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张匀 《内蒙古统战理论研究》1999,(Z3)
教育青年学生成为有理想，有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是学校教育工作的根本任务。“四有”是一个统一的整体，具有丰富的内涵。它主要包含两方面的要求：有理想，有道德，有纪律，同属提高人的精神素质的要求；有文化则是提高人的文化素质的要求。一、要极大地提高青年学生的文化素质极大地提高青年学生的文化素质，是提高全民族素质的重要基础。我们中华民族曾经以灿烂的文化著称于世，但是现在在科学文化方面确实相对落后了。我们这一代教育工作者必须正视这一现实，为彻底摆脱这种状况而进行持久的努力。应该指出，改革开放… 相似文献
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加强思想工作；培养“四有”新人促进社会主义精神文明建设江泽民主席在全国宣传工作会议上讲话中指出，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是建设社会主义精神文明的根本目标。要围绕这个目标，在人民群众特别是青少年中加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育，开展艰苦奋斗、勤俭建国的教育，职业道德、社会公德的教育，基本国情的教育和普及法律基本知识教育。善于做群众的思想工作，提高群众的觉悟，激励群众为实现自己的根本利益而奋斗，是我们党的传家宝，任何时候都不能丢。近年来，群众性的思想工作… 相似文献
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“有理想”与精神文明建设傅晓社会主义精神文明建设的根本任务和根本目标，是要造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。有理想，是其中的首要一项。邓小平同志曾经指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中，我们最强调的，... 相似文献
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要培养和造就一代“四有”新人,不去消除业已存在的不利因素,不去克服青年心理上的种种屏障,青年就不可能稳固地树立起理想的支柱,“四有”新人的大厦也难于大功告成。 相似文献
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理想是人生的奋斗目标,是青少年健康成长的精神支柱。作为一个班主任和政治课教师,加强对学生进行理想教育责无旁贷。这是青少年健康成长的需要,也是“四化”建设的需要。近两年来,我在对学生进行理想教育方面有如下作法,效果较好。一,班工作计划上有理想我在近两年来的班主任工作中,总把对学生进行理想教育提到抓班级工作议事日程上。每年开学制订班工作计划,都要把对学生进行理想教育摆在班工作计划的首位,把它视为德育教育的重要内容。我这样做是从四个方面考虑的:首先是邓小平同志关于做“四有”新人的指示;其次,每年三月开学正是全国性文明礼貌月,是对学生加强理想教育的极好机会;第三, 相似文献
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在科学性中寻求合理性──关于理想教育问题夏明然，张卫东，党群邓小平同志指出“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”（《邓小平文选》第三卷第１１０页）... 相似文献
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价值观教育是与经济社会发展密切相关的。我们要立足现在，放眼未来，重点抓好以下几方面的工作：（ｌ）始终不渝地坚持用邓小平理论教育广大干部和群众，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。小平同志强调我们要建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明，两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义；强调精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，要教育人民成为“四有”人民，教育干部成为“四有”干部，特别要教育好青年、教育好后代；强调改革开放是解决中国问题的希望，实行开放政策也会进来… 相似文献
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探索人的思想道德进步的一般规律,从而采取相应对策,对于落实邓小平同志提出的培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人的战略任务,实现社会的全面进步,无疑有着十分重要的意义。 人的思想道德的进步犹如逆水行舟,不进则退;或像登 相似文献
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江总书记在党的十五大报告中指出，建设有中国特色社会主义的文化，其核心问题是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。必须实施科教兴国战略，优先发展教育。江总书记的报告，充分说明了教育事业在我国社会主义宏伟大业中的地位和作用。教师是教育事业的主要参与者，教师工作的好坏，师德如何．直接关系到教育的发展，关系到“四有”人才培养。二十年前，邓小平同志在全国教育工作会议上就指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”并提… 相似文献
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谈新形势下高校共青团工作的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十四届六中全会把社会主义精神文明建设提到了更加突出的地位，强调“加强青少年的思想道德教育，是关系国家命运的大事”。目前高校在校的青年大学生是跨世纪的一代，是21世纪有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，能否把他们培养成为一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，决定着我们民族的未来，关系着国家的兴衰，这是精神文明建设，特别是思想道德建设的重点所在。高校作为国家高级专门人才的培养基地和科技文化发展传播基地，在全面提高社会主义建设者和接班人的思想道德素质和科学文化素质方面，肩负着特殊重要… 相似文献
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邓小平同志在设计建设有中国特色社会主义宏伟蓝图的过程中,形成了独具特色的加强思想政治工作的理论、方法,其特色主要表现在:一是立足于建设有中国特色社会主义全局,确定思想政治工作要为社会主义现代化建设服务,要保证加强和改善党的领导,要保证坚持党的基本路线一百年不动摇,要着眼于培养社会主义“四有”新人;二是依据社会主义市场经济的新特点,强调要抓好党的基本路线教育,理想、纪律教育,社会主义信念教育,马克思主义理论教育;三是按照人的思想发展规律,创造性地提出了一系列思想政治教育的科学方法。 相似文献
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邓小平教育理论体系框架新探 总被引：1，自引：0，他引：1
把教育摆在优先发展的战略位置；坚持德智体全面发展，培育“四有”新人；尊重知识，尊重人才；教育要面向现代化、面向世界、面向未来等四个方面构成了邓小平教育理论体系的基本框架。它是邓小平理论的有机组成部分，是当代中国教育事业发展的科学指南。 相似文献
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邓小平同志十分重视党的思想政治工作，对思想政治工作的目标、内容、原则。方法等问题发表了一系列重要讲话，构建了邓小平思想政治工作的理论。学习、领会邓小平关于思想政治工作的理论，对于我们做好新时期思想政治工作有着重要而深远的意义。一、关于思想政治工作的目标邓小平从改革开放和现代化建设对人才素质提出的要求，明确提出了“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”人才培养目标。还要求“我们的各族人民都成为有理想、讲道德、有文化、守纪律的人民”工。要使人们做到有理想、有道德、有纪律，就要靠思想政治工作。当然… 相似文献
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专门培养学生的教师在整个教学过程中都要注重培育“四有”新人，在传授科学知识的同时，要向学生进行政治方向、辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的教育。适逢教师节来临之际，笔者就这个常谈常新的问题，谈点个人拙见。从学校是教育的阵地、是培养人的场所这个意义上说，校内处处是课堂，工作人员人人是教师，这是对教师含义的大范围的理解。所以，在学校工作中，总是强调教书育人、管理育人、服务育人，使学校上上下下形成一个培育“四有”新人的好环境，不能单纯认为培育人才仅仅是哪一部分人或哪几个部门的事。但是，在学校教育中… 相似文献
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在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，如何加强中小学爱国主义教育，是摆在我们面前的一个重要课题。一、加强中小学爱国主义教育是现实的需要，也是历史的要求爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线，是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。江泽民同志也多次强调，要在全体人民中，特别是在广大青少年中，坚持广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强民族自尊心、自信。C和历史使命感，培养和造就一代“四有”新人。他指出：“要对小学生（甚至幼）L国孩子）… 相似文献
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邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。他的“不拘一格降人才”、重视教育事业、培养“四有”新人等一系列重要思想、论断,是指引我们贯彻落实党中央制定的“人才强国战略”、全面建设小康社会,推进我国尽快由人口大国转化为人才资源强国,实现中华民族伟大复兴的理论基础和行动指南。 相似文献
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要开创新形势下城市社区文化建设的新局面，应处理好以下四个方面的关系。一、社区文化建设的目的与目标的关系社区文化建设包括社区教育、社区文化娱乐等内容，它的根本目的，是培育社区居民成为社会主义“四有”新人，进而成为自由全面发展的人。邓小平同志讲：我们一切工作的出发点都要看群众赞成不赞成，拥护不拥护，满意不满意。社区文化建设也要以这三条标准为原则，即要一切为了群众，一切为了人。把人作为目的自身，这就要求我们在开展城市社区文化建设的过程中，要把满足社区居民的多方面精神需求作为开展城市社区文化各项活动的出… 相似文献