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相似文献
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1.
1941年5月19日毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》报告,深刻批判了主观主义的恶劣作风,号召全党树立实事求是的马克思主义作风,并成为当时整风运动的纲领性文件,对改善当时的学风起到了重要的作用。新时代,面临新任务,强化新担当,更需要不断学习,继续学习,因此,重温《改造我们的学习》这篇文章,深刻把握其科学内涵,会带给人们新的精神启迪,引领人们在新时代条件下做好马列主义的践行者。  相似文献   

2.
1941年5月,毛泽东同志在延安党的高级干部会议上作了《改造我们的学习》的著名报告,并由此发动了我党历史上第一次普遍的、深刻的马克思主义学习教育运动和思想大解放运动——  相似文献   

3.
毛主席的著作《改造我们的学习》,是一篇学习马克思列宁主义,树立正确学风的重要文章。这篇文章既指出了学习马克思列宁主义的重要,也从历史上考察和总结了我们党过去在学习和对待马克  相似文献   

4.
金维克 《奋斗》2012,(10):28-29,15
1941年5月19日,毛泽东在延安高级干部会议上作的《改造我们的学习》的报告,分析了党内思想作风方面存在的问题,提出了改造全党学习的任务。七十多年过去了,毛泽东在报告中突出强调的学习观问题,对于指导我们今天的学习和工作仍有重大理论和现实意义。  相似文献   

5.
修耀华 《当代贵州》2013,(26):58-58
《改造我们的学习》是毛泽东同志于1941年5月19日在延安高级干部会议上所作的报告,这份报告与《整顿党的作风》、《反对党八股》等一起,成为整风运动的指导文献。在今年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平同志强调要“以整风的精神开展批评和自我批评”。再读《改造我们的学习》,深刻领会整风精神,对推动当前各项工作的开展具有重要的意义。  相似文献   

6.
《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员,是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论,从根本上区分了“理论联系实际”与“理论脱离实际”的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后,延安整风“三管齐下”纠正党内长期存在的主观主义的错误,初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。  相似文献   

7.
正学习只有进行时,没有完成时。党的十八大以来,我党扎实开展集中教育,从党的群众路线教育实践活动到三严三实专题教育,从两学一做学习教育到不忘初心、牢记使命主题教育,再到最近开展的党史学习教育,党中央推动全党学习不断深入、形成常态。站在党的百年历史新起点上,回望过往的奋斗路,你会发现重视学习、善于学习,始终是中国共产党独特的精神气质。早在延安时期的1941年5月,毛泽东在延安高级干部会议上就作了题为《改造我们的学习》的报告,  相似文献   

8.
《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员,是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论,从根本上区分了"理论联系实际"与"理论脱离实际"的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后,延安整风"三管齐下"纠正党内长期存在的主观主义的错误,初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。  相似文献   

9.
蒋成会  张荣臣 《党建》2020,(4):53-54
<正>1941年5月19日,毛泽东在延安干部会议上作《改造我们的学习》的报告,号召全党树立理论和实际相结合、实事求是的马克思主义作风。重读《改造我们的学习》,对于坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理的思想路线意义重大。  相似文献   

10.
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。  相似文献   

11.
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。  相似文献   

12.
《世纪桥》2021,(4)
《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发,通过对比两种对待马克思主义的不同态度,列举了科学的学习方法,强调了党员干部要研究历史,以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训,从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础。在新时代,结合当今的历史条件和需要解决的时代问题,深入研读这一经典文献,是信仰马克思主义者应该做的事情。重温《改造我们的学习》一文,对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态。  相似文献   

13.
段伟 《党史文苑》2015,(2):35-36
《改造我们的学习》是毛泽东的重要著作,为我们阐述了马克思主义的思想观点和方法论。重读《改造我们的学习》,可以看出毛泽东思想在当代的集中体现,有助于我们理解毛泽东思想的当代意义,进而对推动当前中国特色社会主义建设和改革有重要启示。  相似文献   

14.
《改造我们的学习》是毛泽东的重要著作,为我们阐述了马克思主义的思想观点和方法论。重读《改造我们的学习》,可以看出毛泽东思想在当代的集中体现,有助于我们理解毛泽东思想的当代意义,进而对推动当前中国特色社会主义建设和改革有重要启示。  相似文献   

15.
“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。一个幽灵, 共产主义的幽灵,在欧洲徘徊……”这别具一格的创意、生动流畅的文笔、散文诗般的语言、精美传神的图画,匠心独运的结构,使我在轻松愉快的氛围中完成对严肃理论问题的学习。我从十七、八岁开始阅读《共产党宣言》,以后多次重温这本小册子。四十多年过去了,现在我仍能背记下它的许多警句,仍对它抱有很深的感情,仍不时把它拿出来读一读。  相似文献   

16.
高校的学风建设是一项极为重要又长期复杂的系统性工作,需要学会用马克思主义科学理论指导具体工作,坚持马克思主义的观点、立场和方法来持续促进高校学风建设的高质量发展。通过深入分析新时代高校学风建设的现状,提出影响青年学生学风建设的四个方面主要问题,即学习动力不足、学习态度不端正、学习习惯未养成以及学习方法不科学,然后充分运用红色经典著作《改造我们的学习》中所阐述的马克思主义基本原理对上述问题进行深入分析,提出解决高校学风问题的具体举措。  相似文献   

17.
《学习导报》2010,(13):60-60
为了反复地说明这个意思,我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种:主观主义的态度。在这种态度下,就是对周围环境不作系统的周密的研究,单凭主观热情去工作,对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下,就是割断历史,只懂得希腊,不懂得中国,对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下,  相似文献   

18.
再来"改造我们的学习"吕从坤早在1941年5月19日,毛泽东同志在延安干部会上就作过《改造我们的学习》的报告,对理论脱离实际的主观主义学风予以尖锐的批评,从而整顿了党的学风,推动了学习马列主义理论运动的深入开展,创建了我党历史上的新型学风。今天,在建...  相似文献   

19.
《湘潮》2021,(5)
正为了反复地说明这个意思,我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种:主观主义的态度。在这种态度下,就是对周围环境不作系统的周密的研究,单凭主观热情去工作,对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下,就是割断历史,只懂得希腊,不懂得中国,对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。  相似文献   

20.
今年是延安整风运动50周年。1941年5月19日毛泽东所作的《改造我们的学习》的报告,是指导延安整风运动的基本著作之一。针对当时党内的主观主义、特别是教条主义思想,毛泽东在报告中鲜明地提出:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这个改造的  相似文献   

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