推进课程思政建设。高校二级学院应积极承担课程思政建设的政治责任和组织责任,构建有效的工作模式,全面深入快速推进课程思政建设,探索构建“以教师育人意识、育人能力提升和以学生成长需求侧供给满足作为深入推进课程思政建设的两个核心驱动力;坚持课程思政建设与基层党组织建设相融合、坚持课程思政建设与师德师风建设相融合、坚持课程思政建设与学生就业教育相融合”的“双核驱动三项融合”工作理念。全面探索建立“五三五”工作模式,即创建“五个一工程”,推动课程思政与党组织建设相融合;打造“三个育人成长平台”,促进课程思政与师德师风建设相融合;把握“五个成果导向”,推进课程思政与就业教育相融合。     

民情

国家将开发更多适合高校毕业生的就业岗位 人力资源和社会保障部副部长信长星指出，党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，今年将其放在就业工作的首位：一是将积极拓展高校毕业生就业领域，开发更多适合高校毕业生知识结构和就业期望的岗位。推动相关部门建立以市场需求为导向的毕业生培养模式和专业设置方式。使毕业生更加符合当前经济社会发展和经济结构调整的需要。二是进一步畅通高校毕业生到中小企业、城乡基层、中西部就业的渠道，完善相关政策。三是鼓励高校毕业生自主创业，在强化创业服务和创业培训上下工夫，     

高校院系建立学习型组织提高核心竞争力的理论探索

目前我国高校在招生、学生就业压力、人才引进、学校排名等各方面都存在着竞争.为提高核心竞争力,高校应营造浓厚的学习氛围,建立学习型组织,提升学习力.本文主要阐述了建立学习型组织与高校核心竞争力的关系,以及如何在院系基层单位构建学习型组织.     

“一体系两平台三机制”的产教融合下高职土建类人才培养路径研究

针对当前高职土建类人才产学融合不深入的现状,构建基于“一体系两平台三机制”的产教融合理论。通过重构课程体系,打造高水平实训平台和优质教学资源平台,构建企业专家、高校教师双向联动机制、多元化人才培养评价机制,以及校企协同的就业育人机制,建立高素质技能型人才培养的新模式。该模式以现代建筑产业需求为导向,推动高校与行业发展紧密衔接,全面提升学生的职业能力和素养,为其未来的就业和发展奠定坚实基础。     

高校院系建立学习型组织提高核心竞争力的理论探索

目前我国高校在招生、学生就业压力、人才引进、学校排名等各方面都存在着竞争。为提高核心竞争力，高校应营造浓厚的学习氛围，建立学习型组织，提升学习力。本文主要阐述了建立学习型组织与高校核心竞争力的关系，以及如何在院系基层单位构建学习型组织。     

大兴区：“四有”机制保障搬迁农民利益

北京市大兴区有搬迁镇9个，搬迁农民38216户。为了保障这些农民的长远利益，大兴区委创造性地提出了“四有”工作机制，取得了良好效果。创建“三个体系”，确保安置就业有岗位，即：建立强有力的政策支撑体系，出台了《大兴区关于促进搬迁劳动力就业暂行办法》及实施细则；建立全方位就业服务管理体系，并与驻区高校签订就业合作协议；建立多元化就业安置体系，形成了本地企业“腾”岗位、公益性组织“买”岗位等七种就业安置模式。     

略论高职毕业生就业能力的提升

近年来,高职毕业生就业形势日益严峻。针对部分高职毕业生就业能力方面存在的基本能力较为欠缺、专业能力不够扎实、求职能力不强的现状,应通过优化毕业生就业环境、深化高职人才培养模式改革、切实加强就业指导和服务等途径来提升高职毕业生的就业能力。     

志愿服务学习:高校志愿服务课程化的路径探索

志愿服务学习是具有服务学习内涵的志愿服务,其不是纯粹的志愿服务,讲究无私奉献,也不是纯粹的服务学习,以学习为最终目标。其是两者的有机统一体,是服务与学习并重的高校志愿服务模式。高校志愿服务中单纯的志愿服务行动将逐步向服务—学习并重的具有服务学习内涵的志愿服务学习发展,这是未来志愿服务发展的方向。探索、开设具有服务学习内涵的志愿服务课程将是未来高校志愿者组织值得探索的实务,也是提升自身内涵的重要手段。     

社会工作视角下青年志愿服务机制的建构研究——基于能力视角理论的探索

青年志愿服务在构建和谐社会过程中具有重要作用,同时其自身的发展也存在着诸多问题与困惑。以助人自助为宗旨的社会工作为解决这些困境提供了启示。文章引入社会工作能力视角,运用行动研究方法对具体的项目进行跟踪探索,发现社会工作强调共生发展、人在环境中和重视日常性与基层性的专业内涵有效地提高青年志愿服务综合水平,整体地促进服务质量的提升。