谈如何发挥青年学生的骨干作用

在学生管理工作中，青年学生骨干是学生管理工作中的主导力量，对其他学生起着潜移默化的作用，有着积极的导向和促进作用。作为老师如何发挥青年学生骨干作用呢?笔者浅谈几点：     

高校学生个体因素对学生评教结果影响的实证分析

学生个体因素是影响教师评教结果的重要因素，不同的学生个体因素对学生评教结果的影响，因学科专业、课程、教师个人等因素的不同而不同。学生评教过程中的学生个体因素决定了学生评教结果的有效性及其运用范围。通过分析影响评教效果的诸多学生个体因素，及关于学生个体因素对评教结果影响展开实证分析，在此基础上，对评教结果的运用提出了具体的对策。     

建立“好妈妈”信箱 关爱留守学生成长

近年来，随着青壮年外出务工的不断增加，留守学生群体逐年增大。江苏省阜宁县实验小学自2011年秋学期开始，试点建立“好妈妈”信箱，探索关爱留守学生的新路子，促进留守学生快乐健康成长。     

利用音乐课培养智障学生注意力

智障学生的注意力很差。相对于其他课程而言，智障学生更喜欢上音乐课，在音乐活动中逐步培养他们的注意力，对他们以后的学习和生活有重要影响。如何有效利用音乐课资源，笔者总结了一些经验。增强感官刺激,巧用多彩图像，增强视觉刺激。存智障音乐教材中，很多歌曲的内容不是很贴近学生生活，加上本身注意力就差，仅凭教师讲授，无法引起学生的兴趣。     

新时期公安院校学生干部队伍建设的思考

学生干部是学生管理工作的骨干力量，在广大学生中起着示范与带头作用。如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐、校风正、学风好。多年来，我校（福建警察学院，以下同）充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，为促进学生德育工作顺利开展，为学校日常警务化管理，作出其应有的贡献。     

关于德育内化几个问题的论析

德育过程的本质，即德育内化的过程，也就是把一定社会的道德规范转化为学生个体思想品德的过程，这种转化需要教育者的协助。但是，要完成这种转化，必须通过学生心理内部的矛盾运动，通过学生自我教育的内化吸收。     

健康成长从“心”开始——江苏省泰兴市学生心理健康教育经验初探

随着教育改革的深入推进，教育环境的深刻变化，学生心理健康教育越来越成为学校教育教学中的一个重要环节，越来越成为影响学生成长、成才、成功的一个关键因素。近年来，江苏省泰兴市以学校为主阵地，以学生为主体，以老师为主导，探索出了一条推进学生心理健康教育的新路子，取得了明显成效。     

林语堂相面打分

在东吴大学，林语堂的英文课从不举行任何形式的考试。每当学期结束前，要评定学生的成绩了，他便坐在讲台上，拿。本学生名册，轮流唱名，被唱到名字的学生依次站起来，他则像一个相面先生一样，略为朝站起的学生一相，就定下分数了。     

美国如何推进大学生管理专业化

从国外特别是美国等发达国家的情况来看，高等学校学生工作队伍即辅导员队伍的建设朝着专家型、职业化的道路发展已经是不可逆转的趋势。学生工作的专业化包含了两层含义，一方面是要求学生工作部门和机构实现专业化的分工，另一方面是指学生工作人员需要有胜任工作的专业知识体系。辅导员工作的专业化也包含这两层意思。美国高校将学生辅导工作与学生日常事务管理剥离开来、加强学生管理相关学科的建设的做法，值得中国高校借鉴。     

从学生消费状况看完善高校学生资助工作的方向——以北京市某综合性大学为例

作为高校学生生活水平的缩影，消费状况从侧面反映出高校资助工作的成效和问题。根据对北京市某综合性大学学生消费状况的调研，目前高校的学生资助工作存在资助标准偏低、学校认定的困难程度与学生主观感受存在差异、资助精细化程度不足等现实问题，同时，家庭经济困难学生的心理状况和发展需求也有待进一步关注。建议高校及时更新学生生活保障线，做好学生心理疏导工作，完善困难学生认定方法，提高资助的精细化程度，拓展个性化发展型资助。     

四川省13-15岁留守学生心理压力和行为分析

以四川省部分农村初中学校13～15岁留守学生、教师的抽样调查为基础，对当前留守学生的行为进行分析发现：留守学生家庭经济状况对留守学生的影响是全方位的，而且是留守学生家庭经济越差，留守学生的负面消极心理行为越多；留守学生面临家长期望、学校功课、社会环境、未来发展、家庭生活等五大压力。     

公安院校非公安类专业学生就业指导工作思考

随着我国高校扩招和教育体制改革的推进，公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点，了解非公安类专业学生的就业困境，加强非公安类专业学生就业指导工作，对解决非公安类专业学生的就业有重要意义。     

上师大学生园区党建纪实

高等学校的学生主要居住在学生园区，这里是大学生们生活、学习的共同家园，而园区的楼宇和宿舍恰似大学的细胞。座落于杭州湾畔的上海师范大学奉贤校区11个学院的1万多名学生，分布在校区内30余幢学生楼宇。学校党委提出学生党建工作“全方位覆盖、多渠道渗透”的总体方针，要求学生党建工作进园区．充分发挥园区党建在“教育、指导、服务”方面的独特功能。奉贤校区工作党委将学生村划分为5个园区．分别成立学生园区党建工作小组．由居住在本园区的学生辅导员任组长、副组长。党建工作小组在园区设立“党的工作室”．并以此为平台，在园区开展丰富多彩的党内教育活动和服务活动。同学们称之为园区里的“红色堡垒”、“一面旗帜”。     

做好公安院较学生管理工作要“勤”字当头

公安院校是培养预备人民警察的摇篮，公安院校如何培养学生，培养什么样的学生，关系到学生的成长和进步，关系到公安队伍的素质，关系到公安事业的长远发展。学生的培养涉及到教学和管理等诸多方面，其中学生管理工作是公安院校人才培养工作的基础，在整个人才培养工作中占据重要地位。当前，在信息通道发达，境内外不良思想冲击严重，治安形势日益严峻的形势下，公安院校学生管理工作面临许多新的情况，任务日益繁重，如何做好学生管理工作是公安院校学生管理干部高度重视并值得深入探讨的重要问题。     

普安：让学生吃好安全舒心饭

普安县部门合力强化学生食堂监管，让学生吃好安全舒心饭。 学校食堂经营事关学生安全，近期该县多部门联手，不断强化学校食堂安全检查力度，卫生监管部门对全县学校学生食堂食品卫生安全进行全面检查，消除学校食堂食品卫生安全隐患，对查出的问题严肃处理，绝不姑息；     

学生的婚礼

参加过不少婚礼，但这次显得有些特别。一是第一次参加自己学生的婚礼。二来新郎是聋哑人，叫焦东军。当接到他短信邀请时我有些激动，这是我带的第一届学生，这些学生已离开母校10多年了，如今正进入他们的结婚季。我急于知道其他学生的情况。对这场婚宴就有了期待。     

新时期加强警察院校学生思想道德教育的几点思考

本文根据当前警察院校学生思想道德的现状，对警察院校思想道德教育中存在的问题进行了扼要分析，就如何切实加强学生思想道德教育，增强学生思想政治工作的活力，全面提高学生的整体素质，从思想道德教育的方式方法上进行了粗浅探讨和思考。     

浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习过程中最好的老师，本文从如何增强英语教学的趣味性入手，探讨在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用，使学生通过参与生动活泼的教学活动，提高英语学习兴趣。     

关于思想政治理论课教师的学生满意度调查分析

学生对思想政治理论课教师满意度的高低，将直接影响着思想政治理论课教学效果的好坏。本文对思想政治理论课教师的学生总体满意度，不同课程任课教师的学生满意度的差异性，以及学生对任课教师的实际满意度与期望值的比较等方面进行了调查分析，并在此基础上提出了提高思想政治理论课教师的学生满意度的对策。     

回味团河生活

为了能给学生上滑冰课，老师们平整了一块土地，在天寒地冻的夜里，一盆一盆地泼水，使地面冻结出厚厚的冰层，再铲平成为可供学生穿冰鞋滑行的冰场。