高校第二课堂活动建设方法探析

本文从第二课堂活动面临的问题入手,主要从第二课堂活动指导教师队伍建设、第二课堂活动考核机制建设及第二课堂活动内容设计的主体思路入手,提出完善第二课堂活动建设的建议。     

高校第二课堂活动作用的思考

第二课堂活动对于提高学生综合能力,塑造学生人格,激发学生潜能,培养学生创新意识等方面具有独特价值.其教育作用显然区别于课堂教学和实践教学,理应被视为高校完成人才培养目标的另一重要教育环节.     

开展英语教学第二课堂活动的设想

开展英语教学第二课堂活动可定期进行英语专题知识讲座;组织英语演讲或辩论活动;开展英语歌曲大赛,进行文艺演出;成立各种兴趣活动小组等.     

如何开展大学英语第二课堂活动

随着大学英语教学改革的不断深入,越来越多的大学英语教师及学生深刻的感觉到开展大学英语第二课堂活动的重要性。但如何开展大学英语第二课堂活动,使学生能够通过第二课堂增强英语学习兴趣,提高学生综合运用英语的能力一直是广大师生研究的课题,文章通过探究大学英语第二课堂活动的几种模式,意在抛砖引玉,希望能给致力于大学英语第二课堂活动改革的教师提供一些素材。     

高职院校英语第二课堂实践研究--以江苏工程职业技术学院为例

文中在总结归纳了高职院校开展英语第二课堂普遍存在不足的基础上,以江苏工程职业技术学院所开展的英语第二课堂为例,对高职院校英语第二课堂进行探讨。     

高校第二课堂在英语教育体系中的作用

高校英语第二课堂教育除具有营造英语学习氛围,提高学生英语学习兴趣功能之外,更具有制造英语学习所情境、提供团队学习、条件,提高英语语感,感受英语文化,提高内隐学习效果等重要的作用。     

浅析高校图书馆第二课堂的重要作用

高校图书馆是大学中的“大学,”是取之不尽、用之不竭的知识海洋,是一所知识宝库。高等院校与中学截然不同的教学方法和授课方式,决定了高校图书馆第二课堂的重要作用。     

试论高校第二课堂活动课程的发展趋势

第二课堂活动课程的有效实施是大学生成长成才的重要途径。高校经过多年的探索,第二课堂活动课程已呈现出新的发展趋势：课程理念个性化,课程内容生活化,课程资源最优化,课程设计弹性化,课程管理现代化,课程载体社团化。     

论高校第二课堂创业教育活动体系的建构

本文分析了第二课堂在创业教育中的优势和作用，提出了根据创业教育的目标来进一步明确和丰富第二课堂创业教育活动的内容，并通过创新第二课堂创业教育的活动形式，提供组织和物质保障，营造校园创业文化氛围等来构建高校第二课堂创业教育活动体系。     

浅谈第二课堂活动在英语专业口语教学中的必要性及其策略

基于英语专业口语课堂中表现出的局限性,文章提出积极开展第二课堂活动的必要性及其策略,从而,充分为学生创造锻炼和提高英语口语能力的平台。     

第二课堂:《大学英语》课素质教育的重要途径

本文从英语素质教育的角度 ,探索在大学英语中开展课外阅读与课外活动的实践与理论 ,合理处理第一课堂与第二课堂的关系 ,强调第二课堂的重大意义 ,并倡导开展课外实践 ,以提高教学质量     

高职英语第二课堂教学的意义及方法探析

第二课堂教学是第一课堂教学的延伸和补充,在高职英语教学中,合理、有效地利用第二课堂教学具有重要的意义.其灵活性、自主性和趣味性能有效促进第一课堂教学,增强学生的自主学习能力,提高学生的英语综合应用能力,培养学生学习英语的兴趣.     

基于第二课堂培养高职学生英语听说自主学习能力

作为对传统课堂教学的有益补充,第二课堂活动不仅对提高高职学生英语听说能力具有重要作用,而且更能体现出"以学生为主体"的教学理念。有了教师的有效介入,第二课堂活动可通过多种途径培养高职学生英语听说自主学习能力。     

创建英语第二课堂模式 培养学生语言综合应用能力

目前，大学生语言综合应用能力的培养已引起越来越多的关注。但是针对工科院校开展英语第二课堂培养学生语言应用能力的研究与实践的并不多。本文旨在研究通过英语第二课堂模式提高学生语言综合应用能力，进而激发学生的语言创新意识．扩大课堂教学效果，延伸课堂教学内容，拟从必要性、原则、目标和方案及可能存在的问题等几方面进行探讨。     

高校共青团第二课堂协同育人创新机制的构建和实施路径研究

在高校落实立德树人根本任务的育人工作中,共青团第二课堂作为第一课堂的重要延伸和补充,是培养学生德智体美劳全面发展的有效载体,是高校“大思政”体系构建的重要一环,蕴含着丰富的思想政治教育资源。针对目前高校共青团第二课堂工作中存在的短板和不足,深入阐述分析第二课堂协同育人的重要意义,创新性提出新时代高校共青团第二课堂“1+5+8”协同育人机制的构建,并从聚焦顶层设计,加强整合资源,优化队伍建设,动态评价反馈等路径对“1+5+8”协同育人创新机制的实施展开研究,旨在推动学生参与第二课堂实现可记录、可评价、可呈现的工作效果,有效提升共青团工作的引领力、组织力、服务力,是新时代高校进一步深化人才培养工作的新思考、新方向、新举措。     

改革课堂教学模式,拓宽外语第二课堂

本文探讨了大学英语教学的现状及存在的问题,并主要介绍了以学生为中心的课堂教学模式及拓宽外语第二课堂对外语学习的重要性。     

警察院校警体第二课堂探究

对若干警察院校的调查发现,警体第二课堂的开展,除个别院校常设有与警体内容有直接联系的专业训练外,绝大部分院校是以学生“自主锻炼”为主要形式.针对其成因,应从深化认识,重新定位警体第二课堂的价值取向;健全制度,为学生积极主动参与提供动力支持;正确引导,树立警察终身职业锻炼意识;科学设置,不断丰富和完善具有专业特色的警体第二课堂结构;完善保障,为警体第二课堂的长效运转提供坚实基础等方面促进,推动以学生为主体的警体教育模式改革.     

第二课堂在大学生创新能力培养中的作用

新的时代将大学生的创新能力培养置于更加突出的地位,它将关乎国家和民族的未来与希望.高等学校的第二课堂作为第一课堂的有益延伸,担负着大学生创新能力培养的重要功能,.高校应当为第二课堂的开设提供充分保障,促进大学生创新能力培养的常态化建设.     

我国高校第二课堂活动的现状及对策

知识经济的大背景下，国家提出了实现素质教育的目标，对于高校人才培养提出了更高的要求，学校在学生创新能力和非智力因素培养方面应予更多关注。本文以此为基点，分析了高校第二课堂活动的作用，并结合我国高校第二课堂活动的现状，提出了相应的对策建议。     

研究生英语写作教学改革初探

传统的研究生英语写作教学常常以纠正语法为主体内容,评价方式落后,耗时低效。现代英语写作教学应以交际为主要目标,调动现代教育资源与手段,采取着眼语篇等方法,切实有效地提高研究生英语写作能力。