延安时期毛泽东的马克思主义中国化思想的形成条件

延安时期毛泽东的马克思主义中国化思想的形成,其原因是多方面的,文章具体从延安时期党的革命实践、马克思主义中国化理论发展和毛泽东在这一时期实现马克思主义中国化的个体条件这三个方面展开论证分析,力图对延安时期毛泽东的马克思主义中国化思想形成的历史发展进程有一个科学性的认识和把握。     

延安时期马克思主义中国化的历史启示

延安时期是马克思主义中国健康发展和走向辉煌时期.探究延安时期马克思主义中国化的历史启示,对于在新的历史条件下坚持中国化的马克思主义,继续推进马克思主义中国化的伟大事业,有着极其重要的意义.     

延安时期马克思主义中国化的精神动力

延安精神是延安时期马克思主义中国化形成和发展的强大精神动力,这主要表现在:坚定的共产主义理想信念为马克思主义中国化奠定了坚实的信仰基础,"实事求是"为马克思主义中国化注入了不朽的精髓灵魂,"全心全意为人民服务"为马克思主义中国化确立了根本的价值取向,"自力更生、艰苦奋斗"为马克思主义中国化提供了不竭的精神活力。     

延安时期马克思主义中国化的现实启示

延安时期马克思主义中国化取得了丰硕的历史成果,对其进行考察和分析,对当前推进马克思主义中国化具有重要的启示意义.即:对马克思主义的科学理解是马克思主义中国化的前提条件,对中国现实国情和革命建设规律的准确把握是马克思主义中国化的重要基础,回应时代关切、解决时代命题是马克思主义中国化的内在需要,建立并完善自身理论体系是马克思主义中国化走向成熟的现实需求.     

延安时期艾思奇与毛泽东推进马克思主义中国化之比较研究

延安时期,艾思奇与毛泽东在推进马克思主义中国化进程中既有相融相通的共性,又有特色鲜明的个性。一方面,艾思奇深受毛泽东的影响,奠定了其以宣传、研究中国化的马克思主义——毛泽东思想为己任的理论研究方向;另一方面,艾思奇在推进马克思主义哲学中国化上的新见解和新观点也为毛泽东马克思主义中国化思想的形成、发展和推广做出了重要贡献。他们二人在学术理论上互琢玉成,相得益彰,共同推进了马克思主义中国化的发展。     

延安时期马克思主义时代化解读

马克思主义时代化是马克思主义基本原理同时代特征相结合的过程,这一过程最为关键的是使马克思主义面对所处时代的现实,寻求原因提出对策。延安时期中国共产党人运用对立统一规律面对中国政治现实,实现了中国共产党政治方针和政治策略的与时俱进;运用一般与个别、普遍性和特殊性等原理和范畴分析中国思想现实,推动了马克思主义中国化的与时俱进;充分发挥人的主观能动性直面中国经济现实,开展大生产运动,实现了丰衣足食,推动了民族精神与革命精神的与时俱进。     

延安时期马克思主义大众化的基本内容研究

延安时期马克思主义大众化的基本内容主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想及党的策略方针三大部分。一是马克思主义基本原理:是延安时期马克思主义大众化的主要内容;二是毛泽东思想:是延安时期马克思主义大众化的重要内容;三是党的策略方针:是延安时期马克思主义大众化的重点内容。     

延安时期党的马克思主义观要论

延安时期是中国共产党不断推进马克思主义中国化并实现重大飞跃的时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人明确提出了"马克思主义中国化"的伟大任务,领导全党开展了轰轰烈烈的马克思主义中国化运动,形成了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果———毛泽东思想,为中国革命的胜利奠定了坚实的理论基础。认真探讨延安时期党的马克思主义观,对于我们更好地坚持、应用和发展马克思主义,进一步推进马克思主义中国化,具有一定的理论和现实意义。     

大革命时期中国共产党对马克思主义中国化的探索与贡献

大革命时期，陈独秀、瞿秋白、毛泽东等中国共产党人对马克思主义中国化的一系列问题进行了探索，这些探索与贡献是毛泽东思想发展史上不可缺少和智慧闪烁的一页，这一时期中国共产党对马克思主义中国化所做的探索与贡献对马克思主义中国化的进程提供了最初的经验。     

生活:延安时期马克思主义大众化探索的重要领域

在延安时期,中国共产党的探索证明,实现马克思主义与生活实践相结合,这是推进马克思主义大众化探索的客观需要、重要基石和根本遵循。马克思主义大众化只有面向生活、走进生活、指导生活,马克思主义大众化事业才能充满生机和活力,马克思主义尤其是中国化的马克思主义这一理论武器,才能真正化为人民大众改造客观世界的力量。     

延安时期马克思主义大众化的传播途径及启示

延安时期,我们党不仅提出了马克思主义中国化任务,并在实践中实现了马克思主义中国化,形成了中国化马克思主义的理论成果。同时,延安时期,我党也不断实现了马克思主义大众化,并采取了学校教育、学习运动、设立专门机构、大众媒介、创作文艺作品等途径,这些途径对于当代中国马克思主义大众化的有效推进具有坚持正确思想导向、注重传播方法和解决人民实际问题等重要启示。     

延安时期马克思主义大众化的实现途径研究

延安时期在中国共产党的正确领导下马克思主义得到了广泛的传播,马克思主义的大众化得到了进一步的实现,其实现途径主要有系统地翻译马克思主义经典著作;搭建多层次的马克思主义理论教育平台;构建全方位的马克思主义理论宣传体系三种方式。     

延安时期党推进马克思主义大众化的经验启示

延安时期,以毛泽东为核心的中国共产党为推进马克思主义大众化进行了不懈的尝试和努力,不仅创造性地提出了马克思主义大众化的口号,明确表述了马克思主义大众化的内涵,而且采取了各种措施卓有成效地推动了马克思主义大众化。认真总结延安时期马克思主义大众化的基本经验,对于我们宣传和普及中国特色社会主义理论体系,推动当代中国马克思主义大众化具有非常重要的意义。     

论延安时期马克思主义大众化的基本经验

延安时期,革命根据地的马克思主义大众化工作可圈可点.在毛泽东和党中央的领导下,全党掀起了探索马克思主义中国化的高潮,并形成了与马克思主义大众化的互动性;在党内通过加强理论学习与研究,保证马克思主义大众化的科学性;在党外通过开展对群众的宣传和教育活动,实现乌克思主义大众化的广泛性;注重结合党内外马克思主义大众化各类对象的特点进行理论的宣传与普及工作,增强马克思主义大众化的实效性.回溯历史,总结经验,对于目前推进当代马克思主义大众化工作有一定的借鉴意义.     

论延安时期毛泽东马克思主义观及当代启示

延安时期是毛泽东同志一生中的重要时期,也是他马克思主义观由萌芽走向成熟的关键时期,这一时期毛泽东马克思主义观体现出自己的特色——在学习中坚持马克思主义;在坚持中发展马克思主义;在发展中创新马克思主义。探讨这一时期毛泽东的马克思主义观不但具有历史意义,而且对于我国当代的社会主义建设也有重要的启示。     

延安时期马克思主义意识形态的构建——以马克思主义学习运动为中心的考察

延安时期,中国共产党开展的马克思主义学习运动对马克思主义意识形态的构建具有重要作用。中共中央领导集体对马克思主义理论学习的重视是马克思主义意识形态构建的领导前提;各种马克思主义学习组织是马克思主义意识形态构建的组织基础;各种马克思主义理论学习文件是马克思主义意识形态构建的政策保证;一系列马克思主义理论学习制度是马克思主义意识形态构建的制度支撑。     

延安整风时期毛泽东指导高中级干部学会马克思主义中国化

重点阐述毛泽东在延安整风时期倡导和实践马克思主义中国化的若干思想和经验。     

马克思主义中国化时代化大众化意义研究——以延安整风运动为视角

延安整风运动极大地推动了马克思主义同中国革命具体实际相结合,推进了马克思主义中国化、时代化和大众化的进程,对我们切实把握中国共产党在重大历史转折关头逐步走向成熟的探索与学习过程,及时统一全党思想和智慧,进一步开拓中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景,具有重要的意义。     

马克思主义中国化的双重内涵

我们的马克思主义理论研究和建设，必须全面理解“马克思主义中国化”的双重内涵，即马克思主义的中国化和中国化的马克思主义，前者是一种现实的追求，后者是一种理论的升华。     

五四运动与马克思主义中国化的互动关系研究

诞生于19世纪40年代的马克思主义,以俄国十月革命为契机传入中国,在五四时期得以广泛传播与本土性演化。一方面,五四运动促进了马克思主义的传播为马克思主义中国化准备了条件,而且推动马克思主义与中国工人运动相结合,使得马克思主义中国化有了坚强的主体——中国共产党。另一方面,在五四运的传播互动中,马克思主义焕发了新的生机与活力,在理论与实践中开启新的发展历程,致力于解决中国实际。以马克思主义在中国的传播历程为脉络,探究五四运动与马克思主义之间的关系,揭示五四运动在马克思主义中国化进程中所扮演的重要角色,传承五四的历史记忆。