共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
增强邓小平理论教学的说服力和感召力 总被引：3，自引：0，他引：3
海军工程学院 《中国特色社会主义研究》2001,(3):58-60
我们学院是一所培养海军初级技术军官的军事工程院校。党的十四大特别是十五大以来 ,围绕落实用邓小平理论武装军校学员的战略任务 ,我们不断加强和改进课堂教学 ,坚持在紧贴学员思想实际上下功夫 ,在入耳入脑上求实效 ,充分发挥科学理论的育人功能 ,有效地促进了学员思想政治素质的提高。学员普遍反映 ,“理论钻得深 ,问题解得透” ,真正感受到了邓小平理论博大精深、切实管用的巨大魅力。学院多次组织教学检查评估显示 ,《邓小平理论概论》是最受学员欢迎的课程之一 ,我们的主要做法和体会有以下几点。一、端正指导思想 ,把邓小平理论教学… 相似文献
2.
国防科技大学党委 《中国特色社会主义研究》2000,(1):52-54
为了提高邓小平理论育人的质量和效果，我们坚持以科研为动力，围绕实现学员对邓小平理论“愿学”、“真信”、“会用”的教学目标，下大力进行科研攻关，探索并走出一条以科研促教学的新路子。 相似文献
3.
4.
教学是党校函授教育的中心工作，教学过程是知识、技能、党性的传授过程。它是以课程为中心的教师和学员双方教和学的共同活动，是干部学历教育实现教育目标的基本途径。在教学活动中，课堂教学又是中心环节，是教师的教和学员的学相互作用中最直接、最明显、最经常的活动，它既是教师思想、党性、业务水平和教学能力的集中反映，又是学员掌握系统知识，发展能力、增强党性的基本学习形式，抓住了课堂教学的质量，就基本上把握住了整个教学工作质量。课堂教学是教师根据教学设计，在课堂上向学员传道、授业、解惑、培养能力的场所，是学员获… 相似文献
5.
张晓为 《南京政治学院学报》1995,(5)
军队院校与部队相比,既有许多共性的方面,又有自身的一些不同特点,院校士兵与部队士兵的思想、行为特点也有所不同,因此,在院校士兵的管理教育中,我们要针对院校自身的特点,实施有的放矢、灵活多样、行之有效的方法。 一是院校以教学为中心的特点,容易使士兵产生角色认识偏差,模糊对自身岗位和价值的认识。一般而言,部队工作是以教育训练为中心,士兵是教育训练的主角,工作的出发点与归宿点都是士兵。而院校是以教学为中心,学员是管理教育的重点。士兵的根本任务是保障以教学为中心的各项工作的顺利完成。院校士兵由于在院校所处的位置重心不同,往往带来一些认识上的偏差。有的认为院校学员是“上帝”,即使自己做了大量工作,领导也是讲学员与教学的多,讲战士的少,因而心理上有一种被遗忘的感觉;有的认为学员年龄与他们相 相似文献
6.
《南京政治学院学报》1999,(3)
为贯彻落实江泽民总书记关于用科学理论武装人的一系列重要指示精神，总结交流院校邓小平理论教学的成果和经验，部署面向新世纪的院校理论武装工作，全军院校邓小平理论教学座谈会四月中旬在北京召开。我院作为率先以邓小平理论为中心内容，构建和实施新的政治理论教学体系的单位之一，在会上作了经验介绍。坚持把邓小平理论作为院校政治理论教学的中心内容，坚持把以江泽民同志为核心的党中央创造性地运用邓小平理论的最新成果纳入教学，是军队院校深化政治理论教学改革的重要着力点。为此，本期刊登了我院在此次座谈会上的汇报材料，旨在扩大交流，推动邓小平理论教学的深入开展。 相似文献
7.
上课难，上函授课更难。这主要是因为学员面授课时少，面授内容多，学员年龄偏大，工作偏重，且工学矛盾突出，而且还要参加统一考试，要使学员的学习与考试很好地统一起来。以上这些因素，构成了函授教育的难点，既增加了函授教师的精神压力，同时也增强了对学员的责任感。我在担任《邓小平理论简明教程》《行政管理学》面授教学任务时，针对学员的以上特点，有的放矢地进行教学，学员取得了较好的成绩，我也悟出了一些切实的体会。现将我的感受谈点初浅认识。一、吃透教材，细致琢磨难点重点，全面把握教学内容总轮廓，是搞好函授教育的前… 相似文献
8.
随着电子计算机在社会生活的广泛应用,计算机教学工作正成为各级党校教学中一项不可缺少的内容。如何根据党校学员的特点,在计算机教学中做到因材施教,这是党校计算机教学必须研究的问题。本文拟围绕这个问题谈两点意见。一、根据党校学员的特点确定教学目标、内容和方法１、党校教学对象的特点。党校的教学对象是党员领导干部和理论干部,即使是向社会公开招收的函授生、业余生,大多数也是在职干部。因此,党校的学员即党校的教学对象,一般都是领导干部或在职的干部。这显然与一般的国民教育学校的教学对象不同。由于种种原因,党校的教学对象… 相似文献
9.
为了讲好“公安群众路线”课，我在专修部九三级管理班与侦察班采取问卷调查的方法，因为这些学员来自全国各单位，他们有实践经验，有想法，了解基层干警的思想与工作，这对“循实施教”是有利的。从问卷答案中，获得了一些新资料，纳入授课内容，提高了课堂教学的针对性。授课效果和学员们的反映是好的。一、主要做法（一）设计和组织问卷调查。我先设计了三份问卷与统计表：①公安群众工作调查问卷；②１９９２年刑侦群众工作情况调查统计表；③治安保卫委员会情况统计、调查问卷表。先将设计稿征求意见，并进行了修改，使之易行可靠。（… 相似文献
10.
2002年8月，上海市公安局新招收民警328名（都是非公安专业的大学本科毕业生，下文称他们为新警学员）。经过近一个月的严格军训，9月中旬，新警学员开始进入“教训一体化”课程教学阶段。在课程教学的前两周里，对他们的思想状况做了一项简明的问卷调查。内容涉及学习、工作、生活与理想信念等方面，共计14道选择题，l道简答题。在六个中队中，随机抽取了三个中队作为调查研究对象。问卷采取无记名方式，当场作答当场回收。在学员们的支持与配合下，所有问卷全部收回，其中有效问卷150份，女生23人，男生127人。一、新警学员的思想状况和特… 相似文献
11.
创新教学理念就是要确立素质教育、创新教育和启发式教学的指导思想,树立新型的以人为本的育人理念,即要满足学员第一任职需要,又能为岗位转换打下坚实基础。最大限度地激活学员的创新潜能,让学员展示创造性才华。科学地运用不同的手段,从继承性学习走向创新性学习。 相似文献
12.
刑事侦察学的理论是建立在与刑事犯罪分子作斗争的长期实践基础上的，是对刑事侦察实践和刑事技术检验工作的科学总结和概括，是一门应用型的学科。刑侦教师以课堂教学为主战场，辅之以实际操作等活动，向学员传授刑事侦察学的基础理论和侦察破案的方法和技巧。学员以学为主，要求其能够理解刑侦理论，并初步掌握基本知识与操作技能，为毕业后参加刑事侦察工作打下良好的基础。学员学得好与坏，理解运用的程度如何，除了个人的主观努力以外，教师的课堂教学方法如何，也是一个至关重要的因素。作为一个刑事侦察学的教师，必须以刑事侦察的基… 相似文献
13.
当前，随着教育改革的深入，应试教育逐步向素质教育转轨。每个教育工作者也越来越清醒的认识到学生心理品质是否健康，对于他们成人、成才是至关重要的。当然，培养学生健康心理品质的途径和方法是多方面的，然而，在数学教学中，培养学生能力，开发学生智力，激发学习兴趣，保持稳定的情绪，培养坚强意志及健康个性，也是极为重要不容忽视的一个环节。一、优化数学课堂教学，重视对学生健康心理品质的培养课堂教学是学校教育的主渠道，是全面育人的主阵地。数学课堂教学也是如此，教学的效果如何，不但影响教学质量的高低，而且会影响学生… 相似文献
14.
《建设有中国特色社会主义理论》是党校近年来在各大专班开设的一门政治理论课。为了更好地学习邓小平理论，深入理解邓小平理论的科学体系、基本观点和精神实质，增强学习效果，特对以下问题作一阐述，以供学员学习时参考。一、邓小平理论的历史地位与伟大意义邓小平建设... 相似文献
15.
公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。摘要：公安教育的改革重点，要在公安专业实训课方面进行深层次的强化。针对刑侦专业实训课教学．应从制定教官任职标准，或从实践单位招聘教官轮流任教开始，教学对象应因材施教，教法灵活，在进行刑侦专业实训课教学的同时，注重学员个性特点，加强他们的职业素质培养，激发学员的创新思维。 相似文献
16.
公安高校担负着"教书育人、管理育人、服务育人"的三大职能;公安高校学员管理教育工作是"管理育人"的重要组成部分;以"三个代表"为指导,加强学员素质教育是做好"管理育人"工作的核心内容,加强学员管理教育工作的关键,只有树立育人意识和敬业精神,开拓创新,才能做好学员管理教育工作. 相似文献
17.
党校教育是使教育对象素质与能力得到提高的针对性教育，属于素质教育的范畴。写作作为教育对象运用文字处理信息的一种能力，其价值正日益得到重视，成为检验和评价素质教育效益的一个尺度。对于党校的教育对象来说，实施素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂教学，写作课程的教学也不例外，通过写作课堂教学才能实施教育对象的素质化，也就是素质教育课程化。如何切实、有效、高效地在有限的课堂时间内实施素质教育是亟待解决的重要问题。为了高效地实施素质教育，我们必须认真地研究现代教学改革的新走势。在选择或拟用某一新的教学方法… 相似文献
18.
张景致 《南京政治学院学报》1995,(6)
在院校政治理论教学中,政治理论教员起着主导作用,相对而言是政治理论教学的主体。广大学员是被教育的对象,相对而言是政治理论教学的客体。正确认识和把握政治理论教学中的主客体关系,对搞好政治理论教学是十分重要的。 (一) 院校政治理论教学的对象是广大学员,他们是有思想、有感情的客体。理论教学中,主体对客体的作用不是机械的、直线式的,而 相似文献
19.
明确学习的意义、选准育人对象、编写好育人教材和掌握科学的学习方法是提高党史育人效果的基础性环节。学习党史的根本出发点在于树立共产主义理想信念,从中吸取智慧,进而自觉加强学习型党组织的建设;青少年、领导干部和在职在岗的党员群众是主要的受教育者,要针对他们所处的地位和环境,采取相应的学习方法来提高他们的理想信念;在编写育人教材的过程中,要认真撰写党史资料、以党史资料为基础的作品、育人教材以及大众普及读物等的编写,以满足育人工作的需要;在学习方法上,要把学习党史当成一种习惯,坚持个人自学、集中学习和培训学习相结合,积极开展党史的学习宣传教育活动。 相似文献
20.
从中学步入大学，无疑是人生旅途中一次非常重要的转折。它不仅意味着学员要由此攀登新的知识台阶，开始独立地面对复杂多变的人生，而且更意味着他们将从此不再扮演普通老百姓的角色，而是以人民警察的职业身份出现在现实的生活中。而要顺利完成这一转折，除了学员自身的主观努力之外、更需要学生管理专职工作者，帮助他们确定新的起跑点，铺设一条通往健康人生之路。这就要求我们必须针对公安工作的性质，结合公安院校的培养目标和教学体制，采取行之有效的方法，使学员自觉步入新的生活角色。笔者就这一问题发表粗浅看法，以就教同仁。一… 相似文献