毛泽东解放战争时期的民族理论与实践

解放战争时期是毛泽东民族理论形成和发展的重要时期。这一时期，以毛泽东为代表的中国共产党人面对纷繁复杂的国际国内形势，审时度势，有效、科学地处理和应对国内民族问题，并完善发展了毛泽东民族理论和党的民族政策。这些理论和政策丰富了马克思民族理论宝库，也实现了马克思民族理论的中国化。本文以解放战争时期毛泽东民族理论与实践为切入点，运用文献研究法，对解放战争时期毛泽东民族理论政策进行分析归纳，并对这一时期民族理论的规律性和有效性进行探索和研究。     

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<正>党史知识 延安时期，我们党创办了哪些干部学校？(上)延安时期的干部学校在中国共产党干部教育史上占有十分重要的地位，形成了适应全民族抗战和边区建设需要的干部教育体系。据不完全统计，当时共创办了35所干部院校，培养了数十万名党的事业需要的各类人才，为中国革命胜利以及社会主义革命和建设事业提供了人才基石和领导骨干。综合人才类学校，培养适应抗战与边区建设需要的政治、经济、文化建设领域的实际工作干部。随着党的事业发展，迫切需要培养大量既懂军事又懂政治、既懂经济又懂文化的复合型干部。     

坚持以红岩精神建队育人

红岩精神,是周恩来等中共南方局领导及大批革命志士,在抗日战争和解放战争时期形成的,以共产主义理想信念为核心,以“爱国、奋斗、团结、奉献”为基本内涵的革命精神。解放军后勤工程学院学员六队建队20余年来,队党支部始终坚持用红岩精神建队育人,培养了一代又一代高素质新型军事后勤人才。坚持围绕红岩精神抓教育,确保学员一颗红心永向党。队党支部结合学员队实际,将党的创新理论和红岩精神相结合,     

解放战争时期党的人才政策

<正>解放战争时期,中国共产党着眼于夺取全国政权、解放全中国的艰巨任务,提出了做好各类人才工作的“争取、团结、改造”三大政策,后来又在中央转给中原局的指示中将“培养”政策与其并列提出,形成了极具时代特色的党的人才政策,既为推翻国民党反动统治、赢得解放战争的胜利提供了强大的人才支撑,也为新中国的成立和社会主义建设的开展集聚了坚实的人才储备。     

为中国特色社会主义发展道路奠基——从实施十一个“五年计划”看共和国成长轨迹（之六）

1981年至1985年实施的“六五”计划，是我国改革开放后制定的第一个五年计划，期间农村经济体制改革全面推进，以城市为重点的经济体制改革破冰起航，成为我国继第一个五年计划后，在经济建设上又一个迅速发展的重要时期。     

中央党校在西柏坡的日子里

中央党校作为党的干部理论教学的最高学府,作为思想理论战线的重要阵地,对党的事业的发展发挥了重要的作用.回顾我党各个时期中央党校的建立,都有其鲜明的时代特色.西柏坡时期的马列学院就是在解放战争即将取得全面胜利,中国共产党即将走上全面执政的关键时刻,为新中国培养一批有较高理论水平的党的领导干部而建立起来的一所高级党校,并直接发展成为后来的中共中央党校.     

陈云这样解决新中国经济建设人才缺口问题

<正>经济建设是国之大计。要进行大规模经济建设，就必须培养足够的具有现代科技和经营管理知识的人才。中华人民共和国成立前后，为尽快恢复与发展国民经济，陈云提出一系列解决经济建设人才缺口问题的具体措施，使国家经济建设取得巨大成效。梳理这一过程并进一步体悟陈云关于经济建设人才战略的思想，对深入实施新时代人才强国战略具有重要的启示意义。妥善处理旧职员解放战争初期，陈云被派往东北战场，参与决策中共中央东北局的大政方针。随着解放战争的胜利发展，东北财经工作和接收、管理城市工作的重要性日益凸显出来。1948年6月起，陈云开始正式主持东北解放区的财政经济工作。此时，     

试述中原大学的发展历程

在解放战争烽火中诞生的中原大学,为祖国培养了大批人才,为解放战争的胜利和共和国的社会主义建设作出了杰出的贡献,成为后来多所大学的前身或前身之一,在历史上具有重要的地位和影响。     

努力培养一大批优秀的马克思主义理论人才

江泽民同志今年 6月 5日在两院院士大会上的讲话中强调，建设有中国特色社会主义的伟大时代，应该是百舸争流、人才辈出的时代。人才是一个国家、民族和社会发展最重要的战略资源。为了加强我省马克思主义理论队伍建设，尽快培养和造就大批优秀理论人才，使理论工作更好地为改革开放和现代化建设服务，为各级党委和政府的决策服务，省委宣传部决定从今年开始，组织实施理论人才“百人工程”，加大我省中青年理论人才的培养力度，尽快提高他们的政治素质、理论水平和科研能力。这是我省加强理论工作和理论队伍建设的一项重要措施。 　　一、…     

践行社会主义核心价值观的价值旨归——以《实践论》为视角

毛泽东在革命时期根据中国革命和建设的实际,于1937年7月阐述了著名的哲学著作《实践论》,毛泽东对实践认识的剖析对今天中国共产党培育和践行社会主义核心价值观有重要的指导作用。我们要以正确的实践观来培育和践行社会主义核心价值观,让理论应用于我国现阶段处于全面深化改革发展的过程中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦构筑意识形态领域崭新的发展平台。     

试述中原大学的发展历程

在解放战争烽火中诞生的中原大学,为祖国培养了大批人才,为解放战争的胜利和共和国的社会主义建设作出了杰出的贡献,成为后来多所大学的前身或前身之一,在历史上具有重要的地位和影响.     

论解放战争时期合江省建党工作的基本经验

全国解放战争时期，地处祖国东北边隆、以佳木斯为省会的合江省，在全国解放战争时期有着重要的军事、政治地位，是党中央建立巩固东北根据地的前沿。为夺取全国解放战争的胜利，以毛泽东同志为代表的党中央制定了“向北发展，向南防御”的战略方针。同时，先后派遣11万部队、2万干部迅速挺进东北。这期间，大批党的杰出干部和主力部队云集于合江地区，一时期里，合江省政治、经济、军事、文化中心城市佳木斯被誉为“东北的小延安”多以佳木斯市为中。G的合江地区成为东北解放战争的战略后方。合江省之所以能够在日伪黑暗统治长达周年之久…     

加强党的建设为学校发展提供政治组织保证

集美大学党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕培养高素质人才这一根本任务，与时俱进，开拓创新，全面加强党的思想理论建设、组织建设和作风建设，充分发挥学校基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，以及广大党员的先锋模范作用，为学校的改革和建设提供强有力的思想组织保证，促进了学校各项事业的快速发展。     

论如何推进军队院校教学训练工作

当前,我军正处在加强信息化建设的重要时期。加强部队的信息化建设,急切需要能够掌握信息知识、能够参与信息化建设的人才,而这些人才主要来源于军队院校的培养,因此院校人才的培养成为部队建设发展至关重要的基础性工程。院校人才的培养,需要通过教学及其相配套的训练工     

试析新民主主义理论在解放战争时期的新发展

解放战争时期是新民主主义革命的高潮时期和最后阶段,在这一时期,新民主主义理论作为毛泽东思想一个重要的组成部分,在基本路线、基本纲领、基本经验、工作中心、发展战略等方面也有了新的丰富和发展。     

邓小平对毛泽东民族理论的丰富与发展

新中国建立以来,邓小平作为党的第一代领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心始终关注民族问题和民族工作,他着眼于革命、建设和改革事业的发展,在不同历史时期都对如何正确对待与处理民族问题做出重要的指示与论述。邓小平强调民族问题事关社会安定、民族团结和国家统一,提出实现真正民族平等、争取整个中华民族大团结的重要思想观点;全面深刻地阐述了发展民族区域自治、发展少数民族经济社会文化、培养使用少数民族干部的思想理论。从而丰富与发展了毛泽东民族理论,成为新时期民族工作的指导思想。     

健全人才管理机制 为经济社会发展提供人才支持

党的十七大报告明确提出“建设人力资源强国”的要求，对组织部门做好新世纪、新阶段的人才工作具有十分重要的指导意义。把十七大的这一要求转变为可操作的措施，组织部门必须坚持理论联系实际的原则，加强调研、结合实际、狠抓落实，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，为全县经济社会又好又快发展提供人才支持。     

试论解放战争时期党对学生运动的领导

解放战争时期是中国共产党与国民党的决战时期．1946年6月全面内战爆发后，中国共产党发动和领导了以人民解放军痛击蒋介石反动军队的武装斗争的第一条战线和以学生运动为主体的国民党统治区爱国民主运动，即第二战线．本文仅就解放战争时期中国共产党对学生运动的领导问题作以探讨．解放战争时期，党在学生中做了大量工作，形成了一套组织严密，战斗力强的领导体系，为学生运动的兴起和发展准备了必要的物质条件．中共中央首先设立城市工作部．1946年底，城工部重新改组，由周恩来同志兼任部长。各中央局、中央分局也没有城工部，如晋察冀…     

高衡:"萌芽乡村师范学校"的创办者

解放战争时期,高衡在黑龙江省德都县创办了德都萌芽乡村师范学校,培养了包括新中国第一个女拖拉机手梁军在内的一大批社会主义建设人才,为黑龙江的教育事业写下了浓重的一笔.     

试析解放战争时期中国共产党的土地政策

解放战争时期,中国共产党根据国内主要矛盾转化的实际情况,采取了不同的土地政策,使农村经济迅速恢复发展.为全国人民革命战争的最终胜利奠定了基础.