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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
零存整取本是银行业的一句术语,意思是把零钱存入银行,聚整凑成大数后取出使用.这种聚沙成塔、集腋成裘的持家之道值得称道.然而,近年来,在党内批评中,也出现了"零存整取"现象,这就有悖于继承和发扬我党三大优良作风的本旨了.  相似文献   

2.
毛维军 《党政论坛》2012,(13):15-17
中国共产党为什么能够由小到大,由弱到强,成为中国特色社会主义事业的领导核心?为什么能够在复杂多变的世界政治经济局势面前,时刻保持清醒头脑,保持旺盛的凝聚力、战斗力?一个重要因素就是我党始终拿着“批评与自我批评”这个宝贵武器,敢于“亮丑”,善于“治丑”,  相似文献   

3.
时下,部分党组织和党员中批评难、难批评的现象比较突出。究其原因,笔者认为,主要是人们的观念仍局限于计划经济时代遗留下来的认识上,对新形势下暴露出来的新情况、新问题缺乏正确、全面。系统的分析,用者眼光看待新事物,自然会产生格格不入的结果。加之改革开放过程中出现的一些失误,导致人们思想行为产生慨激,缺乏深入本质的认识,致使党内批评停留在老一套上甚至有所倒退,没有触及实质性的问题。党内批评难以深入,难见效果。其具体表现是:1、是非评价出现双重标准,使党内批评的尺度难把握。过去人们接受的是计划经济的理论…  相似文献   

4.
中国共产党为什么能够由小到大,由弱到强,成为中国特色社会主义事业的领导核心?为什么能够在复杂多变的世界政治经济局势面前,时刻保持清醒头脑,保持旺盛的凝聚力、战斗力?一个重要因素就是我党始终拿着批评与自我批评这个宝贵武器,敢于亮丑,善于治丑,保持党内纯洁,促进肌体健康,增强全党活力.  相似文献   

5.
从理论上把握党内批评与自我批评,可以得出:从历史演进看,批评与自我批评是我们党的优良传统;从价值地位看,批评与自我批评关乎党的肌体健康;从现状扫描看,批评与自我批评存在着批评自己蜻蜓点水、批评同事隔靴搔痒、批评领导变相表扬等突出问题;从症结剖析看,造成批评与自我批评的突出问题,多由批评与自我批评在历史上被滥用、庸俗关系学作祟、批评者私心杂念过重等造成;从规律遵循看,有效开展批评与自我批评,必须坚持实事求是、出于公心、与人为善、触及灵魂等原则;从路径选择看,应该综合采用主流与支流相区分法、历史与未来相贯通法、量变与质变相照应法等多种方法。  相似文献   

6.
王厚明(江苏徐州市73069部队):“批评与自我批评”是党的三大优良作风之一。毛泽东曾经把“批评与自我批评”比作“扫灰尘”“照镜子”“洗脸”。他说,房子要经常打扫的,不打扫就会积满灰尘,脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面,我们同志的思想,我们党的工作也会沾染灰尘,也应该打扫和洗涤。  相似文献   

7.
从历史与现实结合的角度看,增强党内政治生活的战斗性既是一个老话题,也面临一系列现实新挑战。从党内政治生活实践来看,党内批评不够是党内政治生活战斗性不强的主要原因,而导致党内批评力度不够的因素是复杂的,当务之急是找准病根,从加强党员思想建设、加强党内民主建设和制度建设等方面加大力度,为党内政治生态优化,为党在新时代完成伟大历史使命提供有力保证。  相似文献   

8.
一、在新的形势下党内更需要批评与自我批评批评与自我批评是我党的三大优良作风之一,是长期革命和建设实践经验的总结。今天,我们的党正在领导全国各族人民建设有中国特色的社会主义。要肩负起这一历史赋予的光荣使命,就必须拿起批评与自我批评这一有力武器,来建设好这个党。1、批评与自我批评是加强党内团结,形成强有力的政治领导的保障。团结是党的生命,是大局,也是力量。要全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,就必须加强团结。团结首先是党内的团结。全党各级组织都要切实加强团结,形成强有力的政治领导,这是我们的伟…  相似文献   

9.
前不久胡锦涛同志在谈 到贯彻落实党的十五 届六中全会精神,推进党的作风建设时指出,“现在不少地方和部门存在一个突出问题,就是作风飘浮,华而不实……而不少工作却在一片落实声中落空了”。“在一片落实声中落空了”,可谓一语中的。近几年,落实成了一个极时髦的词儿,而且也是一个热门话题。落实声声,经久不衰,然而,我们有些地方是如何去落实的呢?一曰会议落实法。上面开一个会,下面要开几个会,大会、小会、党员会、干部会、骨干积极分子会、群众会,对此有人揶揄:“这个会、那个会,没完没了的会,开到最后一个会,便…  相似文献   

10.
在党员民主生活会上,常听到有同志称自己是个一般干部,无官无权,想腐败也没有条件的说法.言者目的也许表明自身不存在腐败行为,但说法不妥,因为腐败是"想"也"想"不得的.对于任何一名党员来说,即使没有腐败行为,但如果滋生了"想"腐败的心态,也是十分危险的.  相似文献   

11.
<正>批评和自我批评是我们党的优良传统和作风,是党强身治病、保持肌体健康的锐利武器。前不久,习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的讲话中向全党明确提出了"让正常的批评和自我批评成为党内政治空气的清洁剂,让党员、干部习惯在相互提醒和督促中进步"的战略要求。习近平总书记这一要求,对加强和规范党内政治生活、强化党内监督、推进全面从严治党,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

12.
我在宣传部这个岗位上工作已有18个春秋。这期间局属20几个单位的宣传部长频频变动,有个单位更换了14任,他们不是提拔据升便是入学深造,唯我仍是“面貌依旧”。大伙都叫我“老不长”。人家是新官上任三把火,而我是老兵守上放一三炮”。喜获“创新项目”奖。这是1998年我打响的头一地。我获的奖状证书不敢说等身,但操起来绝不低一米高。唯独对获襄樊市首次设立的宣传思想工作“创新项目”奖有点动情。为什么呢?为改变职工思想教育长期以来的“念报纸”、“读材料”的老一套作法,我从机关挑选了政策水平高、熟知职工思想动态、联系群众…  相似文献   

13.
"亚健康"是一种介于健康与疾病之间的状态,表面上没有生病迹象,实际上已经潜伏着生病隐患.当前在抓工作落实上也存在这样一种表面上热热闹闹,实际上效益不大的现象,我称之为"亚落实". "亚落实"的种种表现有:做"表面文章",片面追求轰动效应,人为创造工作"亮点",有的工作刚刚展开就急着总结经验、汇报成绩;做"突击文章",抓工作搞建设习惯大呼隆、一阵风,活动成果得不到巩固和推广,形不成符合规律的常态化措施;做"半篇文章",重布置轻检查、重规划轻问效,开头声势浩大,过程轻描淡写,总结一带而过,达不到预期效果;做"程序文章",满足于该开的会议开完、该走的程序走到,遇到矛盾不敢较真碰硬,解决问题喜欢避重就轻;做"数字文章",习惯用篇数、次数、人数、天数、个数作为检验工作成效的标尺,问题真正解决得怎么样、群众满意程度是多少不关注,等等.  相似文献   

14.
党内批评是党内民主、党内关怀、党要管党从严治党的具体实现形式,是保持党的先进性纯洁性、保持党的生机与活力、维护党的团结的有效手段。现阶段党内批评的环境已经发生了诸多新变化,进一步发展既面临前所未有的机遇,也面临诸多挑战。当前一个时期党内批评工作的开展要从加强理论研究入手,建立健全相关的体制机制入手,以推动党内生活健康发展。  相似文献   

15.
在新形势下 ,开展党内批评与自我批评还存在诸多困难。只要我们能充分认识到批评与自我批评的重要性和迫切性 ,消除思想顾虑 ,注重党内批评的建设性 ,党的各级领导同志带头开展批评与自我批评 ,就一定能够形成一个良好的氛围 ,把批评与自我批评这一党的优良传统发扬光大  相似文献   

16.
美国总统柯立芝有一位女秘书,人虽长得漂亮,但工作中却经常粗心出错。一天早晨,柯立芝看见女秘书走进办公室,便立刻赞她:“今天你穿的这身衣服真漂亮,正适合你这样年轻漂亮的小姐。”柯立芝的评价让女秘书受宠若惊。柯立芝接着又说:“我相信你的公文处理也能和你的打扮一样漂亮。”果然,从那天起,女秘书在公文处理上很少出错了。一位朋友事后问柯立芝:“这个方法很妙,你是怎么想出来的?”柯立芝得意洋洋地说:“这很简单,你看见理发师给人刮胡子吗?他要先给人涂肥皂水,为什么呀?就是为了刮起来使人不疼啊。”好一个精妙的比喻啊,我们姑且称之…  相似文献   

17.
实施批评是领导干部在工作中经常使用的一种方式方法,由于批评是一种负强化,具有一定的刺激作用,一般人不太乐于接受,尤其是一味地狠批猛训,会把人批得恼、批得跳。如果把批评的重点放在“评”上,认真耐心地与人评说错误的危害、错误的教训以及怎样纠错进步上,一定能达到在“评”中感化人、教育人、促进人、激励人、提高人、升华人的  相似文献   

18.
批评与自我批评是中国共产党的优良传统和作风。中国共产党党内批评与自我批评总体经历了四个发展阶段。当前党内存在不想、不敢、不能、不当的批评与自我批评等问题,这些问题对于我们深入开展批评与自我批评形成严峻挑战,而造成这些问题的原因是多方面的。推进党内批评与自我批评的现实路径主要在于营造良好政治生态、推进批评与自我批评制度化、加强党性教育、坚持正确的原则和方针。  相似文献   

19.
在改革的关键时期,如何加强党的自身建设,这始终是党内外许多同志关心的一个热点.对于党内的腐败现象和不正之风,我们要依靠党纪,依靠国法,但同时也要靠教育,而批评与自我批评则是开展教育的有效方法之一.廖金碧的《党内批评与自我批评的现状、症结及对策》一文,对这一问题作了较为全面的分析.  相似文献   

20.
近些年来,在党内开展批评与自我批评问题上,有人主张“多栽花、少栽刺”,实行无原则和平。在一些地方和单位党的组织生活会上,不少人不讲真话,不开展积极的思想斗争,更不愿做自我批评。他们讲到成绩有板有眼,说起问题遮遮掩掩;即使开展批评也是避重就轻,避实就虚,讲集体不讲个人,讲下级不讲上级;有的还把别人的善  相似文献   

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