浅谈高校青年教师健康心理的培养途径

在当前国家教育事业发展迅猛的今天,高校青年教师心理压力较大,他们的心理健康问题受到多元价值观的撞击、社会和个体双重角色的纠葛以及人际关系的不协调性等多种因素的困扰。解决这些困扰青年教师心理健康问题,要引导青年教师个体进行自我调适,包括树立坚持和忍耐的精神;同时青年教师还要通过社会和学校进行心理调适,包括切实重视青年教师的心理疏导工作。     

采取有效措施 努力提高青年教师的素质

近几年随着教育事业的不断发展，各级各类学校的逐渐增加，学校中青年教师的比重越来越高。提高青年教师的素质，使之尽快成为教学骨干，已成为各级教育管理部门和学校的一项紧迫任务。青年教师受过专业的教育，知识系统，精力旺盛，思维敏捷，接受新事物快，是教学改革的一支生力军。但许多青年教师由于初出茅庐，在教学活动中，从思想水平和业务能力上都存在着不足，比起敬业求实的老教师来访，他们不同程度地存在着献身教育的思想不牢固，还没有树立起良好的师德，教材不熟、备课不认真、教学经验欠缺、效果不佳等问题、青年教师尽管存在…     

铁道党校青年教师成长路径分析

<正>青年教师是铁路党校教育事业持续发展的后备力量,青年教师素质的提升是完成党校事业的重要依托与保障。党校青年教师的成长不仅需要组织的培养,也是一场自身追求真理的心灵之旅。我们要按照党校发展的时代要求,坚定政治立场,精通业务知识,端正工作作风,增强工作实效,努力成长为马克思主义的理论家和教育家。一、适应环境,提升修养,铸造党性1.适应形势,迎接挑战,从思想上实现转变。第     

建机制搭平台加快青年教师队伍建设

随着党校干部教育事业的发展，近几年，呼和浩特铁路局党校分配和引进了一批高学历、专业化的青年教师，有效充实了教师队伍力量，优化了师资结构。青年教师有扎实的专业基础、开阔的理论视野、高度的工作热情，是党校教师队伍中的生力军和党校可持续发展的后备力量。但青年教师实际教学经验和科研能力不足，缺乏对铁路专业知识的掌握，因此，加强对他们的培养，     

当前高校青年教师思想政治教育浅析

近几年,青年教师占高校教师队伍的比例不断升高,他们将逐步成为高等教育的主力军。作为教师他们知识基础牢固、视野开阔、容易接受新事物,但是阅历不够、思想政治素养还需要提高。这些特点使对他们的思想教育呈现出新的特点,传统的思想政治教育方式不能有效发挥作用,这对高校思政工作者提出了新的要求。需要深入分析他们身心成长的特点,在理论教育和实践教育上寻找创新点,发挥国家、社会、学校和个人的力量,开展卓有成效的教育工作,为高校培养一支品德高尚、政治过硬、学识渊博、技能高超的青年教师队伍。     

我以我血育新人——我的带教感悟

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,也是学校兴旺的重要保证。”青年教师是学校的未来,青年教师素质的高低直接关系到学校的前途。近几年来,随着我校规模的不断扩大和老教师的先后退休,每年都有一定数量的新教师进入我校,青年教师在教师中的比例逐年增大。抓紧培养青年教师,帮助他们在思想业务上提高,已成为学校的一件大事。为了进一步充分发挥中老年骨干教师的示范和楷模作用,加速青年教师在政治上和…     

德育 育人 做人──对加深警校德育教育的思考

自从贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以来，公安院校的德育工作有了很大加强，然而，在实施中不乏存在着目标不明确、内容较抽象、流于形式等现象。我们认为，学校德育工作的实质是育人德育应注重实效，强化育人，从“如何做人”抓起。朱开轩同志曾经说过：“我们坚持的社会主义是有中国特色的社会主义，这就从根本上决定了我们学校教育的社会主义性质和办学方向，决定了学校教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于中国特色的社会主义事业的建设者和接班人，因而，这就决定了学校教育…     

浅谈对聋校青年教师的培养

青年教师是新时代的特殊教育改革和发展的主力军,如何把他们培养成为新时代特殊教育的接班人,是特殊教育界共同关心的重大课题。结合我们的实践和经验,我认为,特殊教育学校培养青年教师工作中应注意以下几个方面:     

高校青年教师专业发展问题探析

教师成长与发展是学校事业发展的基础,青年教师是高校教师队伍的未来和希望。坚持教师发展理念,将教师发展理念引入到高校青年教师队伍建设之中,高度重视高校青年教师专业发展问题,将青年教师的全面发展与高校事业的科学发展紧密结合,对学校乃至整个高等教育事业的可持续发展有着至关重要的作用。     

浅谈青年教师成长的“三点一线”

学校的发憎爱分明首先是教师队伍的成熟和发展，青年教师作为教师队伍中的生力军，他们 的发展状况直接关系到一个学校的发展潜力和最终的发展层次。而青年教师的培养是一个系 统工程，具有长期性、复杂性的特点，需要社会、学校和其他各方面的共同努力。作为一名 正在成长中的青年教师，我觉得要把自己培养成为全格的中学教师，就必须做到“三点一线 ”。一、青年教师的成长，首先要摆正立足点，也就是要坚持以教育教学实践为自身成长的出发 点和归宿。 全面素质，而不再单纯为学习成绩而存在。 大多数的青年教师有着较为牢固的专业 事实证…     

创建高校青年教师党员队伍网络社区探析

随着时代的发展,网络信息化时代的到来,互联网和党建工作联系不断加强,互联网给高校党建工作带来了机遇和挑战,为创建青年教师党员队伍网络社区提供新的宣传、教育和管理平台。对近几年来高校网络党建状况进行了研究分析,并针对在高校创建青年教师党员队伍现状,提出了创建青年教师党员队伍网络社区具体实施途径。以促进我国高校的青年教师党员队伍建设的不断完善,为我国高校教育事业后继力量提供保障。     

师德教育与增强高校青年教师师德自觉

师德自觉是高校青年教师的文明素养,是社会主义核心价值观在教师身上的本质体现和外在表现。教师优良的道德品行和道德习惯,源于他们内在的素质自觉和外在的行为自律。高校青年教师师德自觉,不仅是高校办学质量的重要元素和高校未来发展的重要依托,而且是青年教师自身健康成长和充分发展的重要抓手。增强高校青年教师师德自觉,关键要加强师德教育:一是加强政治道德教育,增强高校青年教师政治道德自觉之基;二是加强职业道德教育,增强高校青年教师职业道德自觉之本;三是加强学术道德教育,增强高校青年教师学术道德自觉之源。高校青年教师必须以加强师德教育为抓手,以师德自觉为准绳,勇于担当起政治道德自觉、职业道德自觉、学术道德自觉的责任和使命,成为师德自觉的践行者和表率,为中国高等教育事业的发展提供不竭动力。     

以点带面 促进教改

以点带面,就是抓典型,带一般的工作方法。这是我们党的一个优良传统,也是在改革开放的新形势下必须坚持的。几年来,我们坚持以点带面的工作方法,促进了我市中学思想政治课的改革。以点带面,首先要有典型。我抓典型采取以下方法: 1、走马观花,发现典型。这是我们在巡回视导教学时,发现各校创造了很多很好的经验。例如,对中年骨干教师的严重断档现象,多数学校没有采取得力措施。而卢龙中学从书记校长到政治教研组,对培养青年教师十分重视,措施也很得力。他们实行青年教师一年教学过关制度:经过一年的指导、帮教、考核,使新毕业的青年教师能够胜任重点中学的政治课教学;实在过不了关的,就要调换岗位。这     

关怀·鼓励·期望——学习中央领导同志的题词

《中学政治课教学》受原教育部委托创办至今,已经五周年了。在此之际,陈云等领导同志欣然为本刊题词,使我们深受鼓舞。这不仅是对本刊的关怀和鼓励,也是对全国广大中学政治教师寄予的殷切期望。陈云同志题词:“宣传马列主义,搞好学校政治课教育。”这使我们想到,新中国建立后,我国教育改革的重大措施之一,就是在各级学校里开设马克思主义政治理论课,这是表明我们学校教育的社会主义性质区别于资本主义性质的一个重要标志。它决定了我们学校教育的政治方向,也决定了我们培养出来的学生的政治方向。五十年代和六十年代初期的中学生、大学生学习政治课     

经济发达地区高校青年教师职业倦怠研究

经济发达地区的高校利用其经济优势和地域优势,吸引了许多优秀青年教师,他们是高校教育工作的主要承担者,科研工作的重要参与者。然而作为青年人,他们在强烈的成才欲望动机和自我实现需求特征下,加之各方面的心理压力,出现了不同程度的职业倦怠。全面分析高校青年教师职业倦怠的成因,找出其压力源,采取有效的心理干预措施,帮助高校青年教师摆脱职业倦怠的心理问题,对于经济发达地区的高等教育事业稳定持续的发展有着重要的意义。     

培养好跨世纪的一代

“面向21世纪”是当今的热门话题,21世纪将进入“财富源于人才资源”的时代。青年教师,就是跨世纪的一代。思想素质在这次调研讨论中多数同志认为应把青年教师政治素质的提高放在首位。对青年教师群体的现状,要根据实际情况做历史的、客观的分析,恰当评估社会大环境对青年一代的思想影响。建议结合当前实际情况,提出适度的要求,以师德教育、行为规范教育、敬业精神教育为最佳切入点,对青年教师进行思想教育。对优秀青年教师给予表彰。另一方面,建议采取一些切实措施改善他们的工作环境和生活条件,设法较大幅度地提高待遇,特别是青年教师的待遇。若能使教师也成为社会上令人羡慕的岗位之一,则随后会出现竞争、激励的局面,有利于引进人才,选拔人才,推动教育事     

上海市民工子弟学校青年教师生存状况调查研究

由于种种客观条件的限制,民工子弟学校仍是现阶段解决农民工子女入学教育问题的重要渠道之一。而民工子弟学校的师资建设问题,又是影响和制约民工子弟学校教育质量提升的关键因素和薄弱环节之一。采用问卷调查法对上海市民工子弟学校青年教师工作、生活、职后教育等状况以及这一群体对自身现状的认知、态度与评价作了系统、深入的实证调研与分析,结果发现:民工子弟学校青年教师队伍流动性大,工作强度高,薪资待遇低,业余生活单调,职后教育欠缺。但这一群体的职业认同度较高,对自身境遇的改善和未来发展保持积极乐观的态度。     

必须强化社会主义思想教育

十一届三中全会以来,我国的教育事业得到了蓬勃发展。但是,在教育事业迅速发展的同时,我们的教育工作也发生了重大失误,那就是忽视了对学生进行思想政治教育,尤其是忽视了对学生进行社会主义思想教育。为了有针对性地对学生进行社会主义思想教育,重新端正学校教育工作的根本方向,我们对全校高中三个年级的543名学生的社会主义思想状况进行了专题调查。现将调查结果进行综合并加以分析。一、调查结果综合: 1、在543名被调查学生中有71.7%的人属坚定型。这386名学生能深刻认识到社会主义制度的优越性和资本主义制度的腐朽本质。因而,他们有坚定的社会主义信念。     

从优质课评比中想到的

最近 ,我市进行了思想政治优质课的评比活动 ,并取得了圆满成功。它是我市近年来教学改革成果的大展现 ,反映了我市中学政治教师勇于开拓的精神风貌。特别是看到青年教师在教学上正在走向成熟 ,我们感到非常欣慰。感想一 ,政治学科乃至于整个教育事业的发展必须有一批具有教学改革意识、业务精湛和对教育事业有高度责任感的领导队伍。这次活动得到了各级领导的大力支持。有关领导亲临指导并听课 ;有的学校领导想方设法筹集资金添置最新计算机多媒体教学工具 ;还有一些参赛教师的校长亲自陪同教师到现场比赛听课……这对参赛教师乃至全市的中…     

“把民族团结教育落到实处”——访云南省民族中学校长马永文

正多层次把握民族团结教育今日民族:学校作为云南省级的民族中学,在开展民族团结教育过程中有什么特点和亮点吗?马永文:云南民族成分、语言文字、宗教信仰、生产方式、生活方式、风俗习惯的多样性造就了云南民族文化的多样性。在这样的社会结构中,我们学校的教育工作不仅要培养学生的世界眼光和国际意识,也要搞好民族团结教育工作,总体来看,我们学校在这方面开展的工作是非常丰富的。