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随州职业技术学院于2002年4月经省政府批准,在四所中等学校基础上合并组建起来的。起步晚、底子薄,其竞争力之弱,到了连生存的夹缝都被强手所拥有的地步。面对严峻的生存环境,坐以待毙是懦弱者的命运,要做生活的强者,必须要有后来居上的气魄。要后来居上,科学地确定自己的办学思路,不断地探索并逐渐形成自己的办学模式,才能最终打造出中国高职教育的品牌。学校党政一班人要求全校师生员工在教学实践中时时处处用一种搜寻的眼光,紧紧抓住一切可以利用的亮点,创造出适合学校的发展之路。初始阶段的高职院校,在招生上没有选择优势,低分生和没有… 相似文献
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随州职业技术学院自组建以来,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”的办学方针,秉承“特色立校、开放强校、文化活校、和谐兴校”的办学方略,按照“围绕市场设专业,根据岗位设课程,内涵发展求质量,打造特色创品牌”的办学理念,围绕随州专用汽车等支柱产业,开设汽车机电类、医学护理类、建筑工程类、经济管理类、服装艺术类近40个应用型专业。形成了全日制大专、中专、成人教育、校企联合办学和中外合作办学等多层次、多形式、多元化的办学格局,为社会输送各类毕业生20000余人.为办人民满意职业教育、服务“圣地车都、神韵随州”建设贡献了力量。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2006,(5)
邢台职业技术学院始建于1979年,是在原华北农业机械化学院迁往北京后留下的校址上建立起来的,1983年学校划归解放军总后勤部,更名为中国人民解放军军需工业学校。1991年,经原国家教委和总后勤部联合批准,依托"中国人民解放军军需工业学校",成立"邢台高等职业技术学校",一校两名,成为我国最早正式以"高等职业技术学校"命名的高职院校和我军第一所与地方联合办学的高等院校。1997年,学院在全国率先以"职业技术学院"更名挂牌,中央军委原副主席张震上将亲笔题写了校名。2000年,学院被教育部确定为全国首批15所"示范性职业技术学院重点建设单位"… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2006,(3)
湖州职业技术学院是经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校,是教育部教育发展研究中心“应用型人才培养实验研究项目学校”。学校占地600亩,建筑面积17万平方米,有全日制学生6000余人,成教学生3600余人。学院师资力量雄厚,现有教职工400余人,其中有副高以上职称的97人,中国工程院院士林宗虎教授担任学院名誉院长。学院设有人文、理工、经贸和远程教育4个二级学院,设有文学类、工学类、管理类、经贸娄等28个专业。其中文秘专业为省级重点建设专业,“国际贸易实务”等5门课程为省级精品课程。学院拥有1个国家级重点实验实圳基地,1个省… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(9)
<正>东莞职业技术学院马克思主义学院正式成立于2018年7月10日。学院在学校党委行政的领导和支持下,多措并举积极办好学校思政课。学校党委认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神,多次召开思政课教师座谈会、集体备课会等;党委书记、校长心系马院,多次到学院调研指导工作、解决实际问题;每学期初,党委书记、校长分别走上讲台,为新生开讲"第一堂思政课"。学校领导的高度重视有力地推动 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(6):F0003-F0003
学院由淮南矿业集团创办,是经安徽省人民政府批准、教育部备案的高等职业院校。学院现有2个校区,占地600亩。建筑面积23万平方米。在校生1.2万余人。其中高职8668人,技师200人,技校生3630人。每年为集团公司安全培训8000人次,管理类、技术类、继续教育培训3000人次。 相似文献
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