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党的十八大提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党"。党员干部必须认真学习十八大报告原文和习近平总书记重要讲话精神,学懂党的理论,学习群众经验,学用科学发展观,努力在"三型"政党建设中发挥作用,实现作为。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党的若干思考 总被引:5,自引:0,他引:5
中共天津市委党校课题组 《中共天津市委党校学报》2010,12(2):3-10
"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务,是对马克思主义执政党建设理论的新发展。中国共产党把马克思主义与学习型政党联系起来,把学习马克思主义理论、推进马克思主义中国化与党的事业发展联系起来,倡导建设的马克思主义学习型政党具有自身的鲜明特征。建设马克思主义学习型政党是深刻总结党的建设历史经验得出的重要结论,是深刻反思苏共走向衰败的惨痛教训的理论警醒,是世情国情党情的深刻变化对党的建设提出的迫切要求,是解决当前党内在学习方面存在的问题的现实需要。新形势下的马克思主义学习型政党建设必须坚持用科学的理念引领,用科学的制度保障,用科学的方法推进。 相似文献
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党的十七届四中全会把"建设马克思主义学习型政党"、"建设学习型党组织"作为一项战略任务摆到全党面前,体现了我们党顺应时代发展,回应时代挑战,把握时代发展规律的理论自觉。建设学习型党员队伍是对党中央提出的"建设马克思主义学习型政党"、"建设学习型党组织"战略任务的具体实践。建设学习型党员队伍,就必须在树立现代学习理念,主动拓展学习内容,创新拓宽学习途径,善于运用学习方法,建立完善学习机制等方面出实招、下狠功。 相似文献
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胡锦涛总书记强调,要坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。这是我们兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,保证真正学懂和真心实践“三个代表”重要思想的重要前提。态度问题是原则问题坚持马克思主义态度,最重要的就是既承认理论是对实践的概括和总结,又承认理论对实践的巨大指导作用。“三个代表”重要思想是世纪之交对改革开放实践进行的历史性科学总结,从本质上概括了党的先进性的深刻内涵,从而成为党的指导思想。深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位,提高学习“三个代表… 相似文献
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"深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党",这是胡锦涛同志在党的十七大报告中指出的。胡锦涛同志的重要论述表明,思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新。要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个 相似文献
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正学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,是当前和今后一个时期的首要政治任务。必须按照"学懂、弄通、做实"的要求,原原本本学、抓住要义学、联系实际学、领导带头学,坚定不移以党的创新理论武装头脑、凝心聚魂、统一思想、推动工作。1.坚持学思践悟,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的 相似文献
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正党的十九大报告,是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献和行动纲领,是奋力推进今后五年乃至更长一个历史时期,党和国家各项事业发展的行动指南和根本指针,也为高等学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步指明了方向,提供了根本遵循。我们要严格落实《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》要求,把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,切实做到"学懂弄通做实",着力聚焦新思想,拥抱新 相似文献
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学习政党建设立足于党的执政能力建设。学习作为马克思主义政党品质与时代要求,江泽民从长期执政角度与加强党执政能力建设出发论述了学习意义。同时,指明马克思主义政党要学习马克思主义理论以及经济学等知识,通过制度以及领导干部的学习不断提高党的科学性和正确性,以便巩固党执政的长期性。 相似文献
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《福建理论学习》2001,(12)
《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,"提高全党马克思主义理论和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。全党同志必须联系实际刻苦学习,做到理论与实践、学习与运用、言论与行动相统一,创造性地开展工作"。在新的历史条件下,如何更有效地落实六中全会精神,做好党的作风建设这一基础性工作。《"三讲"教育中加强理论学习的做法与经验的研究》课题组,通过对宁德市地厅级、部分县(市)和市直机关、市管国有企业在"三讲"教育中加强理论学习、掌握思想武器,坚持理论联系实际学风的情况进行调研。综合各方面的情况,认为,县以上党政领导班子和领导干部"三讲"教育探索出来的在新时期弘扬理论联 相似文献
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毛泽东认为,学习是"领导工作、改善工作与建设大党"的迫切需要,是提高党的战斗力量和巩固党执政地位的客观要求。他要求全党尤其是党员领导干部要学习马克思主义理论,学习业务知识、科学文化知识和其它知识与本领,在学习中坚持理论联系实际的学风,善于从实践中学习、向人民群众学习,善于"挤"和"钻",并注重建立学习制度。毛泽东的学习观对我们建设学习型政党具有重要的启示:善于学习是提升党执政能力和水平的重要途径;加强思想理论教育是建设学习型政党的中心环节;端正学风是建设学习型政党的重要前提;党员领导干部率先学习是建设学习型政党的关键;建立健全学习制度是建设学习型政党的根本保证。 相似文献
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一、坚持科学精神和科学方法:时代对党的学风建设的新要求党的学风是指全党同志对待马克思主义态度,学习马克思主义及党的理论,改造主客观世界,研究和解决现实问题的风气,大体包括学习理论的动机、对待理论的态度、掌握理论的方法、运用理论的目的等。任何时候,党的学风问题都是一个关系到党的自身建设好坏和党的事业兴衰成败的重要问题。 相似文献
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江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的重要讲话《努力建设高素质的干部队伍》,是指导新时期干部队伍建设的纲领性文献。“讲话”中特别强调了一个十分重要的问题——学风问题。他指出,学习科学理论,学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,“尤其是要切实解决好理论联系实际的问题。马克思主义是从实际中来并被实践所证明了的科学理论,只有联系实际,才能真正学懂,也只有联系实际才能真正用好。从党的历史上看,什么时候理论和实际结合得好,党的事业就蓬勃发展;反之,党的事业就遭受挫折。因此,坚持理论联系实际是个重大的政治问题。”我们认为,江泽民同志这一重要论述寓意深刻,针对性强,抓住了当前部分党员干部特别是领导干部中存在的学风不正的主要问题,必须引起我们的高度重视,并认真加以解决。 相似文献
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党的十九大以来,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是我们广大党员干部最重要的政治任务。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想首先在于学懂,文章拟通过构建学习贯彻的"方法树"模型,为提高学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的效率作一些初步探索。 相似文献
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邓小平和陈云面对改革开放以来的国内外新形势,共同倡导学习马克思主义理论,并且指出学习马克思主义对党的思想建设、对培养和选拔党的领导干部、对中国特色社会主义事业的建设和维护马克思主义在意识形态的指导地位具有重要意义. 相似文献
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邓小平和陈云面对改革开放以来的国内外新形势,共同倡导学习马克思主义理论,并且指出学习马克思主义对党的思想建设、对培养和选拔党的领导干部、对中国特色社会主义事业的建设和维护马克思主义在意识形态的指导地位具有重要意义. 相似文献