培育我国企业家社会责任感的对策

2008年，美国爆发的次贷危机给全球的实体经济带来巨大损害，大量企业陷入财务困境或者倒闭，工人失业。全球经济陷入了衰退阴霾之中。导致这次金融危机的原因，正如温家宝总理2009年英国剑桥大学演讲中在所说，“一些金融机构受利益驱动，利用数十倍的金融杠杆进行超额融资，在获取高额利润的同时，把巨大的风险留给整个世界。     

资源学派的企业家成长理论综述

企业家的成长问题,一直以来就是经济学、管理学、社会学和心理学等学科探讨的焦点之一。资源学派的企业家成长理论的主要贡献表现为:提出企业通过企业家精神将别人没有认识到的投入转化为独特的产出这一过程。同时,强调了研究者应对企业家财富创造的意义进行关注。     

当代西方社会企业家理论的演进与创新

企业家是西方经济学的一个重要概念及理论.20世纪80年代以来,西方学者在对企业家理论扬弃的基础上提出了社会企业家的新理念,其内核是使经济理性与社会责任两大理论范式从二元对立走向一体融合,是一项意义深远的重大理论创新.     

社会转型期大学生社会责任感教育的意义

在人类历史上,社会责任感教育始终占有重要的地位。目前,大学生社会责任感的主流是积极向上的,但由于受到社会转型期内各种因素的影响,一些大学生社会责任感淡化的倾向却日益凸显。因此,高校必须加强大学生社会责任感教育,其不仅是促进大学生健康成长的内在需要,而且是推进和谐校园文化建设的基础性环节,同时也是共筑"中国梦"的必然诉求。     

非公平竞争：民营企业家成长与发展的最大障碍

企业家被誉为“经济增长的国王”．诺贝尔奖得主斯蒂格利茨曾经指出．发展中国家最缺乏的是能够参与市场竞争的企业家。综观欧美和亚洲国家家族企业和我国民营经济的发展史．影响企业家成长的最基本条件包括低门槛的市场准入和公平、公开、公正的市场竞争环境。我国改革开放已经30多年了．民营企业家们足否享有低门槛的市场准人和公平的市场竞争环境条件呢？本文对这一问题的探讨将主要从民营企业视角去考察。     

当代大学生社会责任感培养研究

社会责任感是当代大学生应具备的一项重要素质。教育大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。只有提高大学生社会责任认知水平,增强社会责任情感体验,磨砺社会责任意志担当,提升社会责任践行能力,才能真正培养出适应时代发展要求的高素质人才。     

医学生社会责任感培育对策研究

面向未来全民健康的医学生,要具备技艺精湛的医术,更要具有宽厚仁爱的医德。职业的社会责任感是医学生医德的具体表现方面。文章主要研讨初心语境下影响医学生社会责任感的现状要素以及培育其社会责任感的路径选择问题。     

当代大学生社会责任感培养研究

社会责任感是当代大学生应具备的一项重要素质。教育大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。只有提高大学生社会责任认知水平,增强社会责任情感体验,磨砺社会责任意志担当,提升社会责任践行能力,才能真正培养出适应时代发展要求的高素质人才。     

简论社会角色视阈下大学生社会责任感的培养

大学生是社会成员之一,因而社会对其角色有着一定的期待,对他们的社会责任感状况也有着一定的要求。但当前大学生的社会责任感与社会对他们的角色期待还存在一定的差距。本文从社会角色的视角,提出了大学生社会责任感培养体系构建,即建立阶梯式的角色学习体系,增强责任认知;建立三维互动的角色扮演体系,提高责任能力;建立＂家校社＂协同的角色融入体系,培养责任情感。     

简论社会角色视阈下大学生社会责任感的培养

大学生是社会成员之一,因而社会对其角色有着一定的期待,对他们的社会责任感状况也有着一定的要求。但当前大学生的社会责任感与社会对他们的角色期待还存在一定的差距。本文从社会角色的视角,提出了大学生社会责任感培养体系构建,即建立阶梯式的角色学习体系,增强责任认知;建立三维互动的角色扮演体系,提高责任能力;建立"家校社"协同的角色融入体系,培养责任情感。     

当代大学生社会责任感培养路径探析

社会责任感是合格人才的首要素质,知识和能力发挥的作用大小与责任感息息相关。应从家庭、学校和社会三个方面加强对大学生的社会责任感培养。     

大学生社会责任感培养探微

责任心的心理结构分析为大学生社会责任感的培养提供了一个独特的视角。文章从责任心的心理结构角度分析了大学生社会责任感存在的问题,提出了培养大学生社会责任感的路径,即加强责任理念教育,正确引导大学生社会责任认知深化;重视责任情商培养,增强大学生社会责任情感认同;进行多重实践,努力提高大学生社会责任行为自觉意识。     

大学生社会责任感培育刍议

作为一种新兴的亚文化现象,微文化既具备传统媒体文化的共性,也呈现出传播快捷、丰富多元等特性。微文化的盛行给大学生社会责任感的培育带来挑战,在一定程度上冲淡了大学生社会责任感的理解认知,干扰了社会责任感的情感认同并妨碍了社会责任感的践行。化解矛盾,转"微"为"机",要从内容、载体、实践等方面着手,充分发掘微文化的优势资源,寻求责任感培育困境的破解之策。     

校园文化视阈下大学生社会责任感培育研究

大学校园文化主要包含制度文化、精神文化、物质文化与行为文化四个维度,四个维度之间相辅相成、缺一不可、辩证统一。文章认为,大学生社会责任感培育与践行的关键在于一方面要善于继承、利用与发扬大学的文化精髓与优良传统,从中汲取彰显责任担当的文化气质与历史底蕴;另一方面,要以大学校园文化建设为培育与实践契机,并将其贯穿于校园文化四个层次的建设始终。     

将“中国梦”融入大学生社会责任感教育的思考

国家富强、民族振兴和人民幸福的梦想,是"中国梦"融入大学生社会责任感教育的必然要求。"中国梦"融入大学生社会责任感教育,应以"中国道路"教育指明方向,以"中国精神"教育提供动力,以感恩教育凸显重点。"中国梦"融入大学生社会责任感的路径,在于环境的营造、平台的搭建和方法的改进。     

大学生社会责任感教育中的误区及对策

社会责任感是青年学生的首要素质。青年学生能否勇于承担社会责任,不仅直接关系到素质教育战略主题的实现,而且关系到国家的前途和民族的命运。本文探讨了责任和责任感的内涵,分析了大学生社会责任感教育中存在的误区,并在此基础上提出了培育大学生社会责任感的主要对策。     

新形势下大学生社会责任感培养路径探析

新形势下,大学生社会责任认知和践行的主流积极向上,但受社会环境、学校环境和信息环境的复杂影响,也存在一些薄弱环节。培养大学生社会责任感的可行路径,需要立足于长效机制的建立,坚持发挥学校教育的主阵地作用,有效发挥社会实践的主渠道作用,注重发挥信息媒体的全覆盖作用。     

高职学生社会责任感现状及教育对策

社会责任感是社会主义核心价值体系中不可或缺的重要内容。文章在问卷调查的基础上,分析高职学生社会责任感现状及其制约因素,提出加强榜样教育、开展热点讨论、注重实践见习、构建评价体系等教育对策。     

高职学生社会责任感现状及教育对策

社会责任感是社会主义核心价值体系中不可或缺的重要内容。文章在问卷调查的基础上,分析高职学生社会责任感现状及其制约因素,提出加强榜样教育、开展热点讨论、注重实践见习、构建评价体系等教育对策。     

青年学生社会责任感淡化的成因及对策

大学生的社会责任感，关系到国家民族的兴衰、社会的和谐以及中国特色社会主义事业的成败。由于多种因素的影响，当前大学生的社会责任感趋于淡化甚至缺乏。本文剖析了当代大学生社会责任感淡化的表现及成因，提出了增强大学生社会责任感的一些对策。