日本的警察教育和警察管理体制及启示

日本警察教育自成体系 ,是单纯的职业教育 ,其教育训练体系及运作模式有自身的特点。他们在教育过程中 ,特别重视人格教育和职业道德教育 ,强调理论联系实际。日本警察教育和警察管理体制中的很多东西 ,值得我们借鉴和学习。     

日本警察教育培训模式对我国的启示

日本是亚洲最早建立现代警察制度的国家，对于我国台湾地区、韩国等国家和地区警察体系的构建和运作具有深远的影响。日本独具特色的警察教育培训模式是其现代警察制度的一个重要组成部分，为日本培养高素质的警察人才和保持良好的社会治安态势奠定了坚实的基础，同时也在警察教育培训方面积累了许多成功的经验和做法。通过对日本现行警察教育培训模式的介绍和分析，旨在为我国警察教育和培训工作提供有益的借鉴与思索。     

日本警察职业资格教育中的警校体育

日本的警察职业资格教育,首先是把学员作为一个"社会的人",警校体育基于"人类的一切活动都是以健康为基础",在日本警察职业资格教育课程体系中以"体育术科"面目出现。     

日本警察教育制度对我国公安民警教育训练的启示

近年来,随着恐怖事件的多发以及升级,高科技犯罪的发展日趋严重化。我国警务人员素质能力的提升是我国公安高校当前需要应对的一大课题。学习和借鉴发达国家先进的警察教育理念,结合我国公安教育体制,可以培养出适应我国国情的新型高素质警务人员。日本是亚洲最早建立现代警察制度的国家,拥有一套完整的警察教育培训系统。而日本警察的素质水准,是该国治安举世闻名之关键所在。通过学习和了解日本警察教育制度的特色,可以对我国公安高校在职警察培训教育产生的一定的启示和借鉴。     

日本外勤警察

一、日本外勤警案的意义及任务外勤警案是根据警察担负的任务而区别出来的警察组织的一种。根据日本警察法第二条第一项的规定,日本外勤警察的责任如下:即通过派出所、驻在所、无线巡呼汽车等进行的警察活动组织,日本外勤警察的任务,根据外勤警察工作规则第     

警察职业化教育的定位和发展方向

我国警察职业化培训应当转换主要依赖学历教育的格局,明晰职业化培训为主的体制,以实现警察职业化教育的三个目标定位：忠于祖国、尊从宪法和法律、服务人民的政治意识;以敬业奉献精神为主的职业意识;具备专业法律知识、业务技能和过硬身体素质的职业技能。弄清职业化培训＂双向推进、三个转变＂的发展方向,走双向推进之路,在逐步推进警察职业化教育的同时,走教师职业化之路。努力实现三个转变,从＂学历教育与使用分离＂逐步向＂培训教育与使用结合＂转变,从＂业务培训＂向＂职业化培训＂转变,从纯粹的＂国内培训＂向＂国际化培训＂转变。     

外国警察教育选介

京都警察学校和9所地方警察学校为初级警察学校,主要招收高中毕业生,培养新警察,同时也担负在职警员培训任务。干部培训学校是担负各种警察的专业训练,进行专业知识的教育,时间一般为5个月。 日本警察教育全国统一。日本警察法规定,“警察应该享有进修的机会,各有关领导机关,     

日本警察应对受害者对策的概要与启示

警察对与受害者的关系处理,在某种意义上集中体现着一个国家的警务水平层次。日本相关制度规定,警察必须及时向受害者提供相关信息;必须减轻搜查过程中受害者负担;必须切实保障受害者人身安全;必须对性、青少年和暴力团等6种特殊犯罪的受害者制定专门处置措施;另外,警察还应督促犯罪被害给付（国家赔偿）制度贯彻落实;协助社会如医师会、临床心理士会、律师会等援助受害者联席会议制度实施,等等,以对＂人＂和进一步＂细分的人＂为根本和依据,选择服务、优化服务、落实服务,把警察对受害者及其家属的帮助真正地落在实处。显然,这对我国警察赋予全心全意为人民服务以具体内容,也提供了比照的坐标和创新的参考。     

试论警察心理素质教育

要在正确理解素质和心理素质的基础上,立足于警察和警察生活的特点来理解警察心理素质。警察心理素质教育的关键环节,是要切实掌握如何进行警察心理素质教育的方法和途径。实践证明,教育引导、环境磨练、自我养成和结合渗透是加强警察心理素质教育的四个关键环节。     

试论警察心理素质教育

要在正确理解素质和心理素质的基础上,立足于警察和警察生活的特点来理解警察心理素质。警察心理素质教育的关键环节,是要切实掌握如何进行警察心理素质教育的方法和途径。实践证明,教育引导、环境磨练、自我养咸和结合渗透是加强警察心理素质教育的四个关键环节。