高等学校学生评教探索

“学生评教”作为教学质量监控与评价体系中的重要构成部分，对发扬教育民主，提高教师教学水平，促进学校管理科学化起着积极作用。但是，由于“学生评教”本身固有的缺陷和高校评价导向机制等因素的影响，评教作用的发挥受到一定限制。因而，如何提高学生评教的有效性，值得我们去关注和思索。     

关于艺术学院音乐教育专业学生工作的思考

音乐教育专业学生是艺术学院中一个特殊的群体,既有艺术专业学生不同于综合类专业学生的一般特性,同时由于师范专业的特殊性,他们身上体现出了与其他艺术专业同学不同的特性,在学习、工作、生活中的一些行为方式和思维习惯不尽相同.     

关于南京市政工职评工作的调查与思考

2005年以来,南京市职评办在政工职称评定工作中,坚持＂认真、审慎＂的方针,严格执行政策,建立和完善服务机制、评审机制和激励机制,有力推动了我市政工职评工作的有序开展;但从目前来看,该项工作整体上仍然存在诸如重评审,轻培训;重形式,轻作用;重印象,轻考核;重＂硬件＂,轻＂软件＂等等问题。为进一步做好该项工作,文章就此提出相应的对策建议。     

高校“学生评教”研究述评

高校学生评教是我国学术界研究的热点,成果比较丰富,理论研究不断深入、深化.高校学生评教研究成果主要可分为两个部分:一是基本理论研究,二是实践研究.基本理论研究主要关注的是学生评教权利,学生评教的独特作用及学生评教的价值取向研究;实践研究主要是关于学生评教的有效性研究,包括评教目的的定位、评教工具的改进与评教成果利用等方面的探索.高校学生评教的趋势体现为由价值判断研究转为改进教学研究;重视评教中的伦理研究,重视比较研究等.     

学生网络评教方式的研究与探索

传统的学生评教方式,在效率、效果和评教成本上均存在较大弊端。笔者基于B lackboard电子教育平台,设计了一套适用于高校院系的网络评教系统,其积极作用有四：一是构建了学生网络评教的指标体系;二是保证了学生网络评教的连贯性;三是增强了学生网络评教的科学性;四是明确了学生网络评教的反馈作用。     

基于学生评教的高校教师教学能力提升

作为教师评价的一部分,高校越来越广泛地运用学生评教来评价教师的教学情况.学生评教的结果往往用于对教师的奖优罚劣,但是如何运用学生评教来促进教师发展并没有得到高校应有的关注.通过分析探讨如何通过学生评教来促进教师教学能力的提升,途径包括:加强学生对教师教学的过程性评价,帮助教师及时发现教学中存在的问题,为教师提供培训,鼓励教师开展教学科研.     

关于学生工作几个基本问题的思考

一、育人是全院的共同任务,是学院的根本。育人是学生工作部门的首要职责,这是毫无疑问的。但育人却不仅仅是学生工作部门的事,而是全院各方面的共同任务,是学院建设发展的根本。正如企业的最终目标是生产优质产品、获得经济效益一样,国家建立学校,学校设置各种部门,配备教师,开设各方面课程,都是为了培养国家需要的人才。各个部门尽管职责不同,都是为培养人才服务的,都必须服从这个大局。实践证明,一所学校要培养出合格的人才,仅仅靠一个或几个部门的努力是不行的,需     

高校评教工作中的常用定量分析方法

高等院校学生对教师在一定时期内的教学活动进行打分形成的大量原始数据,只有借用一定的定量分析技术与方法进行处理,才能使蕴涵在其中的总体数量特征和规律显示出来。本文以Excel2000为工具,结合高校学生评教数据的特点,介绍了定量预处理、定量描述及定量比较等一些基本的定量分析方法,以期对教学评估的管理者有所帮助。     

关于高校青年学生思想政治工作的新思考

加强高校青年学生思想政治工作 ,必须用科学的理论武装青年学生 ,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论引导青年学生树立坚定正确的政治方向 ,实现思想政治工作的根本任务 ,积极探索思想政治工作的新方法 ,提高思想政治工作的质量和效果。     

关于做好高职院校学生工作的几点思考

要做好高职院校的学生工作,需要增强使命感和责任感,需要切实加强学生工作队伍建设,需要不断加强和完善制度建设,需要建立良好的师生关系。     

关于加强和改进学生思想政治工作的思考

胡锦涛总书记在“七一”讲话中,特别强调“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,提出实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。众所周知,学校要以育人为本,以学生为本,学校的一切工作都是为了学生的健康成长,学生的成长、成才是我们的教育工作是不是让人民满意的根本标准。由此可见,做好新形势下的学生思想政治工作是全面贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。全面贯彻落实“三     

关于职工大学学生思想政治工作的几点思考

职工大学担负着对在职职工进行高等教育的任务,其教育目的是为了提高在职职工的文化素质和科学技术水平,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的“四有”新人。要达到这一目的,就必须坚持教育和管理相结合,在搞好课堂教育的同时,抓好学生的日常政治思想工作。使我们的思想政治工作做到多层次、全方位。     

基于商业智能的学生评教决策支持系统的研究与设计

基于商业智能的学生评教决策支持系统,是对高校现有相关业务管理信息系统的数据进行抽取、清理、转化和加载,建立数据仓库.根据系统设计目标和业务需求分析,确立系统总体设计框架和分析的主题,进行概念、逻辑和物理模型设计,给出了基于微软SQL SERVER 2005商业智能解决方案的系统应用.     

高校学生评教探讨

学生评教是高校教学质量管理体系中一项基础性的工作,目前尚存在评教指标体系不够完善、学生评教认识有＂局限性＂、评教结果的使用缺乏有效性、评教反馈环节薄弱等问题。解决这些问题,需在以下方面做些努力：由教师、学生和教学管理者共同设计科学的评教指标体系;加强学生评教的宣传力度;建立有效的评教结果处理机制;做好评教后的反馈。     

关于加强高职院校学生思想政治教育工作的思考

高职学生是适应社会生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型专门人才，他们是全面建设小康社会的重要人才资源。高职学生的价值观念、精神面貌和道德境界直接影响着整个国家和民族的素质提高。目前学界对高职学生群体思想政治教育的研究都集中在高职学生群体思想政治教育的理论建构。本文以建立高职学生思想政治教育预警机制、宣泄机制、多维度关怀机制为立足点，探索和研究当前高职院校学生群体的思想政治教育问题。     

关于追逃工作的思考

所谓逃犯,是指犯罪后逃跑的犯罪嫌疑人。逃犯的形成,是畏罪侥幸心理,社会环境变化,一些人法制观念淡化,责任不明确,手段滞后,经费短缺,公、检、法配合不到位等因素共同作用的结果。对此,必须通过提高认识,完善追逃机制;加强地区间协作配合,形成追逃工作网络;以快制胜,堵住源头;多措并举,严密防范等措施,加强追逃工作。     

关于工作调研的思考

调查研究是谋事之基、成事之道,是办公室的一项重要工作,也是秘书人员参与政务的重要途径。在新形势下,如何提高调研水平,为领导实施正确决策、科学决策提供信息服务,是办公室亟待研究和解决的重大课题。笔者认为,调研工作应与时俱进,把握好“四性”,才能达到最终目的,发挥其应有的作用。一、强化中心意识,注重针对性。实践表明,人们做任何事情都有其明确的目的,调研工作亦不例外,目的明确了,针对性强,调研才不至于偏离方向、劳而无功。可以说,一个单位的中心工作就是办公室的中心工作,办公室调查研究工作要紧紧围绕单位的中心工作、工作思…     

学生评教体制下课堂教学存在的问题及对策研究

近年来,学生评教作为教学管理的重要一环,被很多高校纳入到常规教学管理中,成为高校教学质量保障体系的一部分.但学生评教是一把双刃剑,在促使教师们创新课堂教学模式的同时,也带来了一定的问题.如教学理念异化,师生角色异化,教学模式异化等.因此,迫切地需要还原学生评教的本质功能,有效发挥其诊断促进功能,创新教学模式,实现中国高等教育质的提升与飞跃.     

教师自身因素对学生评教影响的多因素方差分析

文中通过对长沙某一高职院校的639名教师的学生评教得分进行多因素方差分析,研究了教师自身因素与学生评教结果之间的相关性。实证结果发现教师的岗位类型和近三年是否参加过信息化教学比赛对学生评教结果具有交互效应,同时,教师的岗位类型、职称、教龄对学生评教结果也具有交互效应,在此基础上进行了简单效应分析,找出了对学生评教结果具有显著影响的教师自身因素的水平组合,从而为高职院校管理者提升教师教学质量提供实证研究依据。