新文科建设视域下公安院校涉外法治人才培养模式研究

“新文科建设”是我国高等教育改革与发展的重大战略举措。当前的国际现实对涉外法治人才的培养提出了新要求,公安机关在联合反恐、网络空间治理、跨国追逃、国民境外安全保卫等方面面临着前所未有的国际化挑战。在新文科建设过程中,公安院校应从更新公安特色人才培养目标与模式、构建“三位一体”核心课程群体系、探索复合式教学方法实践创新应用、健全和完善教学保障体系建设四个方面,构建涉外法治人才培养新模式。     

程序性控制思维下侦查权之进路

新一轮刑事司法改革倾向于对侦查权的程序性控制,对侦查机关的侦查方式、职业水平提出了更高的要求。侦查机关必须从坚持侦查法治原则,完善警察法体系;优化侦查权配置,适度扩大警察自由裁量权;提高业务素质,丰富侦查手段;重视法制部门建设,完善考核机制等方面,构建一个科学的侦查权体系以平衡国家调查犯罪的需要。     

面向新文科的“校监所融合型”司法警官人才培养模式探究

新文科建设旨在改变传统文科教育模式,推动文科人才培养模式和教育组织形式的变革。新文科背景下司法警官教育要在落实立德树人根本任务的基础上着力培养跨学科、创新性、技能性的高素质警务人才。因此,司法警官院校应及时转变教育观念,以“校监所融合型”司法警官人才培养作为主要方向,主动适应和引领新技术、新业态、新模式,创设融合型司法警官人才培养共同体,不断优化专业布局,调整课程设置,创新教学模式,实现人才培养模式与监所行业需求的有效衔接。     

学习理论语境下公安预审学实战化教学改革的设计

在公安教育实战化改革背景下,公安院校侦查学专业核心必修课预审学实践教学模式存在情景式教学流于形式、实践课时权重占比不足、课程考核方法主观性强等短板,不能适应侦查专业人才培养的新要求。预审学实践教学可以依托认知结构学习、有意义学习、社会学习等学习理论,将其作为教学模式改革的理论基础,对教学目标进行分化与整合、对理论进行实践化融合、对预审学实践教学的流程化创新设计,塑造新型实践教学模式。     

教育强国建设 新文科何为

新文科是教育强国建设的重要内容,是哲学社会科学发展的重要战略。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命,必须坚持交叉融合、开放互鉴,革故鼎新、守正创新,培根铸魂、育人为本。如此,才能引领带动高等教育质量整体提升,加快实现教育强国建设目标。     

《侦查讯问》课程实践教学模式探讨

《侦查讯问》课程以案例教学、模拟讯问、社会实习为基本的实践教学模式。应当在推进素质教育、强化侦查人员职业能力训练、促进课程改革方面进行探索,并以此为突破口,推动侦查专业教学的整体改革。     

中国侦查制度改革的若干基本问题

中国刑事侦查程序的改革应当坚持“底限正义”的理论进路,利用这次刑事诉讼法修改的契机,在侦查权分配、侦查目的的设定和侦查模式的定位等方面实现突破,并且应当在废除立案程序、重塑强制措施体系、实现秘密侦查和技术侦查措施法定化以及改革侦查讯问程序等方面作出重大改革。     

刑事侦查专业课程教学模式改革研究

刑事侦查专业本科教学模式的改革与创新具有十分重要的理论与现实意义。近年来,公安院校教学部门对刑事侦查教学模式展开了诸多研究和改革,提出了多种创新思路,形成了许多阶段性成果,在这些成果中依然存在一些不足,需要改进。实施教学模式的改革,关键在于理念的创新,只有在正确的教学理念引导下,始终把握刑事侦查学高等教育的培养目标,才能构建符合侦查实践需求的教学模式。     

信息技术革命向第四次工业革命演进时期的侦查策略选择

持续了半个多世纪的信息技术革命使社会的空间结构发生了质的变化。当下,信息技术革命正向第四次工业革命演进。在时代交替之际,对侦查策略进行选择将直接关系到犯罪治理体系的构建。如果选择不当,当代信息技术将无法最大化地得以运用,犯罪治理体系将出现混乱,犯罪治理能力将出现弱化,在犯罪面前,侦查主体将处于被动地位。选择侦查策略,可从侦查客体、侦查主体、侦查中介三个基本要素切入。就侦查客体而言,着重在于正确定位网络虚拟社会犯罪。就侦查主体而言,应选择“大侦查”战略,并将数据思维引入到侦查工作中。就侦查中介而言,重点在于对侦查新路径的研究与适应,对犯罪新客体物——电子数据的认识与利用,还需将移动互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等纳入国家战略的信息技术相互协调,创建与完善侦查数字化平台,并将平台用于应对犯罪。     

新形势下建立侦查一体化机制的思考

检察机关侦查一体化机制建设,具有理论、法律和实践基础,但实践中存在侦查指挥乏力,侦查协作无力等问题。由于职务犯罪的新特点,侦查一体化机制建设在当前具有必要性和紧迫性。侦查一体化以侦查指挥中心建设为组织保障,在检察系统内部实现侦查信息一体化、侦查人才一体化、侦查保障一体化、侦查指挥一体化和侦查协作一体化。     

新文科背景下公安学类专业建设研究

2019年,教育部正式启动"六卓越一拔尖"计划2.0,"新工科、新医科、新农科、新文科"建设正式发布实施.新文科建设的提出为人文社会科学建设提出了新的发展目标,同时也给相关学科和专业建设带来了新的机遇.公安学是法学门类下的一级学科,公安学类专业作为公安教育重要组成部分,也是新文科建设的实践点.面对新时代公安工作提出的新...     

论视频侦查工作体系的构建

我国视频侦查目前尚处于发展期,一些地方在视频侦查工作体系的构建方面取得了一定的经验,但也有很多问题延续至今,其中许多问题的根源都可以追溯到视频侦查工作体系的构建阶段。视频侦查工作体系的构建是一项庞大而复杂的工程,不仅包括视频监控软硬件系统的建设,还包括视频侦查工作组织机构的划分、工作流程的设计、交流与联动机制的完善以及专业视频图像研判力量的建设等内容。     

略论我国反恐怖法中反恐侦查体系的构建

恐怖活动犯罪与普通刑事犯罪相比,在犯罪目的、犯罪对象、犯罪手段上均有其特殊性。普通刑事案件的侦查,以案件成功侦破为终结,而恐怖活动一旦实施,恐怖效应即已产生,有效防范制止恐怖活动犯罪必须将恐怖活动摧毁在行动之前,这也对涉恐案件侦查提出了特殊要求。为确保侦查机关依法侦查,在反恐怖法中有必要从时间节点、侦查手段、队伍建设、保障措施、工作体系等方面构建专门的反恐侦查体系。     

新律师法的颁布实施对侦查工作的影响及对策

新《律师法》是在要求对《刑事诉讼法》进行修改的背景下出台的，这部法律自然不乏有亮点之处，尤其是对律师执业过程中的“三难”问题进行了有针对性的解决，在一定程度上扩大了律师的权利。新《律师法》实施后，会对侦查工作带来一定的影响和挑战，侦查机关应探索侦查模式改革的新思路，促进侦查工作适应新情况变化，在法制轨道上健康地向前发展。     

论信息化侦查核心要素的形成

信息化侦查的实施有赖于敏锐的信息感知与分析体系、网格化的高效信息作战体系、全范围的信息服务体系、信息转化与加工体系等核心要素。要在厘清侦查信息化思路的基础上,加强信息组织、信息共享建设,进一步提升侦查机关及侦查员的信息能力,完备信息化侦查的法律依据,使信息化侦查核心要素不断完善。     

刑诉法的修改及其对公安机关侦查工作的影响

修改后的刑事评讼法,对公安机关的侦查工作提出了更高的要求。如,在案件管辖方面、立案方面、强制措施方面、人权保障方面及庭审改革上都有新的规定。必须抓住新刑诉法实施这一契机,尽快增强干警的法制观念,理顺侦查体制,调整好侦查与起诉,侦查与预审的关系,更好地发挥公安侦查机关在刑事评讼中的作用,使侦查工作更上一个新台阶。     

侦查工作新情势与侦查学学科建设创新

我国刑事诉讼法的修改与完善,平安中国建设及大数据时代的来临大大拓展了侦查学学科建设创新的视野和领域。在新的情势下,侦查学学科建设应从侦查学、政治学、法学、犯罪学等多学科视角构建多学科理论支撑、整合性的侦查学学科新理念;从侦查理论、政策法规、侦查实践三个维度完善学科新体系;从科学研究、人才培养、队伍建设等方面创新学科建设的路径。     

论科技发展对侦查的影响

侦查与科学技术的日益紧密结合,对侦查观念和程序、侦查的功能、侦查措施和方法体系产生复杂影响,具体表现在：科学技术扩大了侦查对社会生活的干预程度;科学技术改变了侦查的表现方式,使侦查方式更具隐形性和强制性;科学技术改变了侦查的制约方式,增加了对侦查进行审查和救济的困难,也改变了证据体系以及证据法规范;科学技术影响侦查措施体系的整合,形成传统侦查措施与高科技侦查措施综合应用、优势互补的态势。     

中国行为法学会侦查行为研究会第二届学术研讨会暨第九届全国侦查学术研讨会通知

中国行为法学会侦查行为研究会常务理事会研究决定，中国行为法学会侦查行为研究会第二届学术研讨会暨第九届全国侦查学术研讨会于2009年9月下旬在河南省郑州市召开。按照中央关于司法改革的精神和社会主义法制建设的要求，结合公安机关侦查工作改革与发展的需要，本次会议主题定为“侦查行为规范化建设研究”，重点围绕侦查行为科学基础理论、侦查执法规范化建设、     

《联合国反腐败公约》与我国侦查程序的改革研究

在全球化趋势和法制现代化的背景下,我国侦查程序在程序保障与司法效率、打击犯罪和保障人权、追求真实与司法成本等方面都暴露出诸多问题,重新审视和改革势在必行。随着我国加入《联合国反腐败公约》,未来的侦查改革必须从更广阔的视野出发,改革侦查程序,推进侦查法治化,加强侦查能力建设。我国侦查程序的改革应当坚持“惩罚犯罪与保障人权并重”的原则。侦查程序改革所要达到的目标,既包括合理约束侦查权,又必须有效保障人权。