对轻微暴力妨碍警察执法行为的徒手防卫控制使用研究

当前以轻微暴力行为妨碍执法的现象比较普遍,呈现出多发性和复杂性等特点,对轻微暴力妨碍警察执法现象展开研究,分析现状及原因,归纳民警应对轻微暴力妨碍执法徒手防卫控制使用存在的问题,从制定《公安民警现场处置违法犯罪行为执法手册》活页书、民警武力使用法律法规培训、完善徒手防卫控制教学内容、改革创新徒手防卫控制教学训练模式等方面提出建议,为重塑警察执法权威,提高警察现场处置能力,促进警察徒手防卫控制教学训练提供有益参考。     

公安机关软实力建设下警察徒手防卫与控制能力的培养

警察队伍战斗力既包括硬实力,也包括软实力。警察徒手防卫与控制能力是公安机关软实力重要的表现部分,加强警察徒手防卫与控制能力的培养,可提升公安机关软实力,警察徒手防卫与控制能力的培养着重体现在体能、意识、技术技能、战术行动等方面,可通过在职培训、公安院校教育、个人锻炼等路径来提高。     

公安机关软实力构成与提升研究——以警察防卫与控制能力为视角

公安机关软实力主要表现为崇高的警察职业精神、良好的警察职业道德和精湛的警务技能.警察防卫与控制能力是公安机关软实力的主要构成部分,主要包括良好的防卫意识、适度的暴力行为和规范的法律行为.警察在防卫与控制能力运用中主要存在对抗技能储备缺乏、法律运用意识欠缺、心理特征不适等问题.要提高警察防卫与控制能力,则必须深化技能培训路径以提高警察防卫与控制能力储备,加强法律运用规范建设以提高警察能力运用的合法性与合理性,构建身心调适路径以促进民警身心的健康发展.     

甘肃警察职业学院系部简介——乐教勤学苦练的警务技能训练部

正甘肃警察职业学院警训部是在原警体部的基础上,于2011年7月重新组建而成的,下设警务技能训练科和警察体育训练科两个科室。主要承担学院学历生和全省公安机关各级各类培训班的《徒手防卫与控制》、《警务战术》、《武器使用》、《警械具使用》、《警察心理行为训练》、《队列训练》和《警察体能》等课程的教学与训练,负责组织全院学生体质健康测试、群众性体育活动和各种竞赛活动。     

对警察防卫意识培养的思考

培养警察防卫意识是防卫能力训练的重要目标。防卫意识是警察自觉的心理活动，对警察防卫能力的施展发挥起着积极的作用。要提高警察防卫意识，就必须树立终身训练的观念，在开展科学研究的基础上，强化体能、技能、战术的训练，寻求解决新问题的方法，才能保证警察的防卫能力和防卫意识始终处于较高的临战水平，才能在履行职责、执法行动时立于不败之地。     

警察核心力量训练探析

警察核心力量训练是体育训练不可缺少的组成部分,针对警察工作职业特点,开展核心力量训练能有效提高警察身体素质、公安执法形象、综合办案能力。文章以警察核心力量训练理论为基础,从解剖学、生理学、教育学及可行性等角度分析核心力量训练,探讨以体能和应变能力相结合、徒手防卫控制与警械相结合,基础训练与拓展心理训练相结合等训练方法,提升警察基础身体素质,挖掘其身体潜力,以适应警察实战需求。     

警察执法遇袭自我防卫议

在警察执法行动中,因自我防卫意识欠缺,避险手段和能力不足,时常导致警察伤亡事件。公安民警要转变观念,增强防卫意识,加强实战技能的训练,提高自我防卫的水平,掌握法律法规,规范执法行为,以保障执法行动中的自身安全。     

警察徒手防卫战术调查分析

警察徒手防卫战术是警察在执法过程中通过徒手采取合理、巧妙的方法来抗击犯罪嫌疑人的进攻，保护自身和他人不受侵犯。警察职业的这种特殊性要求其成员必须掌握某些特定的徒手防卫战术，具有熟练的徒手防卫能力，以保证在执行任务时能够防卫自我并制服罪犯完成任务。     

警察防卫控制技术的优化与创新研究

警察防卫控制技术是警察有效制服暴力犯罪的警务技术,随着暴力犯罪案件大幅度上升,警察在执行职务中伤亡人数不断增加,防卫控制技术面临着如何适应警务工作的新形势、新特点和新任务的要求。对警察防卫控制技术不断进行科学化的优化与创新,通过优化与创新的训练途径与方法使技术迅速转化为技能,形成战斗力,以适应新时期发展着的警察警务工作的需要,是警察教育对警察体育教育提出的总要求。     

警察防卫控制训练理念新探

警察防卫控制训练长期以来主要是通过“教师讲解示范一学生模仿练习”的形式进行教学训练,注重整齐划一、严格的组织纪律,学生的个性发展被压抑,忽视了学生的学习方法的培养及学生生理、心理和认知水平的发展。在警察防卫控制训练中引入元认知理论、快乐体育理论、终身体育理论,来指导学生的训练,让学生懂得学,也懂得为什么要这样学,在辛苦的警察防卫控制训练中找到快乐,从而为树立终身进行防卫控制训练打下基础,提高公安队伍的战斗力。     

新形势下首都交通民警岗位业务技能培训的重点和途径

在"立足实战、贴近一线"的基本原则指导下,交通民警培训工作的重点是加强各岗位专项技能培训,加强民警创新能力培养,提高民警心理素质,增强自我防卫意识和技能,加强外语口语及计算机操作技能培训。在培训途径上,要加大技能训练所占比重,改革和创新培训模式,开办专项培训班,加强单兵训练,实现由模拟作业训练向实战操作演练的过渡。     

美国警察训练的特色与我国民警训练工作的跨越式发展

美国警察训练具有一切从实战出发、考试考核非常严格、教官多来自实战部门、注重警察的作风和荣誉感教育等特色,这对我国民警教育训练工作有着借鉴作用。要实现我国民警教育训练工作的跨越式发展,应该发挥我国自身的优势,批判借鉴别国警察教育训练的体制和机制,为我所用,与时俱进,改革创新,在进一步提高认识、均衡发展、加强警务技能战术养成、建立健全＂训育一致＂机制、建立健全＂四位一体＂考试考核机制等方面下工夫。     

浅谈激发学生学习兴趣的教学方法——以徒手防卫与控制技能课程为例

在教学过程中,要提高教学质量,必须运用各种教学方法和手段,充分调动学生参与学习和训练的主动性、积极性,让学生在宽松、愉悦的气氛中学习和训练,使机械重复、枯燥乏味的训练变得轻松、愉快,从而激发学生学习的兴趣,这对学生学习掌握徒手防卫与控制技能具有重要意义。     

公安院校徒手防卫与控制专业课程研究

徒手防卫与控制是人民警察在执行警务活动中,依法使用踢、打、摔、拿、控等技术,有效实施防护、控制和制止暴力行为的基本强制手段内容。本文主要从徒手防卫与控制课程的特点、原则、基本要求和考核内容及标准等对公安院校防卫与控制专业课程进行研究。     

论警察防卫意识的培养

警察防卫意识是提高警察安全执法、减少伤亡的重要因素之一。以心理学和警察执法实践为依据,采用文献资料调研、调查访问、逻辑分析等研究方法,就警察防卫意识的涵义、形成过程、影响因素等问题展开研究很有必要。研究表明培训制度保障、宣传教育、防卫理论知识学习、技战术训练、实战案例评析、心理素质训练是培养和提高警察防卫意识的有效途径。     

浅谈警察公关理论与技能的教育培训

加强警察公共关系理论与技能的教育培训有助于增强受训民警的公关意识和公关技能。为提升警察公关理论与技能教育培训的有效性,可以从总体设置、具体内容、实训方式、考核方式、网络教学等五个方面进行建构。     

警察手枪射击训练改革的若干问题探讨

全国公安民警天天有牺牲的血的教训,提示我们必须加强民警的射击训练,提高射击技能。要突出公安特色,改革警察手枪射击训练的内容和方法,尤其要注重射击条件、程序与法律规定相结合,加强适应实战需要的心理素质训练。同时在武器装备的更新换代方面也应力求有质的进步。     

科学构建在职民警战术教学一体化新模式

在职民警教育培训的工作有了较大的发展,但警察实用战术技能依然存在教训内容与公安一线需求不相适应的地方。通过公安战术技能一体化训练,实行"四个统一",实现"教、训、战"实战综合演练教学,是提升广大民警实战技能的有效途径。     

地铁刀斧砍杀暴恐袭击应急处置警械技战法

地铁作为典型的人群密集空间和狭窄空间,刀斧类暴恐袭击事件一旦发生,短时间内易造成大量人员伤亡。在这种环境中使用枪支易对周围群众造成伤害,而徒手控制又需要一定的技能,因此警械控制才是最理想和现实的控制手段。如何在这种特殊空间环境中使用有效的、合理的警械技战法,是我们研究的主要方向。结合一线公安民警执勤过程中的现实困惑,制定出一套适合在地铁环境中使用警械的技战法,希望能为一线民警的现场处置和院校的徒手防卫与控制课程教学提供一定的参考。     

能力本位视域下《防卫与控制》课程的设置

当前,各警察院校《防卫与控制》课程教学存在定位不准、教学内容盲目照搬,理论教学过多、缺乏情景实战,教师防控实践经验不足等问题。作为培养警察职业能力的重要课程,《防卫与控制》课程的设置应以能力本位教育理念来拓展思路,以警察职业能力培养为导向,参照社会需求制定课程目标:一是课程内容要与时俱进,课程设置不能偏离课程目标;二是要建立专门的防控能力教—训练—考核体系。