党课当有“颜”有“味”

<正>党课是每一名党员的必修课,讲党课要从“心”出发,精准发力,有的放矢,让党课有“颜”更有“味”,将党课讲进每一名党员干部“心坎里”。让党课融入“信仰红”保持党性“原味”党课必须讲政治、守原则,做到适当、恰当。一堂好的党课要从选题开始“用心”,材料要足够鲜活,情感要足够浓郁。要把传达什么、提高什么、达到什么样的效果,作为选题策划过程中的“必填项”,认真对待,精心准备,找准切入点,避免敷衍心理。部分党支部上党课时,内容零敲碎打,“党味”不浓,东一榔头,西一棒槌,缺乏计划性,导致党课教育没有实质性效果。     

领导干部讲好党课的艺术

领导干部带头讲党课，是我们党的一个光荣传统，也是开展好党课教育的一条成功经验。从某种意义上讲，领导干部讲党课是在“身教”基础上的“言教”，     

分类施教抓学习

龙泉驿区根据第二批先进性教育活动涉及单位领域宽、类型多、情况比较复杂的特点,结合不同层面党员群体和个体的实际,提出“一把钥匙开一把锁,分类指导抓教育”,在学习内容、学习形式和学习方法等方面,不搞“齐步走”,不搞“一刀切”,做到自学、导学、补学同步,精学、讲学、讨论交流并重,寄学、促学、帮学互补,切实保证了学习教育活动的质量。第二批先进性教育活动一开始,区委主要领导就深入联系点作动员、讲党课,做到了站在前台抓教育、身体力行受教育。在区委主要领导的带动下,17名区级党员领导带头讲党课共计20次,16个街镇(乡)、部门“一…     

“三步走”推动主题教育专题党课“别具一格”

<正>在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记指出：“领导干部要上讲台、讲党课,以身作则、以讲促学。”一堂好的党课,可以达到触动人心、加油鼓劲的效果。为此,各级领导干部要坚持做到“三步走”,推动主题教育专题党课“别具一格”,让主题教育入脑入心。     

党建工作科学化的三大维度

上党课是对党员进行教育的一种经常性的、重要的教育形式。我们在基层了解到,学校党组织普遍对上党课感到比较困惑,主要是不知讲内容什么好。资料也很缺乏。基于这个因素,今年我刊从第一期起,新开设了“党课参考”栏目,欢迎广大读者对如何办好这个栏目提出建议,提供选题,投递稿件。     

真讲 讲真

党课教育作为党员教育管理的一种方式,有助于强化党员党性意识、身份意识。一堂好的党课,既应该有深刻的理论性和思想性,也应该有较强的实践性和指导性。在党课教育中,特别需要真讲、讲真,这样才能讲出"解渴"的党课。在党课教育中,如果党课不区分授课对象,不调查实际需求,用"万能课件",搞"一刀切";或者党课不接地气,不结合实际,只是泛泛而谈,讲授空洞的理论,就会变得千篇一律、形式老套。     

上好“互动式”党课的三个关键点

创新党课形式，提高教育质量，是新时期党课教育的努力方向。“互动式”党课的推出，改变了过去课堂上“～人讲，众人听”的沉闷局面，调动了学员主动学习的热情，使党课的教育效果得到明显增强。那么，如何才能上好“互动式”党课呢？     

党课要有感染力和吸引力

正讲党课作为开展"两学一做"学习教育必不可少的规定动作,其成效直接关系学习教育的深入推进。如何避免讲党课流于形式,如何使党课讲得有感染力、吸引力,须在党课的内容、形式和语言上下功夫。内容要结合实际。"台上讲得口干舌燥,台下听得乏味枯燥",是许多人对党课的印象。有些领导干部的党课内容来自网络上的复制粘贴、照搬照抄,这种泛泛而谈不可取。讲党课要结合本地本单位实     

上好党课要打破“老三样”

<正>党课是“三会一课”制度的重要一环,也是党内政治生活的重要内容。要想把党课讲好,用党的创新理论全方位、高质量地武装学员头脑,有“新味”尤为重要。因此,上党课应当主动打破“老三样”,做到精选党课内容、丰富党课形式、拓宽党课场景,切实增强党课感染力、吸引力和实效性,进而激发学员学习热情,推动党课教学入脑入心入行。     

党课讲到大家心坎上

党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法，是我们党在长期实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。目前党课教育正在步入科学化、制度化、规范化的发展轨道，但毫不讳言地说，在一些地方和单位基层党组织开展的党课教育内容单一，仅局限于学习领导讲话和上级文件等，缺乏新意、吸引力不强。针对这种现象，有人提出，现在人们不信大道理，要多讲小道理。事实上，不信大道理不是不信真道理，关键是要把大道理讲实、讲近、讲好、讲到大家的心坎上。     

党课怎能这样讲

讲党课是对党员干部进行思想政治教育的一种不可替代的重要方式。但是，近些年来，一些单位特别是部分企事业单位的有些讲课人，把不讲政治当时髦，怕别人说他讲党课是因循守旧。他们讲党课是迫于领导指令，有的甚至公开对听课人说他是奉命讲课。如此被动讲课，自然是3帖I］扭扭的，根本不可能达到讲党课的目的与要求，更谈不上革命激情和讲授艺术。不敢理直气壮地讲党课，就不能很好地宣传党的理论、路线。方针和政策，就无法教育和组织党员、群众跟党走。因此，上述问题务必予以高度重视，认真解决。首先，要开展执政意识教育，增强在新…     

抓到位 见实效

正“要把‘两学一做’学习教育作为今年党员干部党性教育的重要载体和党建工作的一项重点任务,切实把这项工作抓好,抓出成效。”省委书记尤权在给领导干部讲党课时强调。学习教育能否取得成效,关键看能否在深学实做上下功夫。防止大而化之,力戒形式主义,是“两学一做”学习教育的题中之义。过去,一些地方在开展学习教育时,有的搞一锅煮、一刀切,没有结合各部门各单位的具体情况;有的照本宣科,简单以开了     

“多彩党课”让党员教育更出彩

<正>“有人说,你是共和国最年轻的烈士……”近日,在广西壮族自治区钦州市第三十三小学（钦州市人和小学）“红湾”主题阅读体验区内,“情景党课”《永远的九岁》倾情上演,精彩的现场情景让现场参加主题党日活动的党员们深受感动。党员教育如何出彩？近年来,钦州市钦南区积极探索推行“情景党课”“微党课”“田间课堂”等“多彩党课”,鼓励“党员人人讲党课”,以讲促学、以学促干,多维度延伸党员教育触角,     

“邻里党课”邻里讲

<正>山东省济南市历下区东关街道历山社区党委精心设计形式多样、内涵丰富的党课,面向辖区党员群众、“两新”组织、企事业单位持续开展“人文历山,邻里党课”活动,开设了一堂堂“党味浓、形式活、有互动、反响好”的“家门口”党课。在大树下讲党课     

领导干部上讲台 “三个代表”入人心

自2003年5月以来,山东平阴县委组织开展了“领导干部上讲台、‘三个代表’入人心”党课教育活动。搭建培养锻炼干部的平台,以讲党课促进基层党员干部素质能力的提高。我们有计划地组织召开党课教育现场观摩会、理论座谈会,进行现场观摩交流;领导干部示范讲,机关干部轮流讲,优秀     

基层党员领导干部要带头讲党课 讲理论课

在深入学习邓小平理论、开展“三讲”教育和党员“双学”活动中,认真开展和加强基层党员领导干部,特别是主要领导干部带头讲党课、讲理论课活动,具有重要意义。党员领导干部带头讲党课、讲理论课,可以从更深层次上促进和提高理论学习水平。首先,可以更有效地促进领导...     

开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一

开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一□陈瑞峰·党课提示·党的十四届六中全会提出，在目前全党正在开展的学理论学党章活动中，对县级以上领导干部要集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育（简称“三讲”教育）...     

贺龙怎样“讲”党课

<正>上党课是开展党员教育的重要途径,但长期以来,一些单位党课却始终延续老套路、老模式,台上一人讲,台下众人听,形式呆板而内容枯燥空泛,达不到应有的效果。一些会讲党课的同志感慨:讲好党课既是一门科学,又是一门艺术。在这一点上,贺龙同志讲党课的生动事例可以给我们以深刻启示。     

第一讲“三个代表”重要思想是保持共产党员先进性的根本标准

在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是十六大作出的重大决策。根据中央的安排部署,这次教育活动将从今年第四季度开始,在全党分期分批开展。为了配合这次教育活动,本刊从本期起开设“保持共产党员先进性教育系列党课”专栏,每期刊登一讲,供广大读者学习;党务工作者也可将此作为上党课的参考教材。 每一讲党课均留有课后作业题,欢迎广大读者参加课后作业的写作。课后作业可按本刊给出的题目完成,也可自拟题目。每篇作业限制在800字以内,内容需联系实际。作业写完后,请尽快寄给本刊“保持共产党员先进性教育系列党课”栏目,我们将择优刊登。     

廉政党课有“四忌”

领导干部讲廉政党课，是新形势下开展党风廉政教育的一种好形式、好载体。领导干部如何讲好一堂廉政党课，笔者认为应该做到“四忌”。