重视新形势下的革命传统教育

革命传统教育的基本内涵革命传统,是指中国共产党和老一辈无产阶级革命家领导中国人民,在我国新民主主义革命和社会主义革命与建设中英勇奋斗、艰苦创业所形成的革命精神、优良作风、正确思想和高尚品德。革命传统是马克思列宁主义的革命理论和世界先进思想遗产,在中国革命、建设和改革过程中的实践与发展;     

朝鲜劳动党重视爱国主义教育和革命传统教育

在朝鲜民主主义人民共和国首都平壤的祖国解放战争胜利纪念馆里,人们在一面留有敌人的二百七十颗子弹弹孔的朝鲜国旗面前,久久地停住了他们的脚步。这面旗帜使参观者了解到,当年在朝鲜东部战线,朝鲜人民军的勇士们曾高擎着这面神圣而庄严的国旗,冲向敌人的高地。在侵略者的枪林弹雨中,旗手一个个英勇地倒在血泊中。但是人民军的勇士们怀着必胜的信念,以高度的爱国主义精神,终于把这面国旗插上了高地。这是朝鲜劳动党对人民进行生动形象的思想教育的一个场面。人们通过     

保加利亚重视革命传统教育和爱国主义教育

在保加利亚,每年六月二日这一天,人们都纷纷前往革命先烈的故居、殉难地和博物馆,献上花环或鲜花,青少年们轮流在这些纪念地肃立守候。中午十二时,全国汽笛长鸣,车辆停驶,行人止步,各行各业停止工作,肃立静默三分钟,以缅怀革命先烈。这是保加利亚人纪念烈士节的动人情景,也是保加利亚共产党和人民政府对人民群众进行革命传统教育和爱国主义教育的形式之一。     

开发红色文化资源进行革命传统教育

弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，不仅要深入进行中华民族优良传统教育，而且要深入进行中国革命传统教育，使广大群众特别是青少年铭记革命历史，继承革命传统，弘扬革命精神，牢固树立民族自尊心、自信心。     

试论革命传统教育的继承和创新

现实是历史的延伸和发展,从对历史的反思中总结经验,获得教益,汲取力量,是人们运用历史教育今人的基本思路.任何社会要想获得生存、巩固和发展,社会的治理者们无一不是用其先辈艰苦创业的悲壮史实和不屈不挠的斗争精神来教育、感化、鼓舞下一代.建立新中国以来,一代又一代新人的迅速成长,正是我党不断用革命斗争的精神和党的优良传统进行切实有效的教育、灌输和熏陶的结果.多年来,广大思想政治工作者,在运用革命传统教育青年方面     

延安革命传统在党性教育中的独特作用

正中国共产党自成立以来,为民族独立、人民解放和国家富强领导中国人民进行了不懈奋斗和艰辛探索,在长期的革命实践中形成了自身特有的、世代相传的优良传统,留下了大量革命传统资源。这些资源凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的优良作风,是我们党和中华民族宝贵的精神财富,是开展党性教育的独特资源。新时代弘扬延安精神、加强党性修养尤其需要发挥延安革命传统资源在党性教育中的独特作用。一、运用革命传统资源开展党     

积极发展红色旅游 深入开展爱国主义和革命传统教育

以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视爱国主义教育和革命传统教育,反复强调要在全国各族人民特别是广大青少年中,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2004年以来,中央先后发出两个文件,两次召开全国工作会议,分别对未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大部署。2004年底,中办、国办又印发了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》。今年2月,根     

只要主义真——“红岩魂”革命传统教育展览观后

在共和国47周岁生日前夕,重庆歌乐山革命烈士纪念馆在北京中国革命博物馆举办了“红岩魂”大型展览。激励了共和国几代儿女的红岩革命烈士的崇高精神和斗争史实,又一次激动了来这里参观的千千万万干部、工人、农民、解放军指战员和大中小学生。得到这个消息,本刊编辑部同志相约前往,加入了长长的参观者的队伍……参观归来,大家心情十分激动,感慨良多,一块儿商定,每人写出一点感受,联缀成文,作为我们对共和国47周年的献词。     

五四运动以来的革命文化传统研究

五四运动以来的革命文化传统具有丰富的内涵,是在长期的革命斗争中形成的,奠定了社会主义文化基础,只有继承五四运动以来的革命文化传统,才能坚持社会主义先进文化前进方向。在推进中国特色社会主义文化大发展大繁荣中依然具有重要价值。     

继承和发扬实事求是的革命传统

中国共产党是一个有着六十多年光荣历史的无产阶级政党。在长期的革命和建设中,她积累了丰富的革命经验,形成了光荣的革命传统。其中,最重要的,也是最基本的是毛泽东同志以及邓小平等同志反复强调的“一切从实际出发”、“实事求是”。可以说,中国革命的伟大胜利,是中国共产党人坚持把马列主义普遍真理同中国革命具体实践相     

新技术革命与爱国主义教育

滚滚而来的新技术革命浪潮为我国社会主义经济建设的发展提供了难得的机遇。同时,它为我们正在开展的爱国主义教育也增添了新的内容。锦绣山河、古代文明、近代历史、社会主义建设成就,都是我们进行爱国主义教育的生动材料。而新的技术革命浪潮又使我们     

抓好职工革命精神教育

在目前相当一部分企业中,特别是在不景气企业的职工干部中,不少人精神状况不佳,思想消沉;存在着改革无路、经营无法、政治难问、经济难抓的消极情绪,失去了克服困难、争取胜利的信心。这种精神状态,严重困扰着企业的改革和发展。要改变这种状况,调动人的积极性,根本问题是激励人们的精神,坚定树立必胜     

互联网推动全球教育革命

信息技术革命对社会的最重要、最有效的影响之一在于教育领域。互联网作为推动教育普及、提高教育质量的有效手段,越来越受到世界各国的高度重视。信息技术革命给教育带来的变化 应用信息技术革命可普遍提高各级教育的水平。这是因为通过将互联网普及应用到全国的学校,就可能使全国大中小学生不管在国内什么地方,都能实时地接受本国第一流教师的授课。 应用互联网可使接受教育者不受时间地点的限制,更自由地接受教育,而且还可使学习者自由选择教育内容,并随着自己能力的提高,编制适合自己的教学进度计划。 这种不必在同一时间前往学…     

第三单元 第二讲 教育革命与科学革命

(一)近代的四次科学革命 从近三百年来,科学、技术、教育三者的发展和变革,可以明显看出,教育与科学、技术有着密切的关系。 什么是科学革命、技术革命、教育革命? 人类认识自然的能力的飞跃,即科学革命。 人类改造自然的能力的飞跃,即技术革命。 人类传授认识和改造自然的知识与能力的本领的     

非爆发式质变和社会主义时期的革命

马克思主义的非爆发式质变理论,同社会主义和平发展时期的革命有着密切的关系。在全面开创社会主义现代化建设新局面的奋斗中,学习和研究非爆发式质变理论,有着现实意义。 (一) 非爆发式质变的理论,是斯大林晚年提出的。一九五○年,斯大林发表了名著《马克思主义和语言学问题》。在批评一些同志认为语言的发展采取爆发形式的错误观点时,斯大林指出:“语言从一种质过渡到另一种质,不是经过爆发,不是经过一下子破旧立新,而是经过语言的新质和新结构的要素逐渐的长期的积     

“把革命传统教育这支歌唱响亮!”──记金川有色金属公司党委书记杨学思

金川公司党委书记杨学思多年坚持抓革命传统教育的事迹，名闻遐迩。1992年8月12日，江泽民总书记视察银都时，探有感触地对杨学思说：“党的许多优良传统在你们这里没有丢。”晚餐时江总书记又提起这个话头，并高兴地举起酒杯，对身旁的杨学思说：“我要敬你一杯，祝你们事业发达！”杨学思被深深感动了。杨学思从事党务工作对年，从基层车间支部书记、厂矿党委书记走上了金川党委书记的岗位，成了带领四万五千名职工队伍的“班长”。14年时间和三任经理搭档，配合默契，工作协调，使公司一直保持持续、快速、健康发展的良好局面，两个文明…     

实现中国梦与传承革命传统文化探析

革命传统文化是中国共产党在马克思主义指导下,领导先进知识分子和人民群众在新民主主义革命与社会主义建设实践中创造的文化形态。革命传统文化的形成、发展过程也就是中华儿女追求民族复兴的中国梦的历程,二者相伴相随,紧密联系。传承革命传统文化有助于引导人们坚持走中国特色社会主义道路的信念,激发人们实现中国梦的精神动力,提升践行中国梦与个人梦的自觉性。     

传统教育注入时代精神

一九八六年上海警备区“叶挺团”围绕在新的历史条件下,怎样恢复和发扬我军优良传统这个大课题,进行了传统教育改革。他们认真研究历史条件的变化,改革传统教育的内容和方法,使之适应军队建设指导思想战略转变的新情况,适应商品经济发展引起的思想观念的新变化,适应八十年代干部战士的新特点,按照时代的要求,塑造出新的军人形象。随着党的改革、开放政策的全面实行,社会主义商品经济的不断发展,这个团在传统教育中遇到了严峻的“挑战”:有个连队在     

革命传统教育和爱国主义教育的新尝试——记常州市开展“振兴中华,建设常州”宣传教育活动

一九四九年四月二十三日,英雄的人民解放军,一举解放常州城。常州的历史翻开了崭新的一页。今年,当具有历史意义的纪念日到来的时候,中共常州市委组织全市人民,以革命传统教育和爱国主义教育为主要内容,隆重热烈地开展了纪念常州解放三十五周年,“振兴中华,建设常州”的宣传教育活动。这一活动与庆祝建国三十五周年宣传教育活动衔接起来,在常州城乡深入发展,继续前进。它鼓舞了常州人民爱国爱家乡的热情,振奋了常州人民建国建家乡的志气,激励了常州人民发扬敢于改革、勇于创新、开拓前进的革命精神,并将谱写出常州人民开创社会主义现代化建设新局面的新篇章。 (一) 这次宣传教育活动,象春天盛开的百花那样,丰富多彩,生动活泼。四月二十三日,中共常州市委,市政府隆重举行了常州解放三十五周年纪念大会。当年渡江南下、解放常州的老干部、老战士和各条战线、各个岗位上的劳动模范、先进     

发展教育产业是一场革命

随着教育改革的深化。党中央在实施科教兴国伟大战略过程中,适时地提出要进一步解放思想,积极地发展教育产业,为什么党中央要把教育当作知识产业来办呢?首先,教育产业的形成是文明进步的当代成果。经济学家指出,迄今为止。人类社会“三次产