教师进千家 爱心暖万户——海口市第二十五小学把先进性教育活动办成民心工程

海口市第二十五小学以对党员进行先进性教育活动为契机,把开展“教师进千家,爱心暖万户”活动作为关爱学生,奉献社会的重大举措,既树立了学校的良好形象,又密切了党群关系,深受广大学生家长和社会各界的好评。一是全校教师走进千家万户,向学生家长通报学校的教育教学及其子女的     

巧用“三力”,助推有效课堂教学

实现有效的思想政治课堂教学,是思想政治课教学工作的应有之意。目前思想政治课课堂教学存在的最大矛盾就是教师觉得学生不重视、不爱学、学不好,学生觉得理论性强、枯燥无味、不想学。如何解决课堂中教与学的矛盾,笔者在教学实践中巧用"三力",即采取目标管理生动力,任务驱动增压力,交互活动添活力,助推思想政治课实现有效的课堂教学。一、目标管理生动力如果把课堂看成一个管理系统,那么课堂教学就是个人与组织融为一体的有目的、有任     

湖北省人民政府办公厅关于抓紧做好义务教育学校绩效工资兑现工作的通知

<正>鄂政办电[2009]182号各市、州、县人民政府,省政府有关部门:义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实义务教育法的具体措施,充分体现了党和政府对广大义务教育教师的关心,社会关注,政策性强。国务院和省委、省政府高度重视义务教育学校实     

这样的办学方式值得推荐

威信县一中针对少数民族生办的民族高中预科班对民族地区的教育、经济发展起到了积极的作用。很值得肯定和借鉴。威信县是一个少数民族杂居的县，县委、政府对少数民族的教育事业十分重视，针对边远山区少数民族学生相对坝区、集镇学生学习水平落后的实际，在威信县一中建立民族高中预科班。在当年中考落选的少数民族生中择优录取入学就读。凡在预科班就读的学生，享受民族中学学生的同等生活补助待遇；学生在一中补习一年初中的课程后参加当年中考，除能升入中师、中专的学生外，落选学生编入普通高中一年级就读。这样既解决了少数民族生学…     

吉安县文山学校

吉安县文山学校是一所县办初级中学，创办于1993年8月，学校现有教职工136名，在校学生2500多名，学校绿树成荫，环境优美，是学生们奠定学习基础，增强体魄的乐园。     

亲历美国测谎员的培养

目前，美国大约有5000名测谎员，3000台测谎仪，每一个大中城市都有数台。执法机关普遍利用测谎仪对嫌疑人进行筛选。另外，美国国防部、国家安全局、财政部、海关、邮政部也都大量使用。一些州还利用测谎来监督监外执行的犯人或假释犯，效果出人意料地好。美国测谎协会通过制定测谎规范来管理整个国家的测谎工作。目前，它承认近20所测谎学院。未经这些倒谎学校培养的学生是得不到测谎执照的。多数测谎学校是私人办的。招收的学生一般是大学生，但也接收有多年办案经验的警员。我上的测谎学院是Abrams办的学院，测谎课程是10周。课主要由…     

树新风 育新人─—中甸县五中德育教育纪事

座落在云南滇西北高原的中甸县第五中学，近年来，围绕教育教学这一中心工作，狠抓德育和管理制度建设，办学质量明显提高，被评为省、州、县先进校，涌现出一批优秀教师和优秀学生，先后有45人次获得国家和省、州、县表彰。五中是迪庆藏族自治州1985年新建的一所中学，全校师生共850多人，藏、彝、纳西、白、普米等少数民族学生占87％。开初几年，由于学校基础差，教学质量低，加之对管理制度和德育教育重视不够，1989年前中考升学率仅达8．6％；转学生和退学生达50％。为使校风根本好转，全面提高教育教学质量，在有关部门的帮助下，1990…     

论非民族中学的民族教育

这里说的“非民族中学”，是指学校不冠以“民族”二字，而民族生又占有相当比例的学校。云南是一个民族杂居的地方，少数民族人口比较多，许多中学虽然不叫“民族”学校，但比民族中学的民族生也弱不了多少。像笔者所在的广南县一中，民族生就占了63％，其中高中部更多。这种学校，有的办了民族班，大多数的没有办。即使有民族班或民族部的，也没有把学校民族生容纳完，还有许多分散在其它班。这种客观存在着的民族生多而又不能集中专门办校、办班管理的状况，就向学校提出了怎样做好民族教育问题。一、提高对民族教育的认识提高认识，首先…     

青海省人民政府办公厅关于成立青海省自然生态空间用途管制试点工作领导小组的通知

正青政办[2017]120号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:按照国务院关于加强自然生态空间保护,推进自然资源管理体制改革的工作部署,确定我省为全国六个自然生态空间用途管制试点地区之一。经省政府研究同意,确定西宁市大通县、海西州天峻县、玉树州治多县和海北州祁连县、门源县、刚察县为试点县。为加强对试点工作的统     

宁海改革政绩考核办法

宁海县结合当地实际,对镇乡(街道)、县直属单位的年度工作目标管理考核办法进行了全面改革,把科学发展观贯穿于考核工作的各个方面,建立和完善政绩评价标准、考核制度和奖惩制度,以形成正确的政绩导向。一、按照把握大局统筹协调的思路调整考核机构、职责为建立与落实科学发展观相适应的考核体制、机制、制度,2005年中共宁海县委调整县目标管理考核委员会及其办公室(以下简称县考核办)机构,把县考核办从县人事局划归县委办公室,与县委督查室合署办公,牵头负责全县目标管理考核工作的组织实施、监督管理。新考核办法将目标管理考核作为促进政…     

云南省人民政府办公厅关于印发云南省省级财政节能降耗专项资金管理暂行办法的通知

各州、市、县(市、区)人民政府,省直各委、办、厅、局:为了规范节能降耗专项资金管理,促进节能降耗工作,经省人民政府同意,现将《云南省省级财政节能降耗专项资金管理暂行办法》印     

论校风建设

校风，就是学校的风气。每一个学校都有自己的校风，各个学校的校风只有好坏的不同，而没有有没有的区别。因此，校风是一种不依学校成员意志可以摆脱的客观存在。校风的好坏，不仅关系到学校的社会声望，同时更重要的是它直接关系到培养什么样的人以及培养的合格率问题。学校是社会的一部分，可以说是一个成员密集的具有培养教育功能的“小社会”。学校的校风就是由这个“小社会”成员特别是教师、学生和管理人员这三部分人的行为能力和人际关系倾向的总和构成的。学校成员的行为体现学校成员的素质水平，反映学校领导、管理人员、教师和学…     

思想政治课教学中处理热门话题的原则

中学生渴望思想政治课能结合当今热门话题，进行必要的阐述，以帮助他们正确地认识社会，了解社会。在教学中，处理热门话题应遵循如下原则。一、遵循实事求是的原则中学生在成长过程中，既接受学校教育，又受家庭熏陶，同时还有社会环境因素的影响。虽然学校教育是主要的，学生绝大部分时间是在学校生活、学习，他们主要还是听老师的，但家庭、社会的影响也是不可忽视的一个重要因素。这是因为书本理论毕竟是“灰色”的，社会生活、社会实践才是真实的丰富多采的。学生学了书本上的理论知识归根到底还是要拿到社会生活实践中去检验，社会生…     

宾川县多项措施力保贫困大学生入学

云南省宾川县民政局四项措施确保贫困大学生顺利入学。一是积极争取上级民政部门的支持。争取州级福彩公益金20000万元，给予当年新人学的贫困低保学生10名，人均2000的资助。二是县民政局采取临时救助与社会救助相结合的办法，积极筹措临时救助资金56000元，为27名贫困大学生，每生2000元~J3000元的人学救助。     

为“官”师表非易事──党校教师素质谈

为“官”师表非易事──党校教师素质谈黄权＂中国的希望在教育，教育的希望在教师＂，这不仅适用于普通国民教育，也同样适用于党校教育。实践反复证明，一所学校能否办出水平，办出特色，在社会树立良好的形象，关键在教师。没有一支高水平、结构合理的教师队伍，要办好...     

云南省人民政府办公厅关于印发云南省节能减排工作行政问责实施意见的通知

各州、市、县(市、区)人民政府,省直各委、办、厅、局:为落实各州市人民政府和省级有关部门节能减排工作行政责任,确保实现全省节能减排目标,经省人民政府同意,现将《云南省节能减     

潜心践行“负责任的教育”

泰州中学提出的"倡导负责任的教育"的办学理念,其基本内涵是要办对学生、对教师、对学校、对社会、对未来负责任的教育;其宗旨是造就人的责任情怀、担当精神,以及履行责任的本领;其目标就是要让"说负责任的话、做负责任的事、当负责任的人"成为每个人的立人之本;其意是呼吁全社会共同营造"负责任的教育"生态环境,构建教育治理新常态,携手办负责任的教育、负责任地办教育。     

青海：出台校方责任险管理办法

《青海省教育行业校方责任保险工作管理暂行办法》近日出台，规定全省范围内由国家或社会力量举办的全日制普通中小学（含特殊教育学校）、幼儿园、中等职业学校、普通高等学校，都应为学生投保校方责任保险。同时，提倡、鼓励学校投保教师校方责任保险。     

如何建立和谐的师生关系

和谐的师生关系是以培养社会主义接班人为目标，以社会主义道德规范为指导，以尊师爱生、民主平等、教学相长为特征的师生关系。和谐的师生关系的建立和发展是在教育过程中逐步实现的。它有赖于教师、学生、学校管理干部的共同努力以及学生家庭乃至社会的配合，但是关键还是教师在教育过程中的主导作用。从根本上说取决于教师的教育水准、专业知识、教育能力、思想品德等职业品质的修养水平。为建立和发展和谐的师生关系教师必须做到：1．德才兼备，堪为师表。作为教师必须是有德有才，德才兼备的人。教师思想进步，品德高尚，学识渊博，有…     

重视学校安全 加快安全立法

<正>学校安全是教育事业发展、学生成长成才的基础和保障,关系到千万家庭的幸福与社会的和谐稳定。习近平总书记在全国教育大会上强调:"全社会要担负起青少年成长成才的责任……各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。"因此,加强学校安全管理,维护学校教育教学秩序,保护学生、教师和学校的合法权益,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造安全环境,是学校安全工作的重要目标任务。而要实现这一目标任务,进一步明